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KI WORKSHOP

Version vom 18. Oktober 2025, 12:48 Uhr von Glanz (Diskussion | Beiträge) (→Nächste Schritte)



KI WORKSHOP



KI-Workshops von Schüler:innen für Schüler:innen

Ein Projekt von Fair-Image.de in Kooperation mit aiMOOC.org

Ziel und Rahmen

  1. Schüler:innen lernen, mit KI kreativ, verantwortungsvoll und wirksam zu arbeiten.
  2. Sie geben ihr Wissen in Workshops an andere Schüler:innen weiter.
  3. Ergebnisse werden auf fair-image.de und aiMOOC.org veröffentlicht (z. B. als KI-Song, KI-Motiv, aiMOOC oder KI-Video).
  4. Geeignet für Projekttage, AGs, Nachmittagsangebote oder schulübergreifende Aktionen.

Rollenmodell „von Schüler:innen für Schüler:innen“

  1. Workshop-Leads: leiten den Workshop, zeigen Beispiele, geben Feedback.
  2. Tech & Rechte-Team: kümmert sich um Technik, Dateiablage und Urheberrecht.
  3. Dokuteam: erstellt Fotos, kurze Clips und den begleitenden aiMOOC.
  4. Coach (Lehrkraft): sorgt für Sicherheit, Zeitmanagement und Freigaben.

Qualitätsanker

  1. aiMOOC als Lernplattform: interaktive Kurse mit Text, Bild, Video und Aufgaben.
  2. Fair-Image als Schulfirma: produziert KI-Motive, KI-Songs und Bildungsprodukte.
  3. AI Fair-Image Challenge als bundesweiter Wettbewerb.
  4. Alle Produkte stehen unter dem Motto: „Kreativ mit KI – fair, frei und verantwortungsvoll.“

Modul-Baukasten für Workshops

A. KI-Songs produzieren

Lernziele: Textgestaltung, Musikkomposition, Audioexport, Rechteklärung. Dauer: 120 Minuten

  1. Einführung und Beispiele (z. B. The Monkey Dance) – 10 Minuten
  2. Lyrics-Prompting (Reim, Silben, Struktur) – 25 Minuten
  3. Musik mit KI-Tool erstellen – 30 Minuten
  4. Cover-Art gestalten (z. B. mit KI-Motive) – 25 Minuten
  5. Mini-aiMOOC mit Hintergrund und Reflexion erstellen – 20 Minuten

Ergebnis: Song + Cover + aiMOOC-Dokumentation

B. KI-Motive erstellen

Lernziele: Prompting, Komposition, Freisteller, Produktgestaltung Dauer: 90–120 Minuten

  1. Thema festlegen (z. B. „Schule gegen Rassismus“) – 10 Minuten
  2. Prompt-Iterationen für Motive (Farbe, Stil, Format) – 40 Minuten
  3. Reinzeichnung und Export (PNG 300 dpi, Transparenz) – 20 Minuten
  4. Produkt-Mockup oder Shop-Upload vorbereiten – 20 Minuten
  5. Mini-aiMOOC „Making-of“ – 20 Minuten

Ergebnis: Druckfähige Dateien + Shop-Design + aiMOOC

C. KI-Lernkurse (aiMOOCs)

Lernziele: Didaktische Struktur, Differenzierung, interaktive Aufgaben Dauer: 90–120 Minuten

  1. Thema & Zielgruppe wählen – 10 Minuten
  2. aiMOOC-Prompt nutzen und Inhalte generieren – 35 Minuten
  3. Aufgaben, Bilder und Videos ergänzen – 25 Minuten
  4. Veröffentlichung auf aiMOOC.org – 20 Minuten
  5. Peer-Review im Team – 10 Minuten

Ergebnis: Vollständiger aiMOOC-Kurs, nutzbar im Unterricht

D. KI-Videos erstellen

Lernziele: Storytelling, Text-zu-Video, Schnitt, Untertitel, Veröffentlichung Dauer: 120 Minuten

  1. Format & Botschaft (z. B. Fake News) – 10 Minuten
  2. Storyboard mit KI-Unterstützung – 25 Minuten
  3. Szenen und Voice erstellen – 35 Minuten
  4. Schnitt & Nachbearbeitung – 30 Minuten
  5. Begleitender aiMOOC – 20 Minuten

Ergebnis: Video + aiMOOC-Dokumentation

E. Schulfirma mit KI (Fair-Image-Modell)

Lernziele: Organisation, Geschäftsmodell, Ethik, Wirkung Dauer: 90–120 Minuten

  1. Vorstellung des Fair-Image-Modells – 20 Minuten
  2. Eigene Produktlinie planen (Motive, Songs, aiBOOKs) – 20 Minuten
  3. Qualitätsstandards und Freigabeprozesse erarbeiten – 25 Minuten
  4. Öffentlichkeitsarbeit und Wirkung planen – 25 Minuten
  5. Rechte & Datenschutz klären – 20 Minuten

Ergebnis: Mini-Schulfirma oder Projektgruppe mit KI-Schwerpunkt

Prompt- & Qualitätsstandards

  1. Klare Botschaft formulieren („Was soll das KI-Ergebnis aussagen?“)
  2. Motiv-Checkliste: Format, Freisteller, harte Außenkanten, keine Texte im Bild
  3. Song-Prompts mit Angaben zu Tempo, Stil, Hook, Emotion
  4. aiMOOC-Prompts mit Lernzielen, Aufgaben, Medien und Reflexion
  5. Peer-Review in zwei Stufen: Didaktik + Technik
  6. Fair-Image-Leitgedanke: gesellschaftlich wirksam, verständlich, originell

Beispiel-Zeitpläne

90-Minuten-Schnupperkurs

  1. Kick-off & Ziele – 10 Minuten
  2. KI-Demo & Prompt-Sprint – 25 Minuten
  3. Teamproduktion – 35 Minuten
  4. Export & Doku – 15 Minuten
  5. Galerie & Feedback – 5 Minuten

180-Minuten-Deep-Dive

  1. Warm-up – 15 Minuten
  2. Konzeptphase – 30 Minuten
  3. Produktion I – 45 Minuten
  4. Produktion II – 45 Minuten
  5. Veröffentlichung – 30 Minuten
  6. Präsentation – 15 Minuten

Ressourcen

  1. ChatGPT oder aiMOOC-GPT-Zugang
  2. Account bei aiMOOC.org oder MOOCit.de
  3. Prompt-Vorlagen (Song, Motiv, aiMOOC)
  4. Beispielprodukte aus fair-image.de
  5. Headsets, Laptops, ggf. Kameras oder Drucker

Rechte & Ethik

  1. Keine echten Personenbilder ohne schriftliche Zustimmung
  2. Musik & Texte nur mit Lizenz oder eigener KI-Erzeugung
  3. KI-Einsatz im aiMOOC transparent angeben
  4. Keine Klarnamen ohne Einwilligung
  5. DSGVO-konforme Speicherung und Veröffentlichung
  6. Orientierung am Fair-Image-Leitbild: fair, frei, kreativ

Schulische Einbindung

  1. AG oder Wahlfach mit regelmäßigen Treffen
  2. Projekttage mit rotierenden Modulen (A–E)
  3. Zertifikat „Junior-Coach für KI-Kreativität“ nach 10 Leitungen
  4. Teilnahme an der AI Fair-Image Challenge
  5. Veröffentlichung der besten Produkte auf fair-image.de und aiMOOC.org

Finanzierung und Wirkung

  1. Einnahmen durch Shop-Produkte (T-Shirts, Sticker, Taschen)
  2. Schulkonzerte oder Screenings mit Spendenaktion
  3. Fördermittel über Jugend Hilft! oder lokale Stiftungen
  4. Öffentlichkeitsarbeit in Gemeinde, Presse und Social Media

Nächste Schritte

  1. Pilot-Workshop (z. B. „KI-Song & Cover + aiMOOC“) durchführen
  2. Prompt-Guides für Song, Motiv und aiMOOC erstellen
  3. Freigabe-Checkliste und Einverständniserklärung ergänzen
  4. Ergebnisse veröffentlichen auf aiMOOC.org und fair-image.de

→ Ziel: Schüler:innen gestalten die KI-Bildung der Zukunft – fair, kreativ und gemeinsam.






Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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The Monkey Dance | aiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


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Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.





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