Mediennutzung und Medienwirkung

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Mediennutzung und Medienwirkung


Verständnis von Mediennutzung und Medienwirkung

  1. Mediennutzung
  2. Medienwirkung
  3. Soziale Medien
  4. Digitale Medien


Einleitung

In diesem aiMOOC widmen wir uns dem spannenden Thema des Verständnisses von Mediennutzung und Medienwirkung. Diese beiden Begriffe spielen in der heutigen digital vernetzten Welt eine entscheidende Rolle und beeinflussen nicht nur, wie wir Informationen konsumieren, sondern auch, wie diese Informationen uns als Individuen und als Gesellschaft beeinflussen. Von der traditionellen Presse über das Fernsehen bis hin zu Sozialen Medien und Online-Plattformen – die Landschaft der Medien ist vielfältig und ständig im Wandel.


Was ist Mediennutzung?

Die Mediennutzung bezeichnet die Art und Weise, wie Individuen Medien auswählen und verwenden, um Informationen zu erhalten, zu kommunizieren oder sich zu unterhalten. Dies umfasst eine breite Palette von Aktivitäten, von der Lektüre von Zeitungen und Zeitschriften, über das Anschauen von TV-Programmen, bis hin zur Interaktion in sozialen Netzwerken und der Nutzung von Streaming-Diensten.


Formen der Mediennutzung

  1. Lineare Mediennutzung: Konsum von Medieninhalten nach einem festen Programm (z.B. Fernsehprogramm).
  2. Nicht-lineare Mediennutzung: Auswahl und Konsum von Medieninhalten zu einem selbstbestimmten Zeitpunkt (z.B. Streaming-Dienste).
  3. Interaktive Mediennutzung: Aktive Beteiligung und Interaktion mit Medieninhalten (z.B. Kommentieren auf Social Media).


Was ist Medienwirkung?

Unter Medienwirkung versteht man die Einflüsse, die Medien und ihre Inhalte auf die Einstellungen, Emotionen, Wissensstände und Verhaltensweisen von Menschen oder Gruppen haben. Die Forschung in diesem Bereich versucht zu verstehen, wie Medieninhalte das Denken und Handeln von Individuen und Gesellschaften prägen.


Theorien der Medienwirkung

Es gibt verschiedene Theorien, die versuchen, die Effekte von Medien auf Individuen und Gesellschaften zu erklären:

  1. Uses and Gratifications Ansatz: Fokussiert auf die Gründe, warum Menschen spezifische Medien nutzen.
  2. Agenda-Setting-Theorie: Beschreibt, wie Medien beeinflussen, welche Themen als wichtig angesehen werden.
  3. Spiral of Silence: Erklärt, wie die Wahrnehmung der öffentlichen Meinung Einfluss auf die Bereitschaft hat, eigene Meinungen zu äußern.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was versteht man unter Mediennutzung? (Die Art und Weise, wie Individuen Medien auswählen und verwenden) (!Ein spezifisches Medienformat) (!Eine Theorie der Medienwirkung) (!Ein Gerät zur Medienwiedergabe)

Welche der folgenden Optionen ist eine Form der Mediennutzung? (Lineare Mediennutzung) (!Interaktives Lernen) (!Passive Beobachtung) (!Medienproduktion)

Welche Theorie erklärt die Beeinflussung der Themenwahrnehmung durch Medien? (Agenda-Setting-Theorie) (!Kommunikationsmodell) (!Medienkonvergenz) (!Digital Divide)

Was beschreibt die "Spiral of Silence"? (Die Wahrnehmung der öffentlichen Meinung und deren Einfluss auf die Bereitschaft, eigene Meinungen zu äußern) (!Einen Algorithmus in sozialen Netzwerken) (!Eine Technik der Filmproduktion) (!Ein Modell der digitalen Bildung)





Memory

Lineare Mediennutzung Festes Programm
Nicht-lineare Mediennutzung Selbstbestimmter Zeitpunkt
Uses and Gratifications Ansatz Gründe der Mediennutzung
Agenda-Setting-Theorie Themenwahrnehmung
Spiral of Silence Meinungsäußerungsbereitschaft





Kreuzworträtsel

Mediennutzung Wie Individuen Medien verwenden
Agenda Wichtig erachtete Themen
Gratification Befriedigung oder Nutzen
Silence Fehlende Äußerung
Stream Digitales Fließen von Medieninhalten




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Mediennutzung beschreibt

. Medienwirkung analysiert, wie

von Individuen beeinflussen. Die

fokussiert darauf, wie Medien beeinflussen, welche Themen als wichtig erachtet werden. Der

untersucht, warum Menschen bestimmte Medien nutzen.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. Erstelle ein Medientagebuch: Protokolliere eine Woche lang, welche Medien du nutzt, zu welchen Zeiten und warum.
  2. Vergleiche Mediennutzung: Diskutiere mit einer älteren Person über ihre Mediennutzung und vergleiche diese mit deiner eigenen.

Standard

  1. Analysiere Medieninhalte: Wähle eine Nachrichtensendung aus und analysiere, welche Themen gesetzt und wie sie dargestellt werden.
  2. Untersuche Medienwirkung: Beobachte und reflektiere, wie ein spezifisches Medienereignis deine Einstellungen oder Verhalten beeinflusst hat.

Schwer

  1. Entwickle eine Umfrage: Erstelle eine Umfrage zur Mediennutzung und -wirkung unter Jugendlichen und werte die Ergebnisse aus.
  2. Kreiere einen Blogbeitrag: Schreibe einen Blogbeitrag über die Veränderungen in der Mediennutzung durch soziale Medien.
  3. Analyse der Spiral of Silence: Führe eine kleine Studie durch, um zu untersuchen, wie die Spiral of Silence in sozialen Netzwerken sichtbar wird.




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Lernkontrolle

  1. Entwirf eine Kampagne: Entwickle eine Kampagne, die aufzeigt, wie Medien das Bewusstsein für soziale Themen schärfen können.
  2. Vergleich von Medientheorien: Vergleiche die Uses and Gratifications Theorie und die Agenda-Setting-Theorie in Bezug auf ihre Relevanz für soziale Medien.
  3. Medien und Demokratie: Diskutiere, wie Medien die demokratischen Prozesse beeinflussen können, positiv wie negativ.
  4. Medienethik: Reflektiere über die ethischen Herausforderungen, die sich aus der Mediennutzung und Medienwirkung ergeben.
  5. Zukunft der Medien: Prognostiziere, wie sich die Mediennutzung und Medienwirkung in den nächsten 10 Jahren verändern könnten.



OERs zum Thema


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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

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  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
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Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Sachsen (berufliches Gymnasium)

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Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

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Rheinland-Pfalz

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