Textilkunst - Textiles Kunstprojekt konzipieren, das soziale oder ökologische Themen anspricht



Einleitung

Textilkunst ist eine vielfältige und ausdrucksstarke Form der Kunst, die sich mit der Gestaltung von Textilien befasst und dabei häufig soziale oder ökologische Themen aufgreift. In diesem aiMOOC wirst Du lernen, wie Du ein textiles Kunstprojekt von der Konzeption bis zur Realisierung planen und umsetzen kannst. Dabei werden wir verschiedene Techniken, Materialien und Konzepte der Textilkunst betrachten und aufzeigen, wie diese genutzt werden können, um auf soziale oder ökologische Themen aufmerksam zu machen.


Textiles Kunstprojekt konzipieren


Einführung in die Textilkunst

Textilkunst hat eine lange Geschichte und reicht von traditionellen Formen wie Weben und Stickerei bis hin zu modernen experimentellen Techniken. In diesem Abschnitt erfährst Du mehr über die Geschichte der Textilkunst, wichtige Textilkünstler und die verschiedenen Techniken der Textilkunst.


Die Rolle der Textilkunst in der Gesellschaft

Textilkunst ist nicht nur eine Form der ästhetischen Expression, sondern spielt auch eine wichtige Rolle in der Gesellschaft, indem sie soziale und ökologische Themen aufgreift. Erfahre hier, wie Textilkünstler ihre Werke nutzen, um auf wichtige Themen aufmerksam zu machen und Sozialkritik zu üben.


Planung eines Textilen Kunstprojekts

Die Planung eines Textilen Kunstprojekts erfordert Kreativität, Organisation und ein tiefes Verständnis für das gewählte Thema. In diesem Abschnitt lernst Du, wie Du ein Konzept entwickelst, geeignete Materialien und Techniken auswählst und Dein Projekt erfolgreich umsetzt.


Schritt 1: Thema auswählen und recherchieren

Die Wahl des Themas ist der erste und wichtigste Schritt bei der Konzeption eines Textilen Kunstprojekts. Wähle ein soziales oder ökologisches Thema, das Dich persönlich anspricht und über das Du mehr erfahren möchtest. Nutze Recherche-Methoden, um tiefer in das Thema einzutauchen und einen fundierten Hintergrund für Dein Projekt zu schaffen.


Schritt 2: Konzept und Entwurf entwickeln

Nach der Themenfindung ist es an der Zeit, ein kreatives Konzept für Dein Projekt zu entwickeln. Skizziere Deine Ideen, erstelle Moodboards und entscheide, welche Botschaft Du vermitteln möchtest. Überlege auch, wie Du die Symbolik und Farbtheorie nutzen kannst, um Deine Botschaft zu verstärken.


Schritt 3: Materialien und Techniken auswählen

Die Auswahl der Materialien und Techniken ist entscheidend für die Umsetzung Deines Projekts. Informiere Dich über verschiedene Textilmaterialien und Textiltechniken und wähle diejenigen aus, die am besten zu Deinem Konzept und Deiner Botschaft passen.


Schritt 4: Realisierung und Präsentation

In diesem letzten Schritt geht es darum, Dein textiles Kunstprojekt zum Leben zu erwecken. Lerne, wie Du Dein Projekt effektiv realisieren und präsentieren kannst, um sicherzustellen, dass Deine Botschaft das Publikum erreicht.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

QUIZ: Prüfe Dein Wissen über die Planung und Umsetzung eines Textilen Kunstprojekts mit diesem Quiz.

Welche Rolle spielt die Textilkunst häufig in der Gesellschaft? (Sie greift soziale und ökologische Themen auf.) (!Sie konzentriert sich ausschließlich auf ästhetische Aspekte.) (!Sie wird nur in traditionellen Kontexten verwendet.) (!Sie beschränkt sich auf die Herstellung von Kleidung.)

Welchen Schritt solltest Du zuerst bei der Konzeption eines Textilen Kunstprojekts machen? (Thema auswählen und recherchieren.) (!Materialien und Techniken auswählen.) (!Ein Konzept und Entwurf entwickeln.) (!Das Projekt realisieren und präsentieren.)

Welche Methode ist nicht Teil der Konzeptentwicklung für ein textiles Kunstprojekt? (!Moodboards erstellen.) (Sport treiben.) (!Skizzen anfertigen.) (!Über Symbolik und Farbtheorie nachdenken.)

Was ist entscheidend bei der Auswahl der Materialien für ein textiles Kunstprojekt? (Die Materialien sollten zum Konzept und zur Botschaft des Projekts passen.) (!Die Materialien sollten möglichst billig sein.) (!Die Materialien sollten nur aus synthetischen Fasern bestehen.) (!Die Materialien sollten in großen Mengen verfügbar sein.)

Was ist der letzte Schritt bei der Realisierung eines Textilen Kunstprojekts? (Das Projekt realisieren und präsentieren.) (!Die Materialien auswählen.) (!Ein Konzept und Entwurf entwickeln.) (!Das Thema recherchieren.)





Memory

Lerne wichtige Begriffe der Textilkunst und ihre Zusammenhänge mit diesem Memory-Spiel.

Textilkunst Form der Kunst, die sich mit der Gestaltung von Textilien befasst
Soziale Themen Themen, die sich mit gesellschaftlichen Fragen beschäftigen
Ökologische Themen Themen, die sich mit Umweltfragen beschäftigen
Moodboard Visuelle Darstellung der Stimmung und des Konzepts eines Projekts
Farbtheorie Wissenschaft von der Wirkung von Farben auf die menschliche Wahrnehmung





Kreuzworträtsel

Teste Dein Wissen über Textilkunst mit diesem Kreuzworträtsel.

Textilien Was ist der Oberbegriff für Materialien wie Stoffe, Garne und Fäden?
Farbtheorie Wie heißt die Wissenschaft, die sich mit der Wirkung von Farben beschäftigt?
Moodboard Welches Hilfsmittel wird verwendet, um die Stimmung und das Konzept eines Projekts visuell darzustellen?
Weben Welche traditionelle Technik der Textilkunst verbindet Fäden kreuzweise miteinander?
Stickerei Welche Technik der Textilkunst verwendet Nadel und Faden, um Muster und Bilder zu erstellen?





LearningApps

Ergänze ein LearningApp-iFrame, um Deine Kenntnisse über Textilkunst interaktiv zu vertiefen.


Lückentext

Vertiefe Dein Verständnis für die Konzeption und Realisierung eines Textilen Kunstprojekts mit diesem Lückentext.

Vervollständige den Text.

Bei der Konzeption eines Textilen Kunstprojekts ist es wichtig, ein

zu wählen, das Dich persönlich anspricht. Anschließend entwickelst Du ein

und entscheidest, welche

Du verwenden möchtest. Der letzte Schritt ist die

und

des Projekts.


Offene Aufgaben

Fordere Deine Kreativität und Dein Verständnis für Textilkunst mit diesen offenen Aufgaben heraus.

Leicht

  1. Textilien erkunden: Sammle verschiedene Textilien und beschreibe ihre Eigenschaften und mögliche Verwendung in einem Textilen Kunstprojekt.
  2. Farbexperimente: Experimentiere mit Farben und erstelle ein Moodboard, das die Stimmung und das Konzept Deines Textilen Kunstprojekts widerspiegelt.
  3. Soziales Thema recherchieren: Wähle ein soziales Thema aus und recherchiere darüber, um ein tiefes Verständnis für Dein Textiles Kunstprojekt zu entwickeln.

Standard

  1. Entwurf eines Textilen Kunstprojekts: Entwickle ein Konzept und einen Entwurf für ein Textiles Kunstprojekt, das ein soziales oder ökologisches Thema anspricht.
  2. Materialauswahl: Wähle passende Materialien und Techniken für Dein Textiles Kunstprojekt aus und begründe Deine Wahl.
  3. Symbolische Bedeutung: Überlege, wie Du Symbolik und Farbtheorie nutzen kannst, um die Botschaft Deines Textilen Kunstprojekts zu verstärken.

Schwer

  1. Textiles Kunstprojekt realisieren: Realisiere Dein textiles Kunstprojekt und dokumentiere den Prozess.
  2. Kritische Reflexion: Reflektiere kritisch über die sozialen und ökologischen Aspekte Deines Textilen Kunstprojekts und dessen Auswirkungen auf die Gesellschaft.
  3. Öffentliche Präsentation: Organisiere eine Ausstellung oder eine öffentliche Präsentation Deines Textilen Kunstprojekts und sammle Feedback.




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Mündliche Prüfung

Bereite Dich auf eine mündliche Prüfung vor, die Dein Verständnis für Textilkunst und die Zusammenhänge in Deinem Kunstprojekt hinterfragt.

  1. Konzepterklärung: Erkläre das Konzept Deines Textilen Kunstprojekts und wie es das gewählte soziale oder ökologische Thema anspricht.
  2. Materialwahl begründen: Begründe die Wahl der Materialien und Techniken für Dein Textiles Kunstprojekt.
  3. Kritische Fragen: Sei bereit, kritische Fragen zu den sozialen und ökologischen Auswirkungen Deines Textilen Kunstprojekts zu beantworten.
  4. Prozessreflexion: Reflektiere über den Prozess der Realisierung Deines Textilen Kunstprojekts und die dabei auftretenden Herausforderungen.
  5. Feedback verarbeiten: Diskutiere, wie Du das Feedback zur öffentlichen Präsentation Deines Projekts aufgenommen und verarbeitet hast.

OERs zum Thema

Erweitere Dein Wissen über Textilkunst mit zusätzlichen Ressourcen.

Links

Hier sind einige wichtige Punkte und Ressourcen zum Thema Textilkunst zusammengefasst.

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

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  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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