Barmherziger Samariter



Einleitung

In diesem aiMOOC beschäftigen wir uns mit der Parabel vom barmherzigen Samariter, einem der bekanntesten Gleichnisse, das Jesus nach dem Neuen Testament erzählt hat. Diese Geschichte, gefunden im Evangelium nach Lukas, ist ein tiefgründiges Lehrstück über Nächstenliebe, Mitgefühl und das Überwinden von Vorurteilen. Wir werden die historischen, kulturellen und theologischen Aspekte untersuchen, die diese Erzählung umgeben, und uns mit ihrer Bedeutung in der heutigen Zeit auseinandersetzen.


Die Parabel im Kontext


Ursprung und Überlieferung

Die Parabel vom barmherzigen Samariter wird im Evangelium nach Lukas (Lukas 10,25-37) im Neuen Testament der Bibel erzählt. Sie wurde in einer Zeit und Kultur überliefert, in der Samariter und Juden tiefgreifende Vorurteile und Feindseligkeiten gegeneinander hegten. Die Auswahl eines Samariters als Protagonisten der Geschichte war daher für die ursprünglichen Zuhörer Jesus' schockierend und herausfordernd.


Inhalt und Interpretation

Ein Gesetzeslehrer fragt Jesus, was er tun müsse, um das ewige Leben zu erlangen. Nach einem kurzen Dialog erzählt Jesus die Geschichte eines Mannes, der von Räubern überfallen wird. Zwei religiöse Führer, ein Priester und ein Levit, gehen vorbei, ohne zu helfen. Doch ein Samariter, von den Juden verachtet, hält an, leistet erste Hilfe und sorgt für die weitere Pflege des Verletzten. Die Parabel endet mit der Aufforderung, dem Beispiel des Samariters zu folgen.


Theologische Bedeutung

Die Parabel lehrt die Wichtigkeit von Nächstenliebe und Mitgefühl, die über soziale, ethnische oder religiöse Grenzen hinweggeht. Sie fordert die Zuhörer auf, ihre Vorurteile zu überwinden und allen Menschen gegenüber barmherzig zu sein, unabhängig von deren Herkunft oder Glauben.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was wird in der Parabel vom barmherzigen Samariter hervorgehoben? (Nächstenliebe und Mitgefühl) (!Die Bedeutung von Reichtum) (!Die Notwendigkeit religiöser Rituale) (!Die Wichtigkeit gesellschaftlichen Ansehens)

Wer ging an dem verletzten Mann vorbei, ohne zu helfen? (Priester und Levit) (!Ein Händler und ein Soldat) (!Ein Fischer und ein Bauer) (!Ein Schreiber und ein Zimmermann)

Wo findet man die Parabel vom barmherzigen Samariter? (Im Evangelium nach Lukas) (!Im Evangelium nach Matthäus) (!Im Evangelium nach Markus) (!Im Evangelium nach Johannes)

Was tat der Samariter für den verletzten Mann? (Leistete erste Hilfe und sorgte für seine Pflege) (!Gab ihm etwas Geld) (!Lehrte ihn, sich selbst zu verteidigen) (!Ignorierte ihn)

Warum war die Wahl eines Samariters als Held der Geschichte bedeutend? (Es forderte die Vorurteile der Zuhörer heraus) (!Samariter waren bekannt für ihre medizinischen Kenntnisse) (!Es war politisch motiviert) (!Samariter galten als reich)





Memory

Parabel Eine einfache Geschichte mit einer moralischen Lehre
Samariter Eine Person, die Hilfe leistet, ohne Gegenleistung zu erwarten
Priester und Levit Symbole für religiöse Autoritäten, die nicht halfen
Nächstenliebe Zentrales Thema der Parabel
Lukas 10,25-37 Bibelstelle, in der die Parabel erzählt wird





Kreuzworträtsel

Samariter Wer half dem Überfallenen in der Parabel?
Lukas In welchem Evangelium findet man die Geschichte?
Levit Wer ging neben dem Priester am Verletzten vorbei?
Nächstenliebe Was wird in der Parabel besonders betont?
Vorurteile Was sollen die Zuhörer der Geschichte überwinden?
Bibel In welchem Buch findet sich die Parabel?




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

In der

vom barmherzigen Samariter wird die Bedeutung von

und

betont, die über

hinwegsieht.


Offene Aufgaben

Leicht

  1. Recherchiere: Finde heraus, wie verschiedene Kulturen und Religionen Nächstenliebe interpretieren.
  2. Reflektiere: Denke über eine Situation nach, in der du jemandem geholfen hast oder hättest helfen können.

Standard

  1. Analyse: Vergleiche die Parabel vom barmherzigen Samariter mit einer anderen religiösen oder moralischen Geschichte.
  2. Diskussion: Organisiere eine Diskussion in deiner Klasse über die Relevanz dieser Parabel in der heutigen Zeit.

Schwer

  1. Projekt: Erstelle ein multimediales Projekt, das die Botschaft der Parabel in die heutige Zeit überträgt.
  2. Kunst: Gestalte ein Kunstwerk, das deine persönliche Interpretation der Parabel zeigt.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Analyse: Erkläre, warum Jesus einen Samariter als Protagonisten wählte.
  2. Reflexion: Überlege, wie du in deinem Alltag Nächstenliebe zeigen kannst.
  3. Anwendung: Entwickle eine Initiative oder Aktion, die die Botschaft der Parabel in deiner Gemeinschaft verbreitet.



OERs zum Thema


Links

Teilen - Diskussion - Bewerten





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












YouTube Music: THE MONKEY DANCE


Spotify: THE MONKEY DANCE


Apple Music: THE MONKEY DANCE

Amazon Music: THE MONKEY DANCE



The Monkey Dance SpreadShirtShop




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)











Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.