NAO ist eine autonome, programmierbare und interaktive humanoide Roboterplattform, die von der französischen Firma Aldebaran Robotics entwickelt wurde. In diesem MOOC werden wir uns mit den grundlegenden Logik und Algorithmen beschäftigen, die in der Programmierung des NAO-Roboters verwendet werden. Die grundlegende Logik in der Programmierung bezieht sich auf das Verständnis der logischen Flüsse und Entscheidungsmechanismen innerhalb eines Programms. Es handelt sich dabei um Grundprinzipien wie Bedingungsanweisungen, Schleifen und logische Operatoren.

Bedingungsanweisungen

Bedingungsanweisungen sind Anweisungen, die nur ausgeführt werden, wenn bestimmte Bedingungen erfüllt sind. Beispiele sind "wenn", "dann" und "sonst" Anweisungen.

Schleifen

Schleifen sind eine Form der wiederholten Ausführung von Codeabschnitten. Es gibt verschiedene Arten von Schleifen, wie z.B. "for" und "while" Schleifen.

Logische Operatoren

Logische Operatoren werden in Bedingungsanweisungen verwendet, um mehrere Bedingungen zu überprüfen. Beispiele sind "UND", "ODER" und "NICHT".

Algorithmen

Ein Algorithmus ist eine endliche, wohldefinierte Reihe von Instruktionen, die dazu dient, eine bestimmte Aufgabe zu erfüllen oder ein spezifisches Problem zu lösen. Algorithmen sind das Rückgrat der Programmierung und ermöglichen es, komplexe Aufgaben in einfache, maschinenlesbare Anweisungen zu zerlegen.

Offene Aufgaben

  1. Erstelle einen Algorithmus, der einen NAO-Roboter dazu bringt, eine einfache Aufgabe auszuführen (wie z.B. das Heben einer Hand). Beschreibe jede einzelne Anweisung im Detail. (LEICHT)
  2. Identifiziere ein alltägliches Problem, das durch die Anwendung von Programmierlogik und Algorithmen gelöst werden kann, und entwerfe einen geeigneten Algorithmus. (STANDARD)
  3. Entwerfe einen komplexen Algorithmus für eine Aufgabe, die mehrere Schritte und Entscheidungsmechanismen erfordert, und implementiere ihn in einer Programmiersprache deiner Wahl. (SCHWER)
  4. Implementiere einen Algorithmus, der den NAO-Roboter dazu bringt, einem bestimmten Objekt in einem Raum zu folgen. Beschreibe den Algorithmus schrittweise und teste ihn mit verschiedenen Objekten. (SCHWER)
  5. Erstelle eine interaktive Anwendung, bei der der NAO-Roboter verschiedene Bewegungen ausführt, basierend auf den Eingaben des Benutzers. Verwende Bedingungsanweisungen und Schleifen, um die Bewegungen zu steuern. (STANDARD)
  6. Forsche nach weiteren humanoiden Robotern neben NAO und vergleiche ihre Funktionen und Fähigkeiten. Erstelle eine Präsentation oder ein Video, in dem du die Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Roboter darstellst. (LEICHT)
  7. Entwickle einen Algorithmus, der es dem NAO-Roboter ermöglicht, Objekte zu erkennen und mit ihnen zu interagieren. Verwende Bildverarbeitungstechniken und maschinelles Lernen, um die Objekterkennung zu verbessern. (SCHWER)
  8. Interviewe einen Programmierer oder Ingenieur, der an der Entwicklung von NAO oder einem ähnlichen Roboter beteiligt war. Stelle Fragen zur Logik und den Algorithmen, die bei der Programmierung des Roboters verwendet werden. Dokumentiere das Interview in Form eines Berichts oder eines Podcasts. (STANDARD)
  9. Gestalte eine Präsentation oder ein Poster, in dem du die Geschichte der Robotik von den Anfängen bis zur Entwicklung von humanoiden Robotern wie NAO aufzeigst. Verwende Bilder und Diagramme, um die Fortschritte und Innovationen darzustellen. (LEICHT)
  10. Erstelle ein interaktives Spiel, bei dem der NAO-Roboter verschiedene Aufgaben ausführt und Punkte sammelt. Entwerfe einen Algorithmus, der die Spiellogik steuert und den Fortschritt des Spielers verfolgt. (STANDARD)
  11. Führe eine Exkursion zu einem Technologieunternehmen oder einer Universität durch, die an der Robotikforschung beteiligt ist. Nehme an einer Demonstration teil und beobachte, wie humanoiden Roboter in Aktion sind. Erstelle einen Bericht über deine Erfahrungen und Eindrücke. (LEICHT)
  12. Arbeite in einem Team und entwickle eine innovative Anwendung oder eine Verbesserung für den NAO-Roboter. Überlege, wie du Logik und Algorithmen nutzen kannst, um die Fähigkeiten des Roboters zu erweitern. Präsentiere deine Idee in Form eines Prototyps, einer Präsentation oder eines Videos. (SCHWER)
  13. Erstelle eine Step-by-Step-Anleitung für Anfänger, die lernen möchten, wie man den NAO-Roboter programmiert. Beschreibe grundlegende Konzepte, Algorithmen und logische Strukturen und zeige Beispiele für die Umsetzung von einfachen Aufgaben. (STANDARD)
  14. Entwerfe ein Szenario, bei dem der NAO-Roboter in einem simulierten Umfeld verschiedene Aufgaben bewältigen muss. Schreibe einen Algorithmus, der den Roboter durch das Szenario führt und die Aufgaben erfolgreich abschließt. Dokumentiere den Algorithmus und präsentiere das Szenario in Form eines Videos oder einer Live-Demonstration. (SCHWER)

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Algorithmus Was ist eine endliche, wohldefinierte Reihe von Instruktionen, die dazu dient, eine bestimmte Aufgabe zu erfüllen oder ein spezifisches Problem zu lösen?
Schleife Wie nennt man die wiederholte Ausführung eines Codeabschnitts in der Programmierung?
NAO Wie heißt der humanoide Roboter, der von der französischen Firma Aldebaran Robotics entwickelt wurde?
LogischeOperatoren Was wird in Bedingungsanweisungen verwendet, um mehrere Bedingungen zu überprüfen?
Bedingung Was muss erfüllt sein, damit eine Anweisung ausgeführt wird?




...

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist eine Schleife in der Programmierung? (Wiederholte Ausführung eines Codeabschnitts) (!Ein Typ von Variable) (!Eine Speicherstruktur) (!Eine Programmiersprache)

Was ist ein Algorithmus? (Eine endliche, wohldefinierte Reihe von Instruktionen) (!Eine Programmiersprache) (!Ein logischer Operator) (!Ein Typ von Datenstruktur)




Memory

Algorithmus Eine endliche, wohldefinierte Reihe von Instruktionen
Schleife Wiederholte Ausführung eines Codeabschnitts
NAO Humanoider Roboter von Aldebaran Robotics
Logische Operatoren Verwendet in Bedingungsanweisungen, um mehrere Bedingungen zu überprüfen




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Ein

ist eine endliche, wohldefinierte Reihe von

. In der Programmierung werden

für die wiederholte Ausführung von Codeabschnitten verwendet. Der

Roboter wurde von Aldebaran Robotics entwickelt.

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

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  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Sachsen-Anhalt

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Thüringen

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

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  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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