Ich kann Texte mit entsprechendem Fachvokabular analysieren.

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Einführung

Herzlich willkommen zu diesem aiMOOC zum Thema "Textanalyse mit Fachvokabular" im Fach Deutsch für die Klassen 9-10. In diesem Kurs wirst Du lernen, wie man Texte mit spezifischem Fachvokabular analysiert und interpretiert. Du wirst auch die Gelegenheit haben, Dein Wissen durch verschiedene interaktive Aufgaben zu testen und zu vertiefen.

Was ist Fachvokabular?

Fachvokabular bezeichnet spezielle Wörter oder Ausdrücke, die in einem bestimmten Fachgebiet oder Kontext verwendet werden. Sie helfen, präzise und klar zu kommunizieren und sind oft notwendig, um komplexe Ideen oder Konzepte zu beschreiben. Zum Beispiel hat das Fachgebiet der Biologie sein eigenes Fachvokabular, wie z.B. "Photosynthese", "Zelle" oder "DNA". Das Verstehen und korrekte Verwenden von Fachvokabular ist ein Schlüsselaspekt beim Lesen und Schreiben von Fachtexten.

Warum ist die Analyse von Texten mit Fachvokabular wichtig?

Die Fähigkeit, Texte mit Fachvokabular zu analysieren, ist nicht nur für das Fach Deutsch wichtig, sondern auch für andere Fächer und sogar für das tägliche Leben. Es ermöglicht uns:

  1. Kritisches Denken: Durch das Verstehen von Fachvokabular können wir die Hauptideen eines Textes besser erfassen und kritisch über dessen Inhalt nachdenken.
  2. Effektive Kommunikation: Wenn wir Fachvokabular korrekt verwenden, können wir unsere Ideen klarer und präziser ausdrücken.
  3. Tiefes Verständnis: Fachvokabular hilft uns, tiefer in ein Thema einzutauchen und es besser zu verstehen.

Wie analysiert man Texte mit Fachvokabular?

Die Analyse von Texten mit Fachvokabular erfordert sowohl das Verständnis des Vokabulars selbst als auch die Fähigkeit, den Kontext, in dem es verwendet wird, zu interpretieren. Hier sind einige Schritte, die Du befolgen kannst:

  1. Vor dem Lesen: Überfliege den Text, um ein allgemeines Verständnis für das Thema und den Zweck des Textes zu bekommen.
  2. Während des Lesens: Markiere oder notiere Fachbegriffe, die Du nicht verstehst. Suche ihre Bedeutung in einem Fachwörterbuch oder online nach.
  3. Nach dem Lesen: Überlege, wie das Fachvokabular den Gesamtzweck oder die Hauptidee des Textes unterstützt.

Offene Aufgaben

Leicht

  1. Textanalyse: Wähle einen kurzen Text aus Deinem Schulbuch und unterstreiche alle Fachbegriffe. Erkläre ihre Bedeutung in eigenen Worten.
  2. Vokabular-Liste: Erstelle eine Liste von Fachbegriffen, die Du in der letzten Woche in der Schule gelernt hast. Schreibe eine Definition für jeden Begriff.
  3. Kurzgeschichte: Schreibe eine kurze Geschichte oder ein Gedicht, das mindestens fünf Fachbegriffe aus dem Deutschunterricht enthält.

Standard

  1. Textvergleich: Vergleiche zwei Texte zum gleichen Thema, aber aus unterschiedlichen Quellen. Wie unterscheidet sich das verwendete Fachvokabular?
  2. Interview: Interviewe einen Lehrer oder Experten zu einem Thema Deiner Wahl. Achte darauf, wie er/sie Fachvokabular verwendet.
  3. Textinterpretation: Lies einen komplexen Text und interpretiere ihn. Wie hilft Dir das Fachvokabular, den Text zu verstehen?

Schwer

  1. Fachartikel: Schreibe einen Fachartikel zu einem Thema Deiner Wahl. Verwende dabei gezielt Fachvokabular, um Deine Argumente zu unterstützen.
  2. Textkritik: Kritisiere einen wissenschaftlichen Artikel oder einen Zeitungsartikel. Achte dabei besonders auf die Verwendung und Genauigkeit des Fachvokabulars.
  3. Fachvokabular im Alltag: Untersuche, wie Fachvokabular in alltäglichen Situationen, z.B. in Nachrichten, Werbung oder sozialen Medien, verwendet wird. Was bedeutet das für die Zielgruppe?




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


Mündliche Prüfung

  1. Textinterpretation: Wie beeinflusst Fachvokabular die Interpretation eines Textes? Gib Beispiele aus verschiedenen Textarten.
  2. Fachvokabular in der Literatur: Wie verwenden Autoren Fachvokabular in der Literatur? Welche Wirkung hat das auf den Leser?
  3. Fachvokabular in der Werbung: Wie wird Fachvokabular in der Werbung verwendet? Welche Wirkung soll damit erzielt werden?
  4. Fachvokabular in der Wissenschaft: Warum ist präzises Fachvokabular in wissenschaftlichen Texten so wichtig? Welche Probleme können auftreten, wenn es nicht korrekt verwendet wird?
  5. Fachvokabular und Kultur: Wie beeinflusst Kultur die Verwendung und Bedeutung von Fachvokabular? Gib Beispiele aus verschiedenen Kulturen.

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Interpretation Was ist der Prozess des Verstehens und Erklärens der Bedeutung eines Textes?
Kontext In welchem Umfeld oder Hintergrund findet ein bestimmtes Ereignis oder eine bestimmte Situation statt, das/ die das Verständnis eines Textes beeinflussen kann?
Synonym Welches Wort beschreibt ein Wort, das die gleiche oder eine sehr ähnliche Bedeutung wie ein anderes Wort hat?
Metapher Welches rhetorische Mittel beschreibt ein Wort oder eine Phrase, die verwendet wird, um etwas mit etwas anderem zu vergleichen, ohne "wie" oder "als" zu verwenden?
Alliteration Welches Stilmittel beschreibt die Wiederholung des Anfangsbuchstabens in aufeinanderfolgenden Wörtern?
Ironie Welches rhetorische Mittel beschreibt die Verwendung von Worten, um das Gegenteil ihrer wörtlichen Bedeutung auszudrücken?
Rhetorik Was ist die Kunst des effektiven oder überzeugenden Sprechens oder Schreibens?
Prosa Welches Wort beschreibt geschriebene oder gesprochene Sprache in ihrer gewöhnlichen Form, ohne metrische Struktur?




...

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist ein Synonym? (Ein Wort, das die gleiche oder eine sehr ähnliche Bedeutung wie ein anderes Wort hat) (!Ein Wort, das das Gegenteil eines anderen Wortes bedeutet) (!Ein Wort, das in einem Reim verwendet wird) (!Ein Wort, das einen Satz beginnt)

Was beschreibt eine Metapher? (Ein Wort oder eine Phrase, die verwendet wird, um etwas mit etwas anderem zu vergleichen, ohne "wie" oder "als" zu verwenden) (!Die Wiederholung des Anfangsbuchstabens in aufeinanderfolgenden Wörtern) (!Die Verwendung von Worten, um das Gegenteil ihrer wörtlichen Bedeutung auszudrücken) (!Ein Wort, das die gleiche oder eine sehr ähnliche Bedeutung wie ein anderes Wort hat)

Was ist Rhetorik? (Die Kunst des effektiven oder überzeugenden Sprechens oder Schreibens) (!Die Wiederholung des Anfangsbuchstabens in aufeinanderfolgenden Wörtern) (!Ein Wort oder eine Phrase, die verwendet wird, um etwas mit etwas anderem zu vergleichen, ohne "wie" oder "als" zu verwenden) (!Ein Wort, das das Gegenteil eines anderen Wortes bedeutet)

Was beschreibt Ironie? (Die Verwendung von Worten, um das Gegenteil ihrer wörtlichen Bedeutung auszudrücken) (!Ein Wort oder eine Phrase, die verwendet wird, um etwas mit etwas anderem zu vergleichen, ohne "wie" oder "als" zu verwenden) (!Die Kunst des effektiven oder überzeugenden Sprechens oder Schreibens) (!Ein Wort, das die gleiche oder eine sehr ähnliche Bedeutung wie ein anderes Wort hat)

Was ist Prosa? (Geschriebene oder gesprochene Sprache in ihrer gewöhnlichen Form, ohne metrische Struktur) (!Die Wiederholung des Anfangsbuchstabens in aufeinanderfolgenden Wörtern) (!Ein Wort oder eine Phrase, die verwendet wird, um etwas mit etwas anderem zu vergleichen, ohne "wie" oder "als" zu verwenden) (!Die Verwendung von Worten, um das Gegenteil ihrer wörtlichen Bedeutung auszudrücken)




Memory

Interpretation Verstehen und Erklären der Bedeutung eines Textes
Synonym Wort mit gleicher oder ähnlicher Bedeutung
Metapher Vergleich ohne "wie" oder "als"
Ironie Ausdruck des Gegenteils der wörtlichen Bedeutung
Rhetorik Kunst des überzeugenden Sprechens oder Schreibens




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Fachvokabular bezeichnet spezielle

oder Ausdrücke, die in einem bestimmten

oder Kontext verwendet werden. Das Verstehen und korrekte Verwenden von Fachvokabular ist ein Schlüsselaspekt beim

und Schreiben von Fachtexten. Die Fähigkeit, Texte mit Fachvokabular zu analysieren, ist nicht nur für das Fach

wichtig, sondern auch für andere Fächer und sogar für das tägliche Leben.


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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
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Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

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Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
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Hamburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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