Planung und Beurteilung: Unterlagen



Einleitung

In diesem aiMOOC befassen wir uns mit der Planung und Beurteilung von Unterlagen. Dieses Thema ist insbesondere für die Organisation und Bewertung von Dokumenten in verschiedenen Bereichen, wie Bildung, Verwaltung und Wirtschaft, von großer Bedeutung. Wir werden Methoden zur effektiven Dokumentenverwaltung und -bewertung kennenlernen, um den Umgang mit Informationen zu optimieren.


Planung von Unterlagen

Bei der Planung von Unterlagen geht es darum, ein System zu entwickeln, das den Zugriff, die Archivierung und die Wiederverwendung von Dokumenten erleichtert. Ein gutes Planungssystem berücksichtigt die Art der Unterlagen, deren Nutzungshäufigkeit und die Sicherheitsanforderungen.

  1. Dokumentenmanagement-Systeme
  2. Datensicherheit
  3. Archivierungsmethoden


Beurteilung von Unterlagen

Die Beurteilung von Unterlagen ist ein kritischer Prozess, der sicherstellt, dass Dokumente aktuell, relevant und von hoher Qualität sind. Diese Beurteilung kann formell oder informell erfolgen, abhängig von den Anforderungen der Organisation.

  1. Relevanz von Informationen
  2. Qualitätsmanagement
  3. Informationsaktualität


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Welches System wird verwendet, um den Zugriff und die Archivierung von Dokumenten zu erleichtern? (Dokumentenmanagement-System) (!Ordnersystem) (!Cloud-Speicherung) (!Zufällige Ablage)

Was ist ein wichtiges Kriterium bei der Beurteilung von Unterlagen? (Aktualität der Informationen) (!Farbe der Dokumente) (!Größe der Dokumente) (!Anzahl der Wörter)

Wofür ist Datensicherheit besonders wichtig? (Schutz von sensiblen Informationen) (!Optimierung des Papierverbrauchs) (!Erhöhung der Druckgeschwindigkeit) (!Reduzierung der Mitarbeiterzahl)

Was beschreibt die Archivierungsmethode? (Systematische Organisation von Dokumenten) (!Zufällige Lagerung in Kisten) (!Temporäre Aufbewahrung auf dem Schreibtisch) (!Digitale Speicherung ohne Backup)

Welcher Aspekt ist nicht Teil des Qualitätsmanagements von Dokumenten? (Farbe der Dokumente) (!Relevanz der Informationen) (!Aktualität der Inhalte) (!Genauigkeit der Daten)





Memory

Dokumentenmanagement-System Erleichtert den Zugriff und die Archivierung
Datensicherheit Schutz sensibler Informationen
Archivierungsmethode Systematische Organisation
Aktualität Kriterium für die Beurteilung
Relevanz Notwendigkeit der Information





Kreuzworträtsel

management Welches System erleichtert den Zugriff und die Archivierung?
sicherheit Was schützt sensible Informationen?
organisation Wie nennt man die systematische Anordnung von Dokumenten?
aktualität Was ist ein wichtiges Kriterium bei der Dokumentenbeurteilung?
qualität Was prüft das Management, um die Güte von Dokumenten zu sichern?





Offene Aufgaben

Leicht

  1. Erstelle eine einfache Dokumentenablage für den persönlichen Gebrauch: Plane und setze ein einfaches Ablagesystem um, das Du für persönliche Dokumente verwenden kannst.
  2. Recherchiere und vergleiche Dokumentenmanagement-Systeme: Finde heraus, welche Systeme es gibt und wie sie sich unterscheiden.
  3. Erstelle einen Plan zur regelmäßigen Überprüfung Deiner Dokumente: Entwickle einen Zeitplan für die regelmäßige Überprüfung und Aktualisierung Deiner wichtigsten Dokumente.

Standard

  1. Entwickle einen Vorschlag für die Verbesserung der Dokumentensicherheit in Deiner Schule oder Deinem Unternehmen: Überlege, welche Maßnahmen die Datensicherheit erhöhen könnten.
  2. Analysiere die Dokumentenflüsse in einer Organisation: Identifiziere Schwachstellen und schlage Verbesserungen vor.
  3. Führe ein Interview mit einem Experten für Dokumentenmanagement: Erfahre mehr über die Herausforderungen und Lösungen im Bereich Dokumentenmanagement.

Schwer

  1. Erstelle einen detaillierten Plan zur Umsetzung eines Dokumentenmanagement-Systems in einer Organisation: Plane die Einführung eines umfassenden Systems.
  2. Entwickle ein umfassendes Konzept zur Archivierung und Sicherung von Unternehmensdokumenten: Berücksichtige dabei verschiedene Aspekte wie Zugänglichkeit, Sicherheit und Langzeitarchivierung.
  3. Erstelle ein Schulungsprogramm für Mitarbeiter zur effektiven Dokumentenverwaltung: Entwicke ein Training, das auf die speziellen Bedürfnisse Deiner Organisation zugeschnitten ist.




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Lernkontrolle

  1. Analysiere die Auswirkungen einer schlechten Dokumentenverwaltung auf eine Organisation: Diskutiere die potenziellen Risiken und Probleme.
  2. Erkläre, wie ein effektives Dokumentenmanagement zur Produktivitätssteigerung beitragen kann: Beschreibe die Zusammenhänge und Vorteile.
  3. Bewerte die Effizienz verschiedener Archivierungsmethoden: Vergleiche und kontrastiere ihre Vor- und Nachteile.



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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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