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  • Gegenstandsbeschreibung

    Eine Gegenstandsbeschreibung ist eine schriftliche Darstellung, in der ein bestimmter Gegenstand oder ein Objekt detailliert und anschaulich beschrieben wird. Die Gliederung einer Gegenstandsbeschreibung kann wie folgt aussehen:

    Einleitung:

    1. Einführung in das Thema oder den Gegenstand der Beschreibung
    2. Angabe von Zweck oder Bedeutung des Gegenstands

    Hauptteil:

    1. Beschreibung der äußeren Merkmale des Gegenstands, wie Form, Größe, Farbe, Material und Struktur
    2. Angabe von Details, die für das Verständnis des Gegenstands wichtig sind, z. B. Beschriftungen oder Verzierungen
    3. Erläuterung der Funktion oder des Verwendungszwecks des Gegenstands, falls zutreffend
    4. Beschreibung von besonderen Eigenschaften oder Merkmalen, die den Gegenstand auszeichnen oder charakterisieren
    5. Darstellung von Zusammenhängen oder Hintergründen, z. B. historische oder kulturelle Bedeutung, Herkunft oder Entstehung

    Schluss:

    1. Zusammenfassung der wichtigsten Merkmale oder Eigenschaften des Gegenstands
    2. Bewertung oder persönliche Einschätzung der Bedeutung oder des Wertes des Gegenstands, falls angebracht

    Die Gliederung einer Gegenstandsbeschreibung kann je nach Thema und Umfang des Gegenstands variieren. Die oben genannten Punkte bieten jedoch eine allgemeine Struktur, an der man sich orientieren kann. In jedem Fall sollte eine Gegenstandsbeschreibung klar, präzise und anschaulich verfasst sein, sodass der Leser ein genaues Bild des beschriebenen Objekts vor Augen hat.


    Vorgangsbeschreibung

    Eine Vorgangsbeschreibung ist eine schriftliche Darstellung, in der ein bestimmter Prozess oder Ablauf Schritt für Schritt erklärt wird. Die Gliederung einer Vorgangsbeschreibung kann wie folgt aussehen:

    Einleitung:

    1. Einführung in das Thema oder den Gegenstand der Vorgangsbeschreibung
    2. Angabe von Ziel oder Zweck des Vorgangs

    Hauptteil:

    1. Beschreibung der benötigten Materialien, Geräte oder Werkzeuge
    2. Angabe von eventuellen Voraussetzungen oder Vorbereitungsmaßnahmen
    3. Schrittweise Darstellung des Vorgangs in logischer und chronologischer Reihenfolge
    4. Verwendung von Imperativen oder Aufforderungen, um den Ablauf klar und verständlich zu machen
    5. Angabe von möglichen Varianten oder Alternativen, falls vorhanden
    6. Hinweis auf mögliche Gefahren oder Probleme und entsprechende Sicherheitsmaßnahmen

    Schluss:

    1. Zusammenfassung der wichtigsten Schritte oder Ergebnisse
    2. Eventuelle abschließende Hinweise oder Tipps für eine erfolgreiche Durchführung

    Die Gliederung einer Vorgangsbeschreibung kann je nach Thema und Umfang des Vorgangs variieren. Die oben genannten Punkte bieten jedoch eine allgemeine Struktur, an der man sich orientieren kann. In jedem Fall sollte eine Vorgangsbeschreibung klar, präzise und verständlich verfasst sein, sodass der Leser den Ablauf problemlos nachvollziehen und umsetzen kann.

    Personenbeschreibung

    Eine Personenbeschreibung ist eine schriftliche Darstellung, in der eine bestimmte Person detailliert und anschaulich beschrieben wird. Die Gliederung einer Personenbeschreibung kann wie folgt aussehen:

    Einleitung:

    1. Vorstellung der Person, z. B. Name, Beruf oder Rolle
    2. Angabe des Anlasses oder des Kontexts der Personenbeschreibung

    Hauptteil:

    1. Beschreibung des äußeren Erscheinungsbildes der Person, wie Größe, Statur, Haar- und Augenfarbe, Kleidung und besondere Merkmale
    2. Darstellung der Mimik, Gestik und Körpersprache, um den Charakter oder die Stimmung der Person zu verdeutlichen
    3. Erläuterung der Persönlichkeitsmerkmale, z. B. Charaktereigenschaften, Interessen, Vorlieben und Abneigungen
    4. Beschreibung der Kommunikation und des Umgangs der Person mit anderen Menschen, z. B. Gesprächsstil oder soziale Kompetenzen
    5. Darstellung von Beziehungen oder Verbindungen der Person zu anderen Personen oder Gruppen, z. B. Familie, Freunde, Kollegen
    6. Angabe von besonderen Ereignissen, Erfahrungen oder Lebensumständen, die für das Verständnis der Person wichtig sind

    Schluss:

    1. Zusammenfassung der wichtigsten Merkmale oder Eigenschaften der Person
    2. Bewertung oder persönliche Einschätzung der Person, z. B. Sympathie oder Antipathie, Bewunderung oder Ablehnung

    Die Gliederung einer Personenbeschreibung kann je nach Thema und Umfang der Beschreibung variieren. Die oben genannten Punkte bieten jedoch eine allgemeine Struktur, an der man sich orientieren kann. In jedem Fall sollte eine Personenbeschreibung klar, präzise und anschaulich verfasst sein, sodass der Leser ein genaues Bild der beschriebenen Person vor Augen hat.


    Aufsatz Gliederung

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    Schulfach+

    Prüfungsliteratur 2026
    Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
    Baden-Württemberg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Mittlere Reife

    1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
    2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

    Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

    Bayern

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

    Berlin/Brandenburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
    4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

    Bremen

    Abitur

    1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
    2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
    3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

    Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

    Hamburg

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

    Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

    Hessen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    4. Der Prozess - Franz Kafka

    Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

    Niedersachsen

    Abitur

    1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
    2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
    3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
    4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

    Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

    Nordrhein-Westfalen

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

    Saarland

    Abitur

    1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
    3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

    Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

    Sachsen (berufliches Gymnasium)

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Woyzeck - Georg Büchner
    3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
    4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
    5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
    6. Der Trafikant - Robert Seethaler

    Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

    Sachsen-Anhalt

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

    Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

    Schleswig-Holstein

    Abitur

    1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
    2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

    Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

    Thüringen

    Abitur

    1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

    Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

    Mecklenburg-Vorpommern

    Abitur

    1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

    Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

    Rheinland-Pfalz

    Abitur

    1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

    Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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