Notizen



Notizen machen bei einer Buchvorstellung

Beim Lesen eines Buches für eine Buchvorstellung oder eines anderen Textes ist es wichtig, sich Notizen zu machen. Diese helfen dabei, die Hauptereignisse, Charaktere und Themen des Buches zu erfassen und später eine ansprechende Vorstellung zu gestalten. Hier erfährst Du, wie Du effektiv Notizen machst und was dabei zu beachten ist.

Warum sind Notizen wichtig?

Notizen sind ein wesentliches Werkzeug, um Informationen festzuhalten, die für die spätere Präsentation des Buches wichtig sind. Sie helfen, die Erinnerung aufzufrischen und einen strukturierten Überblick über das Buch zu geben.

Vorbereitung

  1. Wähle die passende Lesetechnik: Entscheide, ob Du das Buch komplett liest oder bestimmte Techniken wie das Schnelllesen oder Querlesen anwendest.
  2. Bereite Dein Notizmaterial vor: Ob traditionelles Notizbuch, Karteikarten oder digitale Notizen – wähle das Medium, das für Dich am besten funktioniert.

Während des Lesens

Hier sind einige Tipps, wie Du während des Lesens effektiv Notizen machst:

  1. Notiere die Hauptereignisse: Halte wichtige Ereignisse fest, die für die Handlung des Buches entscheidend sind.
  2. Charakterbeschreibungen: Schreibe Notizen zu den Haupt- und Nebencharakteren, ihren Eigenschaften und ihrer Entwicklung.
  3. Themen und Motive: Halte zentrale Themen und wiederkehrende Motive des Buches fest.
  4. Zitate und wichtige Passagen: Notiere markante Zitate oder Passagen, die Du in Deiner Vorstellung verwenden möchtest.

Nach dem Lesen

Nachdem Du das Buch gelesen hast, ist es an der Zeit, Deine Notizen zu organisieren.

  1. Erstelle eine Zusammenfassung: Fasse die Hauptpunkte Deiner Notizen in einer übersichtlichen Form zusammen.
  2. Bereite Deine Präsentation vor: Nutze Deine Notizen, um eine strukturierte und interessante Buchvorstellung zu gestalten.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Warum ist es wichtig, sich beim Lesen eines Buches Notizen zu machen? (Um Informationen für die spätere Präsentation festzuhalten) (!Um das Buch schneller zu lesen) (!Um das Buch besser zu verstehen) (!Um das Buch zu bewerten)

Was ist ein effektiver Weg, um Charaktere in einem Buch zu beschreiben? (Notizen zu ihren Eigenschaften und Entwicklungen machen) (!Nur ihre physischen Merkmale notieren) (!Die Charaktere zu ignorieren) (!Nur die Hauptcharaktere zu beachten)

Was solltest Du tun, nachdem Du das Buch gelesen und Notizen gemacht hast? (Eine Zusammenfassung der Hauptpunkte erstellen) (!Die Notizen wegwerfen) (!Das Buch noch einmal lesen) (!Eine Pause machen)




Offene Aufgaben

Hier sind einige Aufgaben, die Dich dazu anregen, aktiv zu werden und Deine Fähigkeiten im Notizenmachen zu verbessern.

Leicht

  1. Lesetechniken anwenden: Wähle ein kurzes Buch und übe unterschiedliche Lesetechniken.
  2. Notizmaterial auswählen: Experimentiere mit verschiedenen Arten von Notizmaterial, um herauszufinden, was für Dich am besten funktioniert.

Standard

  1. Charakteranalyse: Erstelle detaillierte Notizen zu den Charakteren eines Buches Deiner Wahl.
  2. Themen erforschen: Untersuche die zentralen Themen eines Buches und notiere, wie sie sich durch das Buch ziehen.

Schwer

  1. Zusammenfassung erstellen: Erstelle eine umfassende Zusammenfassung eines Buches basierend auf Deinen Notizen.
  2. Präsentation vorbereiten: Bereite eine Buchvorstellung vor, indem Du Deine Notizen als Grundlage verwendest.




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OERs zum Thema

Links

Hier sind einige wichtige Punkte zum Thema "Notizen machen bei einer Buchvorstellung" zusammengefasst:

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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