Satzzeichen sind wichtige Elemente in der Schriftsprache. Sie geben Struktur und Klarheit in Texten und helfen dem Leser, den Inhalt besser zu verstehen. In diesem aiMOOC werden wir die verschiedenen Satzzeichen, ihre Funktionen und ihre korrekte Verwendung kennenlernen.

Die wichtigsten Satzzeichen

Punkt (.)

Der Punkt wird verwendet, um das Ende eines Satzes zu markieren. Er zeigt an, dass der Gedanke oder die Information abgeschlossen ist und eine neue beginnt.

Komma (,)

Das Komma wird verwendet, um Teile eines Satzes voneinander abzugrenzen, wie z.B. Aufzählungen, Einschübe oder erläuternde Informationen. Es hilft, die Struktur des Satzes zu verdeutlichen und Missverständnisse zu vermeiden.

Semikolon (;)

Das Semikolon wird verwendet, um zwei eng verbundene Hauptsätze oder gleichrangige Teilsätze voneinander abzugrenzen. Es steht zwischen einem Punkt und einem Komma in der Hierarchie der Satzzeichen.

Doppelpunkt (:)

Der Doppelpunkt wird verwendet, um eine nachfolgende Erläuterung, eine Aufzählung oder ein Zitat einzuleiten. Er zeigt an, dass die folgenden Informationen in direktem Zusammenhang mit dem vorherigen Text stehen.

Fragezeichen (?)

Das Fragezeichen wird am Ende von Fragesätzen verwendet. Es zeigt an, dass der Satz eine Frage enthält und eine Antwort erwartet wird.

Ausrufezeichen (!)

Das Ausrufezeichen wird am Ende von Ausrufesätzen oder emotionalen Äußerungen verwendet. Es drückt Überraschung, Empörung, Begeisterung oder andere starke Emotionen aus.

Anführungszeichen ("", )

Anführungszeichen werden verwendet, um wörtliche Rede, Zitate oder besondere Begriffe und Ausdrücke zu kennzeichnen. In der deutschen Sprache gibt es unterschiedliche Typen von Anführungszeichen, wie die „Gänsefüßchen“ („“) und die ‚einfachen Anführungszeichen‘ (‚‘).

Klammern ((), [], {})

Klammern dienen dazu, Zusatzinformationen, Erläuterungen oder Beispiele innerhalb eines Satzes einzuschließen. Es gibt verschiedene Arten von Klammern, wie die runden (()), eckigen ([]) und geschweiften ({}).

Regeln zur Verwendung von Satzzeichen

Satzzeichen sind essenziell für eine klare und verständliche schriftliche Kommunikation. Eine korrekte Verwendung von Satzzeichen hilft, Missverständnisse und falsche Interpretationen zu vermeiden. Hier sind einige wichtige Regeln zur Verwendung von Satzzeichen:

  1. Verwende einen Punkt am Ende von Aussagesätzen.
  2. Setze ein Komma, um Teile eines Satzes voneinander abzugrenzen.
  3. Verwende ein Semikolon, um eng verbundene Hauptsätze oder gleichrangige Teilsätze voneinander abzugrenzen.
  4. Setze einen Doppelpunkt vor Erläuterungen, Aufz ählungen oder Zitate.
  5. Verwende ein Fragezeichen am Ende von Fragesätzen.
  6. Setze ein Ausrufezeichen am Ende von Ausrufesätzen oder emotionalen Äußerungen.
  7. Verwende Anführungszeichen, um wörtliche Rede, Zitate oder besondere Begriffe und Ausdrücke zu kennzeichnen.
  8. Setze Klammern ein, um Zusatzinformationen, Erläuterungen oder Beispiele innerhalb eines Satzes einzuschließen.

Interaktive Elemente

Kreuzworträtsel

Punkt Welches Satzzeichen markiert das Ende eines Satzes?
Komma Welches Satzzeichen wird verwendet, um Teile eines Satzes voneinander abzugrenzen?
Semikolon Welches Satzzeichen wird verwendet, um zwei eng verbundene Hauptsätze oder gleichrangige Teilsätze voneinander abzugrenzen?
Doppelpunkt Welches Satzzeichen wird verwendet, um eine nachfolgende Erläuterung, eine Aufzählung oder ein Zitat einzuleiten?
Fragezeichen Welches Satzzeichen wird am Ende von Fragesätzen verwendet?
Ausrufezeichen Welches Satzzeichen wird am Ende von Ausrufesätzen oder emotionalen Äußerungen verwendet?
Anführungszeichen Welches Satzzeichen wird verwendet, um wörtliche Rede, Zitate oder besondere Begriffe und Ausdrücke zu kennzeichnen?
Klammern Welche Satzzeichen dienen dazu, Zusatzinformationen, Erläuterungen oder Beispiele innerhalb eines Satzes einzuschließen?




Offene Aufgaben

  1. Schreibe einen kurzen Text, in dem du alle wichtigen Satzzeichen verwendest.
  2. Analysiere einen Zeitungsartikel und notiere, wie oft die verschiedenen Satzzeichen verwendet werden.
  3. Erstelle eine Liste von 10 Sätzen, die jeweils ein Satzzeichen enthalten. Lasse deine Mitschüler erraten, welches Satzzeichen in jedem Satz verwendet wird.
  4. Schreibe eine Geschichte ohne Satzzeichen und lasse deine Mitschüler versuchen, die Satzzeichen an den richtigen Stellen einzufügen.


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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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