Zheng He



Einleitung

In diesem aiMOOC lernst Du über Zheng He, einen chinesischen Entdecker, Eunuch und Admiral der Ming-Dynastie, der für seine sieben monumentalen maritimen Expeditionen bekannt ist. Diese führten ihn nach Südostasien, Südasien, Westasien und Ostafrika. Der Kurs ist mit interaktiven Elementen angereichert und eignet sich hervorragend für den Einsatz im Schulunterricht.


Zheng He: Der maritime Entdecker der Ming-Dynastie


Leben und Wirken

Zheng He, ursprünglich Ma He genannt, wurde um 1371 in der Region Yunnan geboren und diente als Eunuch am kaiserlichen Hof der Ming-Dynastie. Kaiser Yongle, der dritte Kaiser dieser Dynastie, erkannte sein Potential und ernannte ihn zum Admiral der chinesischen Flotte. Unter seiner Führung wurden zwischen 1405 und 1433 sieben große maritime Expeditionen durchgeführt. Diese Expeditionen, die jeweils bis zu mehreren Jahren dauerten, dienten dazu, die chinesische Präsenz in der Welt zu verstärken und tributpflichtige Beziehungen zu etablieren.


Die sieben Expeditionen

Die sieben Expeditionen Zheng Hes waren von immenser Bedeutung für den internationalen Handel und die kulturelle Vernetzung dieser Epoche. Die Flotte bestand aus mehreren Hundert Schiffen, darunter die mächtigen „Schatzschiffe“, die zu den größten Holzschiffen gehörten, die je gebaut wurden. Zheng He segelte von China aus durch die Straße von Malakka, besuchte die Küsten des heutigen Indien, des Nahen Ostens und fuhr bis nach Ostafrika. Durch diese Reisen brachte er wertvolle Informationen über die Geografie, Politik und Wirtschaft der besuchten Regionen zurück nach China.


Vermächtnis

Zheng Hes Expeditionen hinterließen ein bleibendes Erbe und hatten einen tiefgreifenden Einfluss auf den Handel und die geopolitischen Beziehungen des mittelalterlichen Asiens. Seine Reisen trugen dazu bei, die Maritime Seidenstraße zu beleben und den kulturellen Austausch zwischen den besuchten Ländern und China zu fördern.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

In welchem Jahrhundert fanden Zheng Hes Expeditionen statt? (15. Jahrhundert) (!16. Jahrhundert) (!17. Jahrhundert) (!18. Jahrhundert)

Welcher chinesische Kaiser beauftragte Zheng He mit den Expeditionen? (Yongle) (!Kangxi) (!Qianlong) (!Taizu)

Was war die primäre Aufgabe der Expeditionen von Zheng He? (Die Ausweitung des chinesischen Einflusses) (!Die Gründung chinesischer Kolonien) (!Die Erforschung unbekannter Territorien) (!Die Eroberung fremder Länder)

Wie wurden die Schiffe von Zheng Hes Flotte aufgrund ihrer Größe und Pracht genannt? (Schatzschiffe) (!Drachenschiffe) (!Kaiserliche Galeonen) (!Handelsschiffe)

Bis zu welcher Region segelte Zheng He auf seinen weitesten Expeditionen? (Ostafrika) (!Südamerika) (!Australien) (!Nordamerika)

Was war eine der wichtigsten Folgen von Zheng Hes Reisen? (Belebung der Maritimen Seidenstraße) (!Entdeckung Amerikas) (!Gründung der chinesischen Dynastie in Indien) (!Einführung des Islam in China)

Wie viele Expeditionen leitete Zheng He insgesamt? (Sieben) (!Drei) (!Fünf) (!Zehn)

Was war Zheng He von Beruf, bevor er Admiral wurde? (Eunuch am kaiserlichen Hof) (!Bauer) (!Soldat) (!Händler)

Durch welche Meerenge musste Zheng He segeln, um in den Indischen Ozean zu gelangen? (Straße von Malakka) (!Panamakanal) (!Suezkanal) (!Beringstraße)

Welches Vermächtnis hinterließ Zheng He in China? (Förderung des internationalen Handels und kulturellen Austauschs) (!Gründung einer neuen chinesischen Dynastie) (!Eroberung von Japan) (!Entwicklung der chinesischen Schriftsprache)





Memory

Yongle Kaiser, der Zheng He beauftragte
Schatzschiffe Name der großen Schiffe
Ostafrika Weiteste Region erreicht
1405 Jahr der ersten Expedition
Straße von Malakka Wichtige Durchfahrt





Kreuzworträtsel

Yongle Kaiser, der Zheng He beauftragte
Schatzschiffe Name der großen Schiffe Zheng Hes
Ostafrika Weiteste Region erreicht
Malakka Wichtige Meerenge für die Reisen
Eunuch Beruf Zheng Hes am Hof
Sieben Anzahl der Expeditionen
Handel Hauptzweck der Reisen
Ming Dynastie während Zheng Hes Zeit




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Zheng He war ein berühmter

der

, der für seine

großen Expeditionen bekannt ist. Diese führten ihn bis nach

. Die Schiffe seiner Flotte wurden aufgrund ihrer Größe und Pracht als

bezeichnet.



Offene Aufgaben


Leicht

  1. Erstelle eine Zeitleiste von Zheng Hes Expeditionen und markiere wichtige Ereignisse und Stationen.
  2. Recherchiere die heutigen Namen der Orte, die Zheng He auf seinen Reisen besuchte.
  3. Entwerfe ein Poster, das die Route einer der sieben Expeditionen von Zheng He zeigt.

Standard

  1. Vergleiche die maritime Technologie der Ming-Dynastie mit der anderer historischer Zivilisationen.
  2. Untersuche die wirtschaftlichen Auswirkungen von Zheng Hes Expeditionen auf die damaligen besuchten Regionen.
  3. Analysiere die diplomatischen Strategien, die Zheng He verwendete, um Beziehungen zu anderen Nationen zu fördern.

Schwer

  1. Diskutiere, wie Zheng Hes Expeditionen die geopolitischen Beziehungen Asiens beeinflusst haben könnten.
  2. Bewerte die historische Bedeutung der Schatzschiffe im Kontext der maritimen Kriegsführung.
  3. Untersuche die kulturellen Auswirkungen der Kontakte zwischen China und den besuchten Ländern während der Expeditionen.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Diskutiere, wie Zheng Hes Expeditionen als Instrument der chinesischen Außenpolitik genutzt wurden.
  2. Erkläre, wie die Schatzschiffe gebaut wurden und warum sie so effektiv waren.
  3. Vergleiche Zheng Hes diplomatische Missionen mit denen anderer historischer Figuren wie Marco Polo.
  4. Bewerte die langfristigen Auswirkungen der Expeditionen auf den internationalen Handel.
  5. Analysiere, inwiefern Zheng Hes Reisen die Vorstellungen von der Welt und von fremden Kulturen in China verändert haben.

OERs zum Thema

Links

Teilen - Diskussion - Bewerten





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












YouTube Music: THE MONKEY DANCE


Spotify: THE MONKEY DANCE


Apple Music: THE MONKEY DANCE

Amazon Music: THE MONKEY DANCE



The Monkey Dance SpreadShirtShop




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)











Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.