Phrasing


Einleitung

Phrasing ist ein zentraler Begriff in der Musik, der sich auf die Art und Weise bezieht, wie musikalische Ausdrücke und Sätze gestaltet werden. Dieses Konzept ist besonders wichtig, da es oft im Zusammenhang mit dem Atemrhythmus eines Musikers steht, besonders bei Sängern und Blasinstrumentalisten. In diesem sehr ausführlichen aiMOOC lernst Du, was Phrasing bedeutet, wie es sich in verschiedenen musikalischen Genres manifestiert, und warum es für die Ausführung eines Musikstücks so entscheidend ist.


Was ist Phrasing?


Definition und Bedeutung

Phrasing in der Musik bezieht sich auf die Art und Weise, wie einzelne Noten und Motive innerhalb eines Musikstücks gruppiert und artikuliert werden, um Ausdruck und Emotion zu vermitteln. Es ist vergleichbar mit der Satzgestaltung in der gesprochenen Sprache, wo Pausen, Betonungen und die Intonation entscheidend dafür sind, wie Inhalte verstanden und gefühlt werden. In der Musik bestimmt das Phrasing, wie eine Melodie „gesprochen“ wird.


Die Rolle des Atems

Der Atem spielt eine wesentliche Rolle beim Phrasing, besonders bei der Ausführung von Blasinstrumenten und beim Gesang. Ein gut kontrollierter Atem ermöglicht es dem Musiker, Phrasen zu formen, die fließend und ausdrucksstark sind. Die Atemtechnik muss daher oft mit den musikalischen Phrasen abgestimmt werden, um die gewünschte emotionale Wirkung zu erzielen.


Phrasing in verschiedenen Musikgenres

Jedes Musikgenre hat seine eigenen charakteristischen Phrasierungsstile. Zum Beispiel:

  1. Klassische Musik: Lange, durchgehende Phrasen, die oft eine komplexe Dynamik und Modulation umfassen.
  2. Jazz: Freie, oft improvisierte Phrasen, die stark rhythmus- und syncopenbetont sind.
  3. Popmusik: Direkte, eingängige Phrasen, die auf Wiederholung und leichter Verständlichkeit basieren.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was versteht man unter Phrasing in der Musik? (Die Art und Weise, wie musikalische Ausdrücke und Sätze gestaltet werden) (!Die Geschwindigkeit, mit der ein Musikstück gespielt wird) (!Die Lautstärkevariationen innerhalb eines Musikstücks) (!Die Auswahl der Musikinstrumente in einem Orchester)

Warum ist der Atem beim Phrasing besonders wichtig? (Er ermöglicht die Formung fließender und ausdrucksstarker Phrasen) (!Er bestimmt die Lautstärke der Musik) (!Er beeinflusst die Wahl des Musikstils) (!Er verändert die Grundstimmung eines Musikstücks)

Welches Genre verwendet typischerweise lange, durchgehende Phrasen? (Klassische Musik) (!Popmusik) (!Rockmusik) (!Electronic Dance Music)

Welches Merkmal beschreibt das Phrasing im Jazz am besten? (Frei und oft improvisiert) (!Kurz und repetitiv) (!Laut und aggressiv) (!Sanft und melodisch)





Memory

Klassische Musik Lange, durchgehende Phrasen
Jazz Improvisierte Phrasen
Popmusik Eingängige Phrasen
Gesang Atemgesteuertes Phrasing





Kreuzworträtsel

atem Welches Element ist zentral für das Phrasing beim Gesang?
jazz Welches Musikgenre ist bekannt für seine improvisierten Phrasen?
pop In welchem Genre finden sich oft kurze und eingängige Phrasen?




Lückentext

Vervollständige den Text.

Phrasing in der Musik bedeutet, dass Noten und Motive innerhalb eines Stücks

werden, um Emotion und Ausdruck zu vermitteln. Die Atemtechnik des Musikers muss

werden, um die gewünschte emotionale Wirkung zu erreichen.


Offene Aufgaben

Leicht

  1. Musikgenre: Wähle ein Musikstück aus einem Genre Deiner Wahl und analysiere das Phrasing. Beschreibe, wie der Interpret die Phrasen gestaltet.

Standard

  1. Musikperformance: Übe ein Musikstück und nimm Deine Performance auf, wobei Du besonders auf das Phrasing achtest. Teile die Aufnahme mit Deiner Klasse oder Lehrperson.

Schwer

  1. Musikalische Interpretation: Komponiere eine kurze Melodie und experimentiere mit verschiedenen Phrasierungsstilen. Präsentiere Deine Ergebnisse und diskutiere die Unterschiede in der Wirkung.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


Lernkontrolle

  1. Musikinterpretation: Erkläre, wie unterschiedliche Phrasierungen die Wahrnehmung eines Musikstücks verändern können.
  2. Atemtechnik: Diskutiere die Rolle des Atems in der musikalischen Phrasierung und gib Beispiele aus verschiedenen Musikgenres.



OERs zum Thema


Links

Teilen - Diskussion - Bewerten





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)



Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.