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{{o}} Recherchiere über die Rolle der KI in der Bildung und berichte darüber. (STANDARD)
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{{o}} Untersuche und präsentiere, wie KI in der Raumfahrt genutzt wird. (SCHWER)
{{o}} Untersuche und präsentiere, wie KI in der Raumfahrt genutzt wird. (SCHWER)
{{o}} Untersuche und präsentiere verschiedene KI-Systeme, die in der Unterhaltungsindustrie eingesetzt werden, z. B. Chatbots, virtuelle Assistenten oder personalisierte Empfehlungssysteme. (STANDARD)
{{o}} Erstelle eine Mindmap, die die verschiedenen Bereiche der Künstlichen Intelligenz und deren Anwendungen darstellt. (STANDARD)
{{o}} Analysiere und vergleiche die Vor- und Nachteile von KI-basierten Systemen im Vergleich zu menschlichen Fähigkeiten. (STANDARD)
{{o}} Führe eine Debatte über die Frage, ob KI ein potenzielles Risiko für die menschliche Gesellschaft darstellt oder nicht. Präsentiere sowohl argumente für als auch gegen diese Behauptung. (SCHWER)
{{o}} Recherchiere über die Geschichte der Künstlichen Intelligenz und erstelle eine Zeitachse, die wichtige Meilensteine und Entwicklungen darstellt. (LEICHT)
{{o}} Erstelle eine Präsentation über die Anwendung von Künstlicher Intelligenz in der Landwirtschaft und diskutiere deren Auswirkungen auf die Effizienz und Nachhaltigkeit der Lebensmittelproduktion. (STANDARD)
{{o}} Entwickle ein Konzept für ein KI-basiertes System, das bei der Lösung eines realen sozialen Problems, wie z. B. der Mülltrennung oder der Energiesparung, unterstützt. Beschreibe das System und seine Funktionsweise. (SCHWER)
{{o}} Untersuche und diskutiere die ethischen Herausforderungen im Zusammenhang mit der Entwicklung und Nutzung von autonomen Robotern in der Industrie oder im Gesundheitswesen. (STANDARD)
{{o}} Erstelle ein Video-Tutorial, in dem du zeigst, wie man mit einer KI-Plattform, wie z. B. TensorFlow oder PyTorch, ein einfaches maschinelles Lernmodell trainiert. (SCHWER)
{{o}} Recherchiere über aktuelle Entwicklungen im Bereich der Künstlichen Intelligenz und präsentiere die potenziellen Auswirkungen auf verschiedene Berufsfelder und die Arbeitswelt. (STANDARD)
{{o}} Führe eine Exkursion zu einem Unternehmen oder einer Forschungseinrichtung durch, die im Bereich der Künstlichen Intelligenz tätig sind. Führe Interviews mit Experten und erstelle einen Bericht über deine Erfahrungen und Erkenntnisse. (SCHWER)


= Interaktive Aufgaben =
= Interaktive Aufgaben =

Aktuelle Version vom 16. Juni 2023, 11:36 Uhr


Künstliche Intelligenz (KI) ist ein Gebiet der Informatik, das sich mit der Entwicklung von Maschinen und Software befasst, die intelligentes Verhalten zeigen. Im Allgemeinen ist Künstliche Intelligenz eine Maschine, die menschenähnliche "Intelligenz" nachahmt. Der Begriff kann auch auf jedes Gerät angewendet werden, das menschliche kognitive Funktionen wie lernen, problemlösen, planen, soziale Intelligenz und sogar Kreativität zeigt. Künstliche Intelligenz

Grundlegende Prinzipien der Künstlichen Intelligenz

Die KI basiert auf mehreren grundlegenden Prinzipien:

  1. Maschinelles Lernen: KI-Systeme haben die Fähigkeit, aus Erfahrungen zu lernen und ihre Leistung zu verbessern.
  2. Problemverständnis: KI kann komplexe Probleme erkennen und Lösungsstrategien generieren.
  3. Planung und Optimierung: KI kann Aktionspläne entwickeln, um bestimmte Ziele zu erreichen.
  4. Soziale Interaktion: Einige KI-Systeme können menschliche Emotionen verstehen und angemessen reagieren.

Künstliche Intelligenz in der Robotik

In der Robotik wird KI verwendet, um Roboter zu schaffen, die in der Lage sind, Aufgaben durchzuführen, die normalerweise menschliches Denken erfordern würden. Beispielsweise wird KI in autonomen Fahrzeugen verwendet, um Fahrdaten zu analysieren und Entscheidungen in Echtzeit zu treffen. Robotik

Ein solcher Roboter ist der NAO-Roboter, ein humanoider Roboter, der von SoftBank Robotics entwickelt wurde. Der NAO-Roboter kann verschiedene Aufgaben erfüllen, darunter Interaktion mit Menschen, Objekterkennung und Navigation in der Umgebung. Der NAO-Roboter nutzt KI, um seine Funktionen und Fähigkeiten kontinuierlich zu verbessern. NAO-Roboter

Offene Aufgaben

  1. Erkunde verschiedene Anwendungen von KI in deinem täglichen Leben und schreibe einen kurzen Bericht darüber. (LEICHT)
  2. Beschreibe, wie KI die Gesellschaft beeinflusst, sowohl positiv als auch negativ. (STANDARD)
  3. Untersuche, wie KI in der Medizin angewendet wird und welche Vorteile und Herausforderungen es gibt. (STANDARD)
  4. Entwickle eine Präsentation über die ethischen Fragen, die sich aus der Verwendung von KI ergeben. (SCHWER)
  5. Entwerfe ein fiktives KI-System und beschreibe seine Funktionen und Anwendungsbereiche. (SCHWER)
  6. Führe ein Interview mit einer Person in einem KI-bezogenen Beruf. (SCHWER)
  7. Erstelle ein Poster, das die Grundprinzipien der KI visualisiert. (STANDARD)
  8. Schreibe einen Essay über die potenziellen zukünftigen Anwendungen von KI. (SCHWER)
  9. Recherchiere über die Rolle der KI in der Bildung und berichte darüber. (STANDARD)
  10. Untersuche und präsentiere, wie KI in der Raumfahrt genutzt wird. (SCHWER)
  11. Untersuche und präsentiere verschiedene KI-Systeme, die in der Unterhaltungsindustrie eingesetzt werden, z. B. Chatbots, virtuelle Assistenten oder personalisierte Empfehlungssysteme. (STANDARD)
  12. Erstelle eine Mindmap, die die verschiedenen Bereiche der Künstlichen Intelligenz und deren Anwendungen darstellt. (STANDARD)
  13. Analysiere und vergleiche die Vor- und Nachteile von KI-basierten Systemen im Vergleich zu menschlichen Fähigkeiten. (STANDARD)
  14. Führe eine Debatte über die Frage, ob KI ein potenzielles Risiko für die menschliche Gesellschaft darstellt oder nicht. Präsentiere sowohl argumente für als auch gegen diese Behauptung. (SCHWER)
  15. Recherchiere über die Geschichte der Künstlichen Intelligenz und erstelle eine Zeitachse, die wichtige Meilensteine und Entwicklungen darstellt. (LEICHT)
  16. Erstelle eine Präsentation über die Anwendung von Künstlicher Intelligenz in der Landwirtschaft und diskutiere deren Auswirkungen auf die Effizienz und Nachhaltigkeit der Lebensmittelproduktion. (STANDARD)
  17. Entwickle ein Konzept für ein KI-basiertes System, das bei der Lösung eines realen sozialen Problems, wie z. B. der Mülltrennung oder der Energiesparung, unterstützt. Beschreibe das System und seine Funktionsweise. (SCHWER)
  18. Untersuche und diskutiere die ethischen Herausforderungen im Zusammenhang mit der Entwicklung und Nutzung von autonomen Robotern in der Industrie oder im Gesundheitswesen. (STANDARD)
  19. Erstelle ein Video-Tutorial, in dem du zeigst, wie man mit einer KI-Plattform, wie z. B. TensorFlow oder PyTorch, ein einfaches maschinelles Lernmodell trainiert. (SCHWER)
  20. Recherchiere über aktuelle Entwicklungen im Bereich der Künstlichen Intelligenz und präsentiere die potenziellen Auswirkungen auf verschiedene Berufsfelder und die Arbeitswelt. (STANDARD)
  21. Führe eine Exkursion zu einem Unternehmen oder einer Forschungseinrichtung durch, die im Bereich der Künstlichen Intelligenz tätig sind. Führe Interviews mit Experten und erstelle einen Bericht über deine Erfahrungen und Erkenntnisse. (SCHWER)

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

maschinelleslernen Welcher Begriff beschreibt die Fähigkeit von KI-Systemen, aus Erfahrungen zu lernen?
problemverstaendnis Wie wird die Fähigkeit von KI bezeichnet, komplexe Probleme zu erkennen und Lösungsstrategien zu entwickeln?
planung Welches KI-Prinzip bezieht sich auf die Entwicklung von Aktionsplänen zur Erreichung bestimmter Ziele?
sozialeinteraktion Welches KI-Prinzip bezieht sich auf das Verständnis und die Reaktion auf menschliche Emotionen?
autonomesfahren Welches Anwendungsfeld der KI befasst sich mit der Analyse von Fahrdaten und der Entscheidungsfindung in Echtzeit?
naoroboter Wie heißt der humanoide Roboter von SoftBank Robotics, der KI nutzt, um seine Funktionen und Fähigkeiten kontinuierlich zu verbessern?




Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist Künstliche Intelligenz? (Eine Maschine, die menschenähnliche "Intelligenz" nachahmt) (!Eine Maschine, die nur vorprogrammierte Aufgaben ausführen kann) (!Ein natürlicher Prozess der Evolution) (!Eine Maschine, die nur durch menschliches Eingreifen funktioniert)

Was ist eine der Hauptanwendungen von KI in der Robotik? (Autonome Fahrzeuge) (!Telekommunikation) (!Textverarbeitung) (!Musikproduktion)

Was kann der NAO-Roboter tun? (Mit Menschen interagieren, Objekte erkennen und in der Umgebung navigieren) (!Fliegen) (!Unter Wasser arbeiten) (!Denken wie ein Mensch)

Was ist maschinelles Lernen? (Die Fähigkeit von KI-Systemen, aus Erfahrungen zu lernen) (!Die Fähigkeit von KI-Systemen, nur die programmierten Aufgaben auszuführen) (!Die Fähigkeit von KI-Systemen, natürliche Sprache zu verstehen) (!Die Fähigkeit von KI-Systemen, sich selbst zu reparieren)

Was ist das Problemverständnis bei KI? (Die Fähigkeit, komplexe Probleme zu erkennen und Lösungsstrategien zu entwickeln) (!Die Fähigkeit, menschliche Sprache zu verstehen) (!Die Fähigkeit, menschliche Gefühle zu erkennen) (!Die Fähigkeit, aus Fehlern zu lernen)




Memory

Maschinelles Lernen Aus Erfahrungen lernen
Problemverständnis Erkennen von komplexen Problemen und Entwicklung von Lösungsstrategien
NAO Roboter Interagiert mit Menschen, erkennt Objekte und navigiert in der Umgebung
Autonomes Fahren Anwendungsfeld der KI, das Fahrdaten analysiert und Entscheidungen in Echtzeit trifft
Soziale Interaktion Verstehen und Reagieren auf menschliche Emotionen




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Künstliche Intelligenz ist die Fähigkeit von Maschinen, menschenähnliche "Intelligenz"

. Es beinhaltet Prinzipien wie

,

und

. KI findet Anwendung in vielen Bereichen, darunter das

. Der NAO-Roboter von SoftBank Robotics verwendet KI, um seine Fähigkeiten ständig zu verbessern und kann mit Menschen interagieren,

und in seiner Umgebung navigieren.


OERs zum Thema


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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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THE MONKEY DANCE




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  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
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  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
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  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
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  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


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