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A) Wir sind Helden (über Judith Holofernes – Songtexte) | |||
- Wir sind Helden – Denkmal — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/denkmal-2/ | |||
- Wir sind Helden – Müssen nur wollen — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/muessen-nur-wollen/ | |||
- Wir sind Helden – Gekommen um zu bleiben — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/gekommen-um-zu-bleiben-2/ | |||
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- Wir sind Helden – Aurélie — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/aurelie-2/ | |||
- Wir sind Helden – Wenn es passiert — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/wenn-es-passiert-2/ | |||
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- Wir sind Helden – Ein Elefant für dich — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/ein-elefant-fuer-dich/ | |||
- Wir sind Helden – Rüssel an Schwanz — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/ruessel-an-schwanz/ | |||
- Wir sind Helden – Für nichts garantieren — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/fuer-nichts-garantieren/ | |||
- Wir sind Helden – Bring mich nach Hause — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/bring-mich-nach-hause-2/ | |||
B) Internationale Klassiker | |||
- The Clash – London Calling — Lyrics: https://lyricstranslate.com/en/Clash-London-calling-lyrics.html | |||
- The Clash – Clampdown — Lyrics: https://lyricstranslate.com/en/clash-clampdown-lyrics.html | |||
- Bob Dylan – The Times They Are A-Changin’ — Lyrics (official): https://www.bobdylan.com/songs/times-they-are-changin | |||
- Woody Guthrie – This Land Is Your Land — Lyrics: https://woodyguthrie.org/Lyrics/This_Land.htm | |||
- Rage Against the Machine – Killing in the Name — Lyrics (official): https://www.ratm.com/track/killing-in-the-name/ | |||
- Manu Chao – Clandestino — Lyrics: https://lyricstranslate.com/en/Manu-Chao-Clandestino-lyrics.html | |||
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Aktuelle Version vom 28. Dezember 2025, 22:31 Uhr
NotebookLM
A) Wir sind Helden (über Judith Holofernes – Songtexte)
- Wir sind Helden – Denkmal — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/denkmal-2/ - Wir sind Helden – Müssen nur wollen — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/muessen-nur-wollen/ - Wir sind Helden – Gekommen um zu bleiben — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/gekommen-um-zu-bleiben-2/ - Wir sind Helden – Kaputt — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/kaputt-2/ - Wir sind Helden – Aurélie — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/aurelie-2/ - Wir sind Helden – Wenn es passiert — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/wenn-es-passiert-2/ - Wir sind Helden – Die Konkurrenz — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/die-konkurrenz-2/ - Wir sind Helden – Ein Elefant für dich — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/ein-elefant-fuer-dich/ - Wir sind Helden – Rüssel an Schwanz — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/ruessel-an-schwanz/ - Wir sind Helden – Für nichts garantieren — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/fuer-nichts-garantieren/ - Wir sind Helden – Bring mich nach Hause — Lyrics: https://www.judith-holofernes.de/lyrics/bring-mich-nach-hause-2/
B) Internationale Klassiker
- The Clash – London Calling — Lyrics: https://lyricstranslate.com/en/Clash-London-calling-lyrics.html - The Clash – Clampdown — Lyrics: https://lyricstranslate.com/en/clash-clampdown-lyrics.html - Bob Dylan – The Times They Are A-Changin’ — Lyrics (official): https://www.bobdylan.com/songs/times-they-are-changin - Woody Guthrie – This Land Is Your Land — Lyrics: https://woodyguthrie.org/Lyrics/This_Land.htm - Rage Against the Machine – Killing in the Name — Lyrics (official): https://www.ratm.com/track/killing-in-the-name/ - Manu Chao – Clandestino — Lyrics: https://lyricstranslate.com/en/Manu-Chao-Clandestino-lyrics.html
Einleitung
NotebookLM ist ein KI-gestütztes Forschungswerkzeug von Google Labs, das Dir hilft, eigene Quellen wie PDF, Google Docs, Weblinks oder YouTube-Videos zu verstehen, zu strukturieren und daraus Lernmaterial zu erzeugen. Es fungiert als „virtueller Forschungsassistent“, der Deine hochgeladenen Inhalte analysiert und daraus strukturierte Zusammenfassungen, Erklärungen und Lernhilfen erstellt. 0
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Überblick: Was ist NotebookLM?
NotebookLM entstand 2023 aus dem Projekt „Project Tailwind“ und wurde 2024/25 schrittweise aus dem experimentellen Status heraus als eigenständiges Produkt ausgerollt. Es nutzt Google Gemini-Modelle und bietet neben Chat-/Q&A-Funktionen insbesondere automatische Audio Overviews (Podcast-ähnliche Gespräche) sowie Video Overviews (narrative Folienshows) auf Basis Deiner Quellen. 3
Formate: Unterstützte Quellentypen
NotebookLM kann viele Quellenarten verarbeiten. Laut Google-Support werden u. a. unterstützt: Google Docs, Google Slides (bis ~100 Folien), Google Sheets (Token-Limit), PDF, Markdown, Microsoft Word, Web-URL sowie YouTube-URLs und Audio-Dateien (z. B. MP3, WAV). Auch Bilder-Formate werden akzeptiert; die Verarbeitungsqualität kann je nach Bild variieren. 4
- Text, Markdown, DOCX, PDF: Direktes Frage-Antwort, Hervorhebungen, Zitate
- Docs, Slides, Sheets: Dynamische Nutzung innerhalb des Google-Ökosystems
- Weblinks & YouTube: Analyse per Transkript/Untertitel; Inline-Zitate möglich
- Audio: Gesprächs-/Vortragsmitschnitte durchsuchen, Studienleitfäden generieren
- Bilder: Unterstützte Formate (z. B. PNG, JPEG, WebP u. a.) – Qualität kontextabhängig
Nutzung: Zentrale Funktionen
- Q&A auf Basis Deiner Quellen mit Zitaten und Verweisen. 5
- Audio Overviews verwandeln Quellen in ein Gespräch zwischen zwei KI-Hosts; inzwischen in vielen Sprachen verfügbar. 6
- Video Overviews erstellen erzählte Slideshows mit Bildern, Diagrammen und Zitaten aus Deinen Dokumenten. 7
- Studio-Ansicht zum Speichern generierter Artefakte (Audio, Video, Mindmaps, Reports). 8
- Discover schlägt eigenständig passende Webquellen zu Deinem Thema vor (Du entscheidest, was importiert wird). 9
- Mehrsprachigkeit für Audio/Video-Overviews (Dutzende bis ~80 Sprachen, inkl. Deutsch). 10
Nutzung: Arbeitsschritte (Best Practice)
- Notebook anlegen und Thema/Fragestellung definieren.
- Quellen hinzufügen (PDF, Docs, URLs, YouTube, Audio). Prüfe Lesbarkeit/Transkript. 11
- Fragen stellen: Beginne breit, verfeinere mit Nachfragen; fordere Zitate/Belege an. 12
- Overviews erzeugen (Audio/Video) für Lern- oder Unterrichtsmaterial. 13
- Reports/Mindmaps/Studyguides im Studio erstellen und speichern. 14
- Teilen/Kooperieren (freigegebene Notebooks, Linkfreigaben für Overviews). 15
Vorteile für die Bildung
- Differenzierung: Lernpfade und Erklärungen auf Niveau/Zielgruppe zuschneiden. 16
- Barrierefreiheit: Audio-/Video-Overviews erleichtern den Zugang zu komplexen Texten. 17
- Quellenkompetenz: Zitat-/Belegfunktion fördert kritisches Prüfen von Aussagen. 18
- Zeitersparnis: Automatisierte Studienleitfäden, Quiz, Flashcards & Berichte. 19
- Kollaboration: Geteilte Notebooks für Gruppenprojekte und Peer-Feedback. 20
Datenschutz & Verfügbarkeit (Kurzüberblick)
NotebookLM ist als Web-App verfügbar; Integration mit Google Workspace und Gemini. Verfügbarkeit richtet sich nach den Regionen, in denen auch die Gemini-App nutzbar ist (180+ Regionen; Details über die Google-Hilfeseiten). Für Organisationen existieren Plus-/Enterprise-Varianten mit erweiterten Limits und Steuerungsfunktionen. Prüfe stets die Richtlinien Deiner Bildungseinrichtung. 21
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Praxis: Unterrichtsideen mit NotebookLM
- Selbstgesteuertes Lernen: Lernende bündeln Kursmaterial (Skript+Artikel+Video) und erzeugen Audio-/Video-Overviews zur Prüfungsvorbereitung. 23
- Forschendes Lernen: Discover nutzt Webquellenvorschläge; Lernende bewerten, wählen aus und begründen Quellenwahl. 24
- Kollaborative Projekte: Gruppen mit geteilten Notebooks erstellen Reports/Studyguides mit Zitaten. 25
- Sprachenlernen: Overviews in Zielsprache generieren, dann transkribieren & nachbesprechen. 26
- Hochschule/Weiterbildung: Literatur-Reviews mit Q&A, Zitatverwaltung und visuellen Zusammenfassungen (Video Overviews). 27
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Wie beschreibt Google NotebookLM am treffendsten? (Virtueller Forschungsassistent für eigene Quellen) (!Allgemeiner Webbrowser-Ersatz) (!Reines Videobearbeitungstool) (!Ein Betriebssystem)
Welche Quelle wird offiziell unterstützt? (PDF-Dokumente) (!CAD-Dateien) (!RAR-Archive) (!3D-Modelle ohne Text)
Wofür stehen Audio Overviews? (Podcast-ähnliche Zusammenfassungen aus Deinen Quellen) (!Automatische Musikkomposition aus Stichworten) (!Live-Videoübertragung des Unterrichts) (!Nur Text-to-Speech ohne Quellenbezug)
Was leisten Video Overviews? (Erzählte Slideshows mit Zitaten, Bildern und Diagrammen) (!Nur Untertitel für bestehende Videos) (!Export in proprietäre 3D-Formate) (!Automatische Bildschirmaufnahmen)
Wozu dient Discover? (Zur Empfehlung passender Webquellen zu einem Thema) (!Zur Gesichtserkennung in Bildern) (!Zum Offline-Download gesperrter PDFs) (!Zum automatischen Drucken)
Welche Aussage zu YouTube ist richtig? (NotebookLM nutzt Transkripte/Untertitel zur Analyse) (!NotebookLM lädt Videos ohne Transkript grundsätzlich nicht) (!NotebookLM verändert automatisch das Video) (!NotebookLM entfernt Werbeeinblendungen)
Was ist ein didaktischer Vorteil von Overviews? (Barrierearmer Zugang zu komplexen Inhalten) (!Ersetzt jede Lehrkraft vollständig) (!Unterbindet Gruppenarbeit) (!Verhindert kritisches Denken)
Welche Studio-Funktion passt? (Speichern von Reports, Mindmaps, Audio/Video-Overviews) (!Erstellung von BIOS-Treibern) (!Virenprüfung des Systems) (!Kompression fremder Cloudspeicher)
Welche Plattform gehört zum unterstützten Ökosystem? (Google Workspace / Docs, Slides) (!Lokale BIOS-Einstellungen) (!FTP-Server ohne Authentifizierung) (!Nur proprietäre Lernplattformen)
Was ist bei der Nutzung an Schulen wichtig? (Beachtung von Datenschutz/Einrichtungsrichtlinien) (!Zwang zur Veröffentlichung privater Notebooks) (!Ausschließlich Offline-Pflicht) (!Verbot von Quellenangaben)
Memory
Erstelle passende Paare.
| Begriff A | Podcast-ähnliche Zusammenfassung |
| Begriff B | Video-Slideshow mit Narration |
| Begriff C | Quellenempfehlungen aus dem Web |
| Begriff D | Zitierte Antworten auf Dokumentbasis |
| Begriff E | Gemeinsames Arbeiten im geteilten Notebook |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Audio Overviews | Gesprächsformat |
| Video Overviews | Visuelle Präsentation |
| Discover | Quellenvorschläge |
| Studio | Artefakte speichern |
| Q&A | Zitierte Antworten |
...
Kreuzworträtsel
| audiooverviews | Podcastartige Zusammenfassungen aus Quellen |
| videooverview | Erzählt Folien mit Bildern und Zitaten |
| discovermodus | Funktion zum Finden relevanter Webquellen |
| studioreports | Bereich zum Speichern generierter Artefakte |
| quellenzitat | Belegstelle in Antworten |
| mindmapping | Visuelle Strukturierung von Inhalten |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Erste Schritte mit NotebookLM: Lege ein Notebook an, füge ein PDF und einen Weblink hinzu und stelle drei Verständnisfragen mit Quellenzitaten.
- Audio-Überblick erstellen: Erzeuge eine Audio Overview zu Deinem Kursthema und notiere drei neue Einsichten.
- Zitate prüfen: Bitte NotebookLM um drei Zitate mit Linkstellen aus Deinen Quellen und überprüfe sie manuell.
- Format-Check: Teste zwei verschiedene Quellentypen (z. B. YouTube + PDF) und beschreibe Unterschiede in der Analyse.
Standard
- Studienleitfaden bauen: Erstelle im Studio einen Report mit Gliederung, Begriffsdefinitionen und weiterführenden Fragen.
- Discover nutzen: Lasse Discover drei Webquellen vorschlagen, wähle zwei aus und begründe Deine Auswahlkriterien.
- Video Overview entwickeln: Baue eine kurze Video Overview (max. 2 min) und präsentiere sie Deiner Lerngruppe.
- Vergleich KI-Tools: Vergleiche NotebookLM mit einem anderen KI-Tool für Lernzwecke (z. B. Funktion, Zitate, Kollaboration).
Schwer
- Mini-Forschungsprojekt: Führe eine kleine Literaturrecherche durch (mind. 5 Quellen), erstelle Q&A, Audio+Video Overviews und einen reflektierten Abschlussbericht.
- Didaktisches Konzept: Entwirf eine 90-min Unterrichtseinheit, die NotebookLM zur Differenzierung einsetzt (Ziele, Ablauf, Materialien, Evaluation).
- Barrierefreie Aufbereitung: Gestalte Lernmaterial in zwei Darstellungsformen (Audio/Video) für heterogene Lernvoraussetzungen; evaluiere Feedback.
- Ethik & Datenschutz: Erarbeite Leitlinien für Deine Klasse/Studiengruppe zur verantwortungsvollen Nutzung (Quellen, Rechte, Persönlichkeitsdaten).
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Lernkontrolle
- Transferleistung 1: Wandle einen fachfremden Text (z. B. Zeitungsartikel) mithilfe von NotebookLM in einen Studienleitfaden um und begründe Deine Struktur.
- Transferleistung 2: Nutze Discover, um drei neue Quellen zu einem laufenden Projekt zu finden; bewerte Qualität und Bias.
- Transferleistung 3: Erkläre, wie Audio/Video Overviews Lernbarrieren (z. B. sprachlich, kognitiv) senken können – mit Beispielen.
- Transferleistung 4: Entwickle Kriterien, wann Q&A mit Zitaten gegenüber freien Zusammenfassungen didaktisch überlegen ist.
- Transferleistung 5: Skizziere einen Workflow für kooperatives Arbeiten mit geteilten Notebooks inkl. Feedback-Schleifen und Versionierung.
OERs zum Thema
Externer Text als iFrame (Wikipedia): 28
Weiterführende Medien
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