Die Herstellung von Kerzen und Wachsfiguren ist ein interessanter Prozess, der sowohl Wissenschaft als auch Kunst umfasst. Im Kontext der Nachhaltigkeit hat diese Industrie verschiedene Methoden eingeführt, um umweltfreundliche Produkte zu erstellen. In diesem aiMOOC werden wir uns darauf konzentrieren, wie Kerzenhersteller und Wachsbildner nachhaltig gewachsene Rohstoffe verwenden und den Einsatz von natürlichen und umweltfreundlichen Farb- und Duftstoffen fördern.

Verwendung nachhaltig gewachsener Rohstoffe

Kerzenhersteller und Wachsbildner haben Zugang zu einer Vielzahl von nachhaltigen Rohstoffen. Dazu gehören Bienenwachs, Sojawachs, und Palmwachs. Diese Materialien haben nicht nur minimale Auswirkungen auf die Umwelt, sondern sie sind auch biologisch abbaubar und erneuerbar.

Bienenwachs

Bienenwachs ist ein natürliches Produkt, das von Bienen erzeugt wird. Es hat einen süßen, honigartigen Duft und brennt länger und sauberer als die meisten anderen Wachse. Bienenwachs ist biologisch abbaubar und erneuerbar, was es zu einer idealen Wahl für umweltbewusste Kerzenhersteller und Wachsbildner macht.

Sojawachs

Sojawachs ist ein pflanzliches Produkt, das aus der Ölfraktionierung von Sojabohnen gewonnen wird. Es ist bekannt für seine lange Brenndauer und seine Fähigkeit, Düfte gut zu halten. Sojawachs ist auch biologisch abbaubar und erneuerbar.

Palmwachs

Palmwachs wird aus dem Öl der Palmenfrucht gewonnen. Es ist hart und haltbar und hat eine hervorragende Duftaufnahme. Bei der Verwendung von Palmwachs ist jedoch Vorsicht geboten, da die Palmölindustrie oft mit Entwaldung und schlechten Arbeitsbedingungen in Verbindung gebracht wird. Daher sollten Kerzenhersteller und Wachsbildner immer sicherstellen, dass ihr Palmwachs aus verantwortungsvoll bewirtschafteten Quellen stammt.

Verwendung von natürlichen und umweltfreundlichen Farb- und Duftstoffen

Kerzenhersteller und Wachsbildner können auch natürliche und umweltfreundliche Farb- und Duftstoffe verwenden.

Natürliche Farbstoffe

Natürliche Farbstoffe werden aus Pflanzen, Mineralien und anderen natürlichen Quellen gewonnen. Diese Farbstoffe sind in der Regel biologisch abbaubar und erneuerbar. Beispiele für natürliche Farbstoffe sind Kurkuma, Indigo und Beetenrot.

Umweltfreundliche Duftstoffe

Umweltfreundliche Duftstoffe sind in der Regel aus natürlichen Quellen gewonnen und enthalten keine synthetischen Chemikalien, die schädlich für die Umwelt sein könnten. Beispiele für umweltfreundliche Duftstoffe sind ätherische Öle wie Lavendelöl, Zitronenöl und Pfefferminzöl.

Offene Aufgaben

  1. Recherchiere und erstelle eine Liste von 5 nachhaltigen Rohstoffen, die in der Kerzenherstellung verwendet werden können. Beschreibe, warum sie nachhaltig sind. (LEICHT)
  2. Untersuche, wie Farbstoffe aus natürlichen Quellen gewonnen werden können. Wähle einen natürlichen Farbstoff und beschreibe den Prozess, wie dieser Farbstoff gewonnen wird. (STANDARD)
  3. Führe ein Experiment durch, um einen natürlichen Farbstoff herzustellen und diesen zu verwenden, um eine Kerze zu färben. Dokumentiere den Prozess mit Fotos und beschreibe deine Beobachtungen. (STANDARD)
  4. Wähle einen natürlichen Duftstoff und untersuche, wie dieser gewonnen wird. Erkläre den Prozess in deinen eigenen Worten. (STANDARD)
  5. Kontaktiere einen lokalen Kerzenhersteller und führe ein Interview durch. Frage sie nach den nachhaltigen Praktiken, die sie in ihrem Geschäft anwenden. Verfasse einen Bericht über das Interview. (SCHWER)
  6. Erstelle eine Infografik, die zeigt, wie nachhaltige Kerzenherstellung funktioniert. Zeige die verschiedenen Schritte des Prozesses und die Materialien, die verwendet werden. (SCHWER)
  7. Entwerfe und erstelle deine eigene nachhaltige Kerze. Verwende dabei nachhaltige Rohstoffe und natürliche Farb- und Duftstoffe. Dokumentiere den Prozess mit Fotos und beschreibe, was du gemacht hast. (SCHWER)
  8. Untersuche die Auswirkungen der Palmölindustrie auf die Umwelt und schreibe einen kurzen Essay darüber. Überlege dir auch Alternativen zu Palmöl, die in der Kerzenherstellung verwendet werden könnten. (SCHWER)
  9. Erstelle ein Poster oder eine Präsentation, um andere über die Bedeutung der Verwendung von nachhaltigen Materialien in der Kerzenherstellung aufzuklären. Teile dein Werk in deiner Schule oder Gemeinde. (SCHWER)
  10. Organisiere eine Exkursion zu einem lokalen Kerzenhersteller oder zu einem Workshop, in dem nachhaltige Kerzenherstellung gelehrt wird. Schreibe einen Bericht über die Exkursion und was du gelernt hast. (SCHWER)

Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Bienenwachs Welcher nachhaltige Rohstoff wird von Bienen produziert und in der Kerzenherstellung verwendet?
Indigo Welcher natürliche Farbstoff, der aus einer Pflanze gewonnen wird, wird zur Herstellung von blauen Farben verwendet?
Lavendeloel Welches ätherische Öl, das aus einer bestimmten Pflanze gewonnen wird, wird oft als Duftstoff in Kerzen verwendet?
Sojawachs Welcher pflanzliche Rohstoff, der aus der Ölfraktionierung von Sojabohnen gewonnen wird, wird oft in der Kerzenherstellung verwendet?
Palmwachs Welcher Rohstoff, der aus dem Öl der Palmenfrucht gewonnen wird, ist hart und haltbar und wird oft in der Kerzenherstellung verwendet, hat aber kontroverse Umweltauswirkungen?
Paraffin Welcher Rohstoff, der aus Erdöl gewonnen wird, wird oft in der Kerzenherstellung verwendet, ist aber weniger nachhaltig?
Stearin Welcher Rohstoff, der sowohl aus tierischen als auch pflanzlichen Quellen gewonnen werden kann, wird in der Kerzenherstellung verwendet und sorgt für eine lange Brenndauer?
Farbstoffe Wie nennt man Substanzen, die dazu dienen, anderen Materialien eine bestimmte Farbe zu verleihen?




Quiz: Teste Dein Wissen

Welcher Rohstoff wird von Bienen produziert und in der Kerzenherstellung verwendet? (Bienenwachs) (!Palmöl) (!Paraffin) (!Sojabohnen)

Welcher natürliche Farbstoff, der aus einer Pflanze gewonnen wird, wird zur Herstellung von blauen Farben verwendet? (Indigo) (!Karmin) (!Chlorophyll) (!Kurkumin)

Welches ätherische Öl, das aus einer bestimmten Pflanze gewonnen wird, wird oft als Duftstoff in Kerzen verwendet? (Lavendelöl) (!Olivenöl) (!Sonnenblumenöl) (!Rapsöl)

Welcher pflanzliche Rohstoff, der aus der Ölfraktionierung von Sojabohnen gewonnen wird, wird oft in der Kerzenherstellung verwendet? (Sojawachs) (!Bienenwachs) (!Paraffin) (!Palmwachs)

Welcher Rohstoff, der aus dem Öl der Palmenfrucht gewonnen wird, ist hart und haltbar und wird oft in der Kerzenherstellung verwendet, hat aber kontroverse Umweltauswirkungen? (Palmwachs) (!Bienenwachs) (!Sojawachs) (!Stearin)

Welcher Rohstoff, der aus Erdöl gewonnen wird, wird oft in der Kerzenherstellung verwendet, ist aber weniger nachhaltig? (Paraffin) (!Bienenwachs) (!Sojawachs) (!Stearin)

Welcher Rohstoff, der sowohl aus tierischen als auch pflanzlichen Quellen gewonnen werden kann, wird in der Kerzenherstellung verwendet und sorgt für eine lange Brenndauer? (Stearin) (!Bienenwachs) (!Paraffin) (!Palmwachs)

Wie nennt man Substanzen, die dazu dienen, anderen Materialien eine bestimmte Farbe zu verleihen? (Farbstoffe) (!Duftstoffe) (!Wachse) (!Öle)




Memory

Bienenwachs Ein nachhaltiger Rohstoff für Kerzenherstellung
Indigo Natürlicher Farbstoff für blaue Farbe
Lavendelöl Ätherisches Öl für Duftkerzen
Sojawachs Nachhaltiger, pflanzlicher Rohstoff für Kerzenherstellung
Paraffin Nicht nachhaltiger Rohstoff aus Erdöl für Kerzenherstellung




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Bayern

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

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  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
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  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

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Saarland

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Sachsen (berufliches Gymnasium)

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

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  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

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Rheinland-Pfalz

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  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

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