Tim Berners-Lee



Einleitung

Tim Berners-Lee, ein britischer Physiker und Informatiker, hat die Welt verändert, indem er das World Wide Web (WWW) erfand. Diese Erfindung hat nicht nur die Art und Weise, wie wir Informationen suchen und teilen, revolutioniert, sondern auch die Grundlage für die heutige digitale Gesellschaft und Wirtschaft gelegt. In diesem aiMOOC werden wir uns eingehend mit Tim Berners-Lees Leben, seiner bahnbrechenden Erfindung und deren Auswirkungen auf die moderne Welt beschäftigen.


Wer ist Tim Berners-Lee?

Tim Berners-Lee wurde am 8. Juni 1955 in London geboren. Er studierte Physik am Queen's College der Universität Oxford, wo er 1976 seinen Abschluss machte. Schon früh interessierte sich Berners-Lee für die Möglichkeiten der Computertechnologie, insbesondere für die Vernetzung und den Austausch von Informationen. Diese Leidenschaft führte ihn schließlich zum CERN, dem Europäischen Organisation für Kernforschung in Genf, Schweiz, wo er als unabhängiger Auftragnehmer arbeitete. Hier entwickelte er die Idee, die zur Schaffung des World Wide Web führen sollte.


Die Erfindung des World Wide Web

Im März 1989 schlug Tim Berners-Lee am CERN ein Projekt vor, das die Nutzung des Internets revolutionieren sollte. Sein Ziel war es, eine Methode zu entwickeln, mit der Forscher auf der ganzen Welt Informationen effizient austauschen konnten. Dieses Projekt führte zur Entwicklung des World Wide Web, eines Systems von Hypertext-Dokumenten, die durch Hyperlinks miteinander verbunden sind und über das Internet abgerufen werden können.

  1. Die wichtigsten Komponenten des WWW sind die Uniform Resource Locator (URL), Hypertext Transfer Protocol (HTTP) und Hypertext Markup Language (HTML).
  2. Berners-Lee entwickelte den ersten Webbrowser und den ersten Webserver, wodurch das WWW für Nutzer weltweit zugänglich wurde.
  3. Am 6. August 1991 wurde das WWW öffentlich zugänglich gemacht.


Auswirkungen des World Wide Web

Das World Wide Web hat einen beispiellosen Informationszugang ermöglicht und ist zur Grundlage zahlreicher Aspekte des modernen Lebens geworden, von Bildung und Kommunikation bis hin zu Handel und Unterhaltung.

  1. Es hat die Art und Weise, wie wir kommunizieren, lernen und Geschäfte machen, grundlegend verändert.
  2. Das Web hat zur Entstehung neuer Industrien geführt und die globale Wirtschaftslandschaft transformiert.
  3. Es hat auch zu Diskussionen über Datenschutz, Sicherheit und die digitale Kluft geführt.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Wann wurde Tim Berners-Lee geboren? (1955) (!1965) (!1975) (!1985)

An welcher Universität studierte Tim Berners-Lee? (Queen's College, Oxford) (!Harvard Universität) (!MIT) (!Universität Cambridge)

Für welche Organisation arbeitete Tim Berners-Lee, als er das WWW erfand? (CERN) (!NASA) (!Google) (!Microsoft)

Was ist eine der wichtigsten Komponenten des WWW? (HTML) (!FTP) (!TCP/IP) (!SMTP)

In welchem Jahr wurde das WWW öffentlich zugänglich gemacht? (1991) (!1989) (!1993) (!1995)





Memory

URL Uniform Resource Locator
HTTP Hypertext Transfer Protocol
HTML Hypertext Markup Language
WWW World Wide Web
CERN Europäische Organisation für Kernforschung





Kreuzworträtsel

BernersLee Wer erfand das World Wide Web?
CERN Bei welcher Organisation arbeitete dieser Erfinder?
HTML Welche Markup-Sprache ist für das Web zentral?
URL Wie nennt man die Adresse einer Webseite?
HTTP Welches Protokoll wird für die Übertragung von Webseiten genutzt?
Oxford An welcher Universität studierte der Erfinder des WWW?




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Tim Berners-Lee

1955 in London

und

Physik am Queen's College,

. Er arbeitete am

, als er die

für das World Wide Web entwickelte, das im Jahr

öffentlich zugänglich

wurde.


Offene Aufgaben

Leicht

  1. Erstelle eine Zeitleiste von Tim Berners-Lees Leben und seinen wichtigsten Errungenschaften.
  2. Untersuche, wie das Web die Art und Weise verändert hat, wie Menschen lernen, und präsentiere deine Ergebnisse.

Standard

  1. Entwickle ein Konzept für eine Webseite, die eine gesellschaftlich relevante Information oder Dienstleistung anbietet.
  2. Interviewe Menschen in deiner Umgebung über ihre Nutzung des WWW und wie es ihr Leben beeinflusst hat.

Schwer

  1. Untersuche die Auswirkungen des Web auf die globale Wirtschaft und erstelle einen Bericht.
  2. Erarbeite eine Präsentation über die ethischen Herausforderungen, die das WWW mit sich bringt.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Diskutiere, wie das WWW die Kommunikation im Vergleich zu den vorherigen Generationen verändert hat.
  2. Erkläre, wie das Web zur Globalisierung beigetragen hat.
  3. Untersuche, inwiefern das Web die Bildungszugänge weltweit beeinflusst hat.
  4. Analysiere, welche neuen Berufsfelder und Industrien durch das WWW entstanden sind.
  5. Reflektiere über die Zukunft des Web und mögliche Entwicklungen.



OERs zum Thema


Links






Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












YouTube Music: THE MONKEY DANCE


Spotify: THE MONKEY DANCE


Apple Music: THE MONKEY DANCE

Amazon Music: THE MONKEY DANCE



The Monkey Dance SpreadShirtShop




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)











Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.