Technik - Webdesign Grundlagen


Webdesign Grundlagen

  1. HTML
  2. CSS
  3. JavaScript
  4. UX
  5. UI

Einleitung

Im aiMOOC zum Thema "Webdesign Grundlagen" tauchen wir tief in die Welt der Medienbildung ein, speziell in die Gestaltung und Entwicklung von Webseiten. Dieser Kurs ist darauf ausgerichtet, Dir ein solides Fundament in Webdesign zu bieten, einschließlich der Prinzipien des Designs, der Benutzererfahrung (UX), der Benutzeroberfläche (UI) und der technischen Aspekte wie HTML, CSS und Grundlagen von JavaScript. Ob Du ein kompletter Anfänger bist oder bereits einige Kenntnisse in diesem Bereich hast, dieser Kurs wird Dir helfen, Deine Fähigkeiten zu verbessern und Dich mit den Werkzeugen und Techniken vertraut zu machen, die für die Erstellung ansprechender und funktioneller Webseiten erforderlich sind.


Was ist Webdesign?

Webdesign umfasst die Planung, Gestaltung und Wartung von Websites. Es geht nicht nur um das ästhetische Erscheinungsbild einer Website, sondern auch um ihre Funktionalität und Benutzerfreundlichkeit. Webdesigner verwenden verschiedene Gestaltungselemente, um Websites zu erstellen, die sowohl visuell ansprechend als auch leicht zu navigieren sind.


Grundprinzipien des Webdesigns

Im Zentrum des Webdesigns stehen bestimmte Grundprinzipien, die sicherstellen, dass eine Website nicht nur gut aussieht, sondern auch funktionell ist:

  1. Farbtheorie: Die Auswahl der Farben auf einer Website beeinflusst die Wahrnehmung und das Verhalten der Besucher.
  2. Typografie: Die Verwendung von Schriftarten und Textgestaltung trägt zur Lesbarkeit und zum Gesamteindruck der Website bei.
  3. Layout und Komposition: Ein gutes Layout führt die Augen des Besuchers intuitiv durch die Website und verbessert die Benutzererfahrung.
  4. Benutzererfahrung (UX): UX bezieht sich darauf, wie ein Benutzer mit der Website interagiert und wie einfach oder schwierig es für ihn ist, seine Ziele zu erreichen.
  5. Benutzeroberfläche (UI): UI umfasst die spezifischen Elemente, mit denen Benutzer interagieren, wie Buttons, Menüs und andere Steuerelemente.


Technische Grundlagen

Für die Umsetzung eines Webdesigns sind bestimmte technische Fähigkeiten und Kenntnisse erforderlich:

  1. HTML (Hypertext Markup Language): Die Grundlage jeder Webseite, definiert die Struktur und den Inhalt.
  2. CSS (Cascading Style Sheets): Bestimmt das visuelle Erscheinungsbild der HTML-Elemente auf einer Seite.
  3. JavaScript: Eine Programmiersprache, die verwendet wird, um Webseiten interaktiv und dynamisch zu gestalten.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist der Hauptzweck von CSS in Webdesign? (Stil und Design von Webseiten definieren) (!Webseitenstruktur erstellen) (!Serverseitige Programmierung) (!Datenbankverwaltung)

Welche der folgenden Aussagen über UX-Design ist korrekt? (Es konzentriert sich auf die Optimierung der Benutzererfahrung auf einer Webseite.) (!Es ist ausschließlich für das visuelle Design einer Webseite zuständig.) (!Es bezieht sich auf die Programmierung von Webseiten.) (!Es ist eine Programmiersprache.)

Was bedeutet "Responsive Webdesign"? (Design, das sich an verschiedene Bildschirmgrößen und Geräte anpasst) (!Ein Design, das schneller lädt) (!Ein Webdesign, das interaktive Elemente enthält) (!Ein Design, das nur auf Desktop-Computern funktioniert)

Welches HTML-Element wird für den Hauptinhalt einer Webseite verwendet? (<body>) (!<header>) (!<footer>) (!<nav>)

Was ist ein Framework im Kontext von Webdesign? (Eine Sammlung wiederverwendbarer Codes und Standards für die Webentwicklung) (!Ein Tool zur Farbauswahl) (!Eine Software zur Bearbeitung von Bildern) (!Ein Programm zur Überprüfung der Rechtschreibung)





Memory

HTML Struktur
CSS Stil
JavaScript Interaktivität
UX Benutzererfahrung
UI Benutzeroberfläche





Kreuzworträtsel

responsive Design, das sich an verschiedene Bildschirmgrößen anpasst
typografie Kunst der Textgestaltung
hex Farbcode-System im Webdesign
grid Layout-System für Webseiten
favicon Kleines Icon einer Webseite im Browser-Tab
seo Optimierung für Suchmaschinen
wireframe Grundgerüst einer Webseite




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Webdesign umfasst die

, Gestaltung und Wartung von Websites. Es geht nicht nur um das ästhetische Erscheinungsbild, sondern auch um

und Benutzerfreundlichkeit. HTML definiert die

und CSS das

einer Webseite. JavaScript wird verwendet, um

zu ermöglichen.

Offene Aufgaben

Leicht

  1. Erstelle eine einfache Webseite mit HTML: Verwende Grundelemente wie <html>, <head>, <title> und <body>.
  2. Experimentiere mit CSS: Ändere die Farbe und Größe eines Textes auf Deiner Webseite.
  3. Untersuche Websites, die Du häufig besuchst, hinsichtlich ihrer Benutzerfreundlichkeit: Was gefällt Dir und was nicht?

Standard

  1. Entwickle ein kleines JavaScript-Programm, das auf Benutzeraktionen reagiert, z.B. ein Popup, das erscheint, wenn man auf einen Button klickt.
  2. Erstelle ein responsives Layout mit CSS Flexbox oder Grid.
  3. Recherchiere über Farbtheorien und erstelle ein Farbschema für eine fiktive Website.

Schwer

  1. Entwickle eine komplette Webseite mit Navigation, mehreren Unterseiten und einem Kontaktformular.
  2. Implementiere eine Benutzeranmeldung mit HTML, CSS und JavaScript.
  3. Führe eine Benutzerbefragung durch, um die Benutzerfreundlichkeit Deiner Website zu testen und zu verbessern.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


Mündliche Prüfung

  1. Diskutiere die Bedeutung von UX-Design in der modernen Webentwicklung.
  2. Erkläre den Unterschied zwischen responsivem und adaptivem Webdesign und deren Bedeutung.
  3. Beschreibe, wie Farben und Typografie die Wahrnehmung einer Website beeinflussen können.
  4. Analysiere eine Website Deiner Wahl und identifiziere, welche Webdesign-Prinzipien gut umgesetzt wurden und wo Verbesserungspotenzial besteht.
  5. Beschreibe den Prozess der Entwicklung einer Website von der Planung bis zur Veröffentlichung.

OERs zum Thema

Links

Webdesign Grundlagen

  1. HTML
  2. CSS
  3. JavaScript
  4. UX
  5. UI

Teilen - Diskussion - Bewerten





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)



Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.