[https://de.wikipedia.org/wiki/Der_Hauptmann_von_Köpenick_(Zuckmayer) Wikipedia-Eintrag: Hauptmann von Köpenick]
== Realschulabschlussprüfung 2017 ==
Zweiter Akt, vierzehnte Szene, End
Voigt: "Ausjeschlossen. Det wär ne Dummheit, det mach ick nich. Nee, Friedrich, da mach dir man keene Sorjn...
'''Aufgabenstellung in der Realschulabschlussprüfung 2017''': Voigt will sich die Ungerechtigkeiten nicht mehr länger gefallen lassen und für sich Gerechtigkeit herstellen. Er überlegt, wie er das tun kann und rechtfertigt anschließend sein Vorhaben vor sich selbst.
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Du musst einen Inneren Monolog schreiben, dann gehe wie folgt vor:
Vorbereitung: Genau lesen und markieren wesentlicher Stellen (Du darfst das Buch bei der Prüfung / Klassenarbeit verwenden)
Unklarheiten: Kontext klären
Gedanken der Figur
Gefühle der Figur
Charaktereigenschaften der Figur
Stoffsammlung anlegen
Wer? Beteiligte Personen
Wo? Orte
Wann? Zeit
Wie? Gefühle
Was? Wünsche und Hoffnungen der Figur
Warum? Gründe für Ereignisse
Welche Ausdrucksformen, Wörter passen zur Figur?
Skizze, Schreibplan: Aufbau des Textes planen
Basisinformationen siehe unten
Inhalt und Aufbau siehe unten
Sprache siehe unten
Schreiben des Inneren Monologs
Übereinstimmungen mit der Textvorlage überprüfen
Hinweis: Häufig müssen die Gedanken und Gefühle einer literarischen Figur aus den Redebeiträgen der Person entnommen werden.
Basisinformationen
Grundlagen
Der "Innerer Monolog" als Aufsatzart ...
gibt die Gedanken- und Gefühlswelt z.B. einer literarischen Figur wieder.
basiert auf einem Text: Meist im Zusammenhang mit einer Ganzschrift (einem Drama, einem Roman) oder anderen literarischen Texten (Kurzgeschichten)
weist keinen Adressaten auf: Es ist ein "stummes" Selbstgespräch der literarischen Figur (ehrliche, wahre Gedanken und Gefühle)
gibt meist einen besonders emotionalen Moment im Text wieder, z.B. eine Konfliktsituation
Ziel
Es soll gezeigt werden:
Du hast den Text gelesen und verstanden
Du kannst Dich in die beschriebene Situation hineinversetzen
Du kannst Dich in einzelne Haupt- oder Nebenfiguren einfühlen (Empathie zeigen)
Du kannst einen Text verfassen, der die Aufgabenstellung erfüllt
Du kannst Gedanken und Gefühle verbal bzw. schriftlich wiedergeben
Du kannst (komplexe) Handlungen erläutern
Merkmale
Emotional
Individuell, subjektiv
Textbasiert
Inhalt und Aufbau
Einleitung
Vorgegebene Situation aufnehmen und wiedergeben
Thema bzw. Erlebnis beschreiben
Wie erfasst die Figur diesen Moment?
Hauptteil
Wiedergabe von subjektiven Eindrücken aus der Sicht einer literarischen Figur (gebunden an eine vorgegebene Situation)
Gefühle: Emotionen rund um das Ereignis (diese geben aber auch das Gesamtbefinden der Figur wieder)
Gedanken und Ideen der Figur: Pläne, Vorhaben, Handlungsmotive (teilweise unbekannt für andere Figuren der literarischen Vorlage)
Konkrete Entscheidung
HINWEIS
Beachte den aktuellen Wissensstand der Figur zu dem vorgegebenen Zeitpunkt.
Achte auf die Entwicklung der Figur: In welcher Lage befindet sie sich?
In welche Handlung bzw. Entscheidung münden diese Gedanken. Arbeite auf ein konkretes Ziel (z.B. eine Entscheidung) hin.
Alle Gedanken und Gefühle müssen zu der Figur passen.
Schluss
Folgen der Entscheidung
Ausblick in die Zukunft
Hoffnungen, Wünsche
Sprache
Zeitform
Erzählzeit
Meist wird ein innerer Monolog interessant nach einem besonderen Ereignis oder vor einer wichtigen Entscheidung.
=> Überprüfe die vorgegebene Literatur auf solche spannenden Momente.
Beispiel: Hauptmann von Köpenick
Nach dem emotionalen Gespräch mit Friedrich
Vor der Entscheidung die Macht einer Uniform zu nutzen
Zeit des Inneren Monologs
Alle Zeiten sind möglich, allerdings werden die Gedanken und Gefühle überwiegend im Präsens wiedergegeben.
Hinweis: Sprache und Wortwahl sollten der vorgegebenen literarischen Figur und deren Charakter angepasst sein. Aus diesem Grund ist eine Charakterisierung der Figuren im Vorfeld wichtig.
Sprachrichtigkeit
Kein SMS- bzw. Chat-Stil mit Abkürzungen oder Emoticons
Rechtschreibung beachten
Grammatik beachten
Zeichensetzung
Mögliche Aufgabenstellungen
Erstelle einen inneren Monolog...
Was geht in der Figur X zu diesem Zeitpunkt vor, als das und das passierte (Zitat)? Wie kommt die X zu seiner Entscheidung?
Kurz vor seinem Ende denkt X an seine Vergangenheit, seine Mitmenschen, sein Leben. Er überlegt was zu tun ist und warum dies zu tun ist. Gebe diesen inneren Monolog bis zu seinem Tod wieder.
X denkt über sich, die Suizidgedanken, seine Erlebnisse mit Y, seine anderen Freunde, Eltern und vor allem die Zukunft nach. Folglich trifft er für sich eine Entscheidung. Formuliere einen inneren Monolog den Gedanken.
Sein gesamtes Leben zieht an seinem inneren Auge vorbei. Er denkt an Mutter und Vater. Er denkt an die Reise und was sie erlebt haben. Am Ende der Gedanken fasst er eine Entscheidung. Formulieren einen inneren Monolog zu diesen Gedanken.
...
Beispiel: Der Hauptmann von Köpenick, Carl Zuckmayer
Voigt: "Ausjeschlossen. Det wär ne Dummheit, det mach ick nich. Nee, Friedrich, da mach dir man keene Sorjn...
Aufgabenstellung in der Realschulabschlussprüfung 2017: Voigt will sich die Ungerechtigkeiten nicht mehr länger gefallen lassen und für sich Gerechtigkeit herstellen. Er überlegt, wie er das tun kann und rechtfertigt anschließend sein Vorhaben vor sich selbst.
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
