SAP Young Thinkers




Einleitung

In diesem aiMOOC befassen wir uns mit dem Programm SAP Young Thinkers, das darauf abzielt, jungen Menschen die grundlegenden Konzepte und Fähigkeiten in den Bereichen IT, Programmierung und digitaler Bildung näherzubringen. Dieser Kurs ist speziell für Studierende konzipiert, die in diese Themen tiefer eintauchen und praktische Fähigkeiten in einem der weltweit führenden ERP-Systeme, SAP, entwickeln möchten.


Überblick über SAP Young Thinkers

SAP Young Thinkers ist ein Bildungsprogramm, das von SAP, einem der größten Softwareunternehmen der Welt, ins Leben gerufen wurde. Es bietet Schülern und Studierenden die Möglichkeit, ihre digitalen Fähigkeiten durch Zugang zu Lehrmaterialien, Workshops und Programmierwerkzeugen zu verbessern. Das Ziel ist es, das Interesse an Informatik und verwandten Studienfeldern zu wecken und eine Brücke zur digitalen Wirtschaft zu schlagen.


Kursinhalte

Der Kurs umfasst mehrere Module, die sich auf verschiedene Aspekte der Softwareentwicklung, Datenanalyse und Systemintegration konzentrieren. Teilnehmer erhalten Einblicke in folgende Bereiche:

  1. Grundlagen der SAP-Systeme
  2. Coding: Einführung in die Programmierung mit SAP-spezifischen Tools wie SAP UI5 und Fiori
  3. Datenmodellierung und -analyse mit SAP HANA
  4. Design Thinking als Methode zur Problemlösung und Innovation
  5. Projektmanagement und Präsentationstechniken


Zielgruppe und Voraussetzungen

Dieser Kurs richtet sich primär an Schüler und Studierende, die keine oder nur geringe Vorkenntnisse in den Bereichen Programmierung und Systemverwaltung haben. Voraussetzungen für die Teilnahme sind Neugierde und Interesse an digitalen Technologien sowie die Motivation, neue Fähigkeiten zu erlernen.


Didaktische Methoden

Im SAP Young Thinkers Programm wird ein interaktiver Ansatz verfolgt, der praktische Erfahrungen mit theoretischem Wissen verbindet. Dazu gehören:

  1. Interaktive Workshops und Seminare
  2. Selbstgesteuertes Lernen mit Online-Ressourcen und Tutorials
  3. Projektbasierte Aufgaben, die zur Anwendung des Gelernten in realen Szenarien anregen
  4. Mentoring durch Experten und regelmäßiges Feedback zur persönlichen Entwicklung


Quiz:

Was ist das Hauptziel des SAP Young Thinkers Programms? (Förderung der digitalen Fähigkeiten bei jungen Menschen) (!Einführung in die Grundlagen des Marketings) (!Ausbildung zertifizierter SAP-Berater) (!Vermittlung von Fremdsprachenkenntnissen)

Welches Tool wird NICHT im Rahmen des SAP Young Thinkers Programms verwendet? (Adobe Photoshop) (!SAP UI5) (!SAP Fiori) (!SAP HANA)

Was ist SAP HANA? (Eine In-Memory-Datenbank für Echtzeitanalysen und -anwendungen) (!Ein Tool zur Webentwicklung) (!Ein Projektmanagement-Tool) (!Eine Programmiersprache)

Welche Methode wird im Kurs zur Problemlösung gelehrt? (Design Thinking) (!Lean Management) (!Six Sigma) (!Agiles Management)

Welche Fähigkeit wird im SAP Young Thinkers Programm NICHT direkt gelehrt? (Projektmanagement) (!Programmierung) (!Datenanalyse) (!Systemintegration)






Memory

SAP UI5 Eine Entwicklungsplattform für SAP-Anwendungen
SAP HANA Eine leistungsstarke In-Memory-Datenbank
Design Thinking Eine Methode zur kreativen Problemlösung
Fiori SAPs benutzerfreundliche Oberfläche
Datenmodellierung Der Prozess des Entwerfens einer Datenstruktur






Offene Aufgaben




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Leicht

  1. Erforschen Sie die Grundlagen von SAP: Recherchiere über die Geschichte und Entwicklung von SAP.
  2. Erstellen eines einfachen Datenmodells: Entwerfe ein einfaches Datenmodell mit SAP HANA Studio.

Standard

  1. Entwicklung einer kleinen Anwendung: Entwickle eine einfache Anwendung mit SAP UI5.
  2. Analyse eines Datensatzes: Führe eine Datenanalyse mit SAP HANA durch.

Schwer

  1. Planung und Durchführung eines Workshops: Plane und führe einen kleinen Workshop zu einem SAP-Thema deiner Wahl durch.
  2. Entwicklung eines komplexen SAP Fiori Dashboards: Entwickle ein komplexes Dashboard für SAP Fiori.



OERs zum Thema

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Einzelnachweise

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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