OpenAI

OpenAI in der Lehrerfortbildung: Chancen und Herausforderungen

OpenAI ist eines der führenden Unternehmen im Bereich der Künstlichen Intelligenz (KI) und hat mit ChatGPT und anderen Technologien neue Möglichkeiten für den Unterricht geschaffen. Diese Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte, die OpenAI-gestützte Tools verstehen und gezielt im Unterricht einsetzen möchten.

Lernziele

Nach Abschluss dieser Fortbildung kannst du:

Die Grundlagen von OpenAI verstehen und wissen, welche KI-Modelle das Unternehmen entwickelt hat.
ChatGPT und andere KI-Tools im Unterricht einsetzen und gezielt für die Unterrichtsvorbereitung sowie die individuelle Förderung nutzen.
Ethische Herausforderungen beim Einsatz von KI reflektieren und Datenschutzfragen bewerten.
Eigene KI-gestützte Unterrichtsmaterialien entwickeln und an die Bedürfnisse deiner Schüler:innen anpassen.

Einführung: Was ist OpenAI?

OpenAI wurde 2015 als Forschungsorganisation gegründet, um fortschrittliche KI-Technologien zu entwickeln. Ziel ist es, Künstliche Intelligenz sicher und nützlich für alle Menschen nutzbar zu machen. Die bekanntesten Produkte sind:

ChatGPT – ein leistungsstarkes Sprachmodell für Dialoge und Textgenerierung.
DALL·E – eine KI zur Generierung von Bildern aus Textbeschreibungen.
Whisper – eine Spracherkennungs-KI für Transkriptionen.

OpenAI im Bildungskontext

Die Technologien von OpenAI bieten Lehrkräften zahlreiche Einsatzmöglichkeiten:

Unterrichtsvorbereitung: Erstellung von Arbeitsblättern, Quizfragen und Lernmaterialien.
Individualisierung des Lernens: Personalisierte Erklärungen und Übungen für Schüler:innen.
Sprachliche Unterstützung: Hilfestellung für nicht-muttersprachliche Lernende oder Schüler:innen mit Förderbedarf.
Kreatives Schreiben: Einsatz von KI für Storytelling oder kreative Schreibprozesse.

Workshop: KI im Unterricht praktisch anwenden

Aufgabenstellungen

ChatGPT im Unterricht ausprobieren: Erstelle mit ChatGPT ein Arbeitsblatt zu einem Unterrichtsthema.
Interaktive Lerneinheit entwickeln: Nutze KI-Tools, um eine interaktive Unterrichtseinheit zu gestalten.
Ethische Fragestellungen diskutieren: Reflektiere den Einsatz von KI hinsichtlich Datenschutz und Urheberrecht.
KI-gestützte Differenzierung planen: Entwickle Strategien, um schwächere und stärkere Schüler:innen individuell zu fördern.

Quiz:

Welches ist das bekannteste Sprachmodell von OpenAI? (ChatGPT) (!DALL·E) (!Whisper) (!BERT)

Wie kann ChatGPT Lehrkräften helfen? (Erstellung von Unterrichtsmaterialien) (!Direktes Unterrichten ohne Lehrkraft) (!Bewertung von Schüler:innen ohne menschliche Kontrolle) (!Ersetzen von Lehrer:innen)

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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.

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