Kennenlernen am ersten Schultag
Kennenlernen am ersten Schultag
Stille Linie
- Ziel: Die Schüler müssen sich der Größe nach aufstellen, ohne dabei zu sprechen.
- Material: Keins benötigt.
- Anleitung: Alle Schüler stehen durcheinander im Raum. Auf ein Signal hin sollen sie sich der Größe nach sortieren, ohne Worte zu benutzen.
Gemeinsamkeiten finden
- Ziel: Entdecken von Gemeinsamkeiten unter den Schülern.
- Material: Keins benötigt.
- Anleitung: Der Lehrer ruft verschiedene Kategorien auf (z.B. Lieblingssport, Haustiere), und die Schüler gruppieren sich entsprechend.
Namens-Ballspiel
- Ziel: Namen der Mitschüler lernen.
- Material: Ein Ball.
- Anleitung: Die Schüler werfen sich gegenseitig den Ball zu und sagen ihren Namen, bevor sie werfen. Später müssen sie auch den Namen des Fängers sagen.
Tiergeräusche erraten
- Ziel: Zuhören und schnelles Denken.
- Material: Keins benötigt.
- Anleitung: Ein Schüler macht ein Tiergeräusch, und die anderen müssen erraten, welches Tier es ist.
Namensschilder gestalten
- Ziel: Kreatives Gestalten eines persönlichen Namensschildes.
- Material: Bunte Stifte, Aufkleber, Karton, Scheren, Kleber.
- Anleitung: Jeder Schüler erhält Materialien, um ein individuelles Namensschild zu gestalten. Diese Namensschilder werden während des Schuljahres genutzt, um die Namen zu lernen und die Klassenzimmerdekor zu personalisieren.
Zeitkapsel
- Ziel: Etwas für die Zukunft bewahren.
- Material: Box, Papier, Stifte.
- Anleitung: Jeder Schüler schreibt einen Brief an sein zukünftiges Ich und legt ihn in eine Box, die später im Jahr geöffnet wird.
Klassenregeln zusammenstellen
- Ziel: Gemeinsames Erarbeiten von Klassenregeln.
- Material: Whiteboard und Marker.
- Anleitung: Die Schüler diskutieren und entscheiden gemeinsam über Regeln, die im Klassenzimmer gelten sollen. Jeder Schüler bringt Vorschläge ein, und zusammen wird abgestimmt, welche Regeln aufgenommen werden.
Gefühlsroulette
- Ziel: Emotionen erkennen und darstellen.
- Material: Keins benötigt.
- Anleitung: Ein Schüler zeigt in der Mitte des Kreises ein Gefühl, und die anderen müssen jemanden finden, der dasselbe Gefühl zeigt.
Partnerinterviews
- Ziel: Einander besser kennenlernen.
- Material: Liste von Fragen.
- Anleitung: Schüler interviewen sich gegenseitig mit vorgegebenen Fragen und stellen anschließend ihren Partner der Klasse vor.
Fotofinish
- Ziel: Kreativität und Teamgeist fördern.
- Material: Keins benötigt.
- Anleitung: Die Schüler müssen vorgegebene Posen oder Aktivitäten schnell nachstellen.
Schatzsuche
- Ziel: Teamarbeit und Problemlösung.
- Material: Versteckte Hinweise, Schatz.
- Anleitung: Die Schüler müssen Hinweise folgen, um einen "Schatz" zu finden.
Stopptanz
- Ziel: Bewegung und schnelle Reaktion.
- Material: Musik und ein Musikplayer.
- Anleitung: Musik spielt und die Schüler tanzen. Wenn die Musik stoppt, müssen alle einfrieren.
Wahrheit oder Pflicht
- Ziel: Mut und Offenheit fördern.
- Material: Keins benötigt.
- Anleitung: Die Schüler wählen zwischen der Beantwortung einer persönlichen Frage oder der Ausführung einer harmlosen Aufgabe.
Umwelt-Scavenger-Jagd
- Ziel: Bewusstsein für die Umwelt.
- Material: Liste von zu findenden Naturgegenständen.
- Anleitung: Schüler suchen Gegenstände in der Natur, die auf einer Liste stehen.
Pantomime-Raten
- Ziel: Kommunikation ohne Worte.
- Material: Karten mit Begriffen.
- Anleitung: Schüler stellen Begriffe pantomimisch dar, während die anderen raten.
Buchstabierwettbewerb
- Ziel: Rechtschreibung üben.
- Material: Liste von Wörtern.
- Anleitung: Schüler buchstabieren Wörter vor der Klasse.
Ball über die Schnur
- Ziel: Teamarbeit und sportliche Aktivität.
- Material: Ball, Schnur oder Netz.
- Anleitung: Die Klasse wird in zwei Teams geteilt, die versuchen, den Ball über eine Schnur zu spielen, ohne dass er den Boden berührt.
Menschliche Knoten
- Ziel: Teamarbeit und Problemlösung.
- Material: Keins benötigt.
- Anleitung: Die Schüler fassen sich an den Händen und versuchen, sich zu entknoten, ohne die Hände loszulassen.
Alphabet-Spiel
- Ziel: Schnelles Denken und Buchstabenkenntnis.
- Material: Keins benötigt.
- Anleitung: Die Schüler müssen abwechselnd Wörter zu einem bestimmten Thema nennen, die mit aufeinanderfolgenden Buchstaben beginnen.
Ballon halten
- Ziel: Teamarbeit und Geschicklichkeit.
- Material: Luftballons.
- Anleitung: Die Schüler müssen zusammenarbeiten, um einen Ballon in der Luft zu halten, ohne ihn zu greifen.
Lügendetektor
- Ziel: Wahrnehmung und Kommunikation.
- Material: Keins benötigt.
- Anleitung: Ein Schüler erzählt drei Geschichten, von denen eine erfunden ist. Die anderen müssen die Lüge erraten.
Gedächtnisspiel
- Ziel: Gedächtnis und Aufmerksamkeit.
- Material: Verschiedene kleine Gegenstände.
- Anleitung: Gegenstände werden kurz gezeigt und dann verdeckt. Die Schüler müssen sich erinnern, was sie gesehen haben.
Zauberer, Riese, Zwerg
- Ziel: Schnelles Denken und Spaß.
- Material: Keins benötigt.
- Anleitung: Ähnlich wie "Schere, Stein, Papier". Jeder Schüler wählt eine Rolle (Zauberer, Riese, Zwerg) und zeigt sie durch eine bestimmte Pose.
Namensschilder gestalten
- Ziel: Kreatives Gestalten eines persönlichen Namensschildes.
- Material: Bunte Stifte, Aufkleber, Karton, Scheren, Kleber.
- Anleitung: Jeder Schüler erhält Materialien, um ein individuelles Namensschild zu gestalten. Diese Namensschilder werden während des Schuljahres genutzt, um die Namen zu lernen und die Klassenzimmerdekor zu personalisieren.
Klassenregeln zusammenstellen
- Ziel: Gemeinsames Erarbeiten von Klassenregeln.
- Material: Whiteboard und Marker.
- Anleitung: Die Schüler diskutieren und entscheiden gemeinsam über Regeln, die im Klassenzimmer gelten sollen. Jeder Schüler bringt Vorschläge ein, und zusammen wird abgestimmt, welche Regeln aufgenommen werden.
Traumreise
- Ziel: Entspannung und Förderung der Vorstellungskraft.
- Material: Bequeme Sitzgelegenheiten, leise Hintergrundmusik.
- Anleitung: Die Schüler schließen ihre Augen, während der Lehrer eine beruhigende Geschichte erzählt, die sie auf eine imaginäre Reise mitnimmt.
Klassen-Wappen erstellen
- Ziel: Teamarbeit und Klassenidentität stärken.
- Material: Großes Blatt Papier, Farben, Pinsel.
- Anleitung: Die Schüler arbeiten zusammen, um ein Wappen zu entwerfen, das ihre Klasse repräsentiert. Dies kann Symbole enthalten, die ihre Ziele, Hoffnungen und Stärken symbolisieren.
Ich packe meinen Schulranzen
- Ziel: Gedächtnistraining und Konzentration.
- Material: Keins benötigt.
- Anleitung: Dies ist eine Variation des Spiels "Ich packe meinen Koffer". Die Schüler sitzen im Kreis. Der erste sagt "Ich packe meinen Schulranzen und nehme ein Buch mit", der nächste wiederholt dies und fügt einen weiteren Gegenstand hinzu, und so weiter.
Klassenzeitung
- Ziel: Kommunikationsfähigkeit und kreatives Schreiben.
- Material: Computer oder Papier und Stifte.
- Anleitung: Die Schüler erstellen eine Klassenzeitung, die Ereignisse, Interviews mit Schülern und Lehrern, Witze und Rätsel umfasst. Sie lernen dabei, Artikel zu planen, zu schreiben und zu editieren.
Helden der Geschichte
- Ziel: Geschichtliches Wissen und Präsentationsfähigkeit.
- Material: Recherche-Materialien, Verkleidungen.
- Anleitung: Jeder Schüler wählt eine historische Figur aus, recherchiert über deren Leben und Leistungen und präsentiert diese in einer kleinen Aufführung oder Präsentation.
Umwelt-Botschafter
- Ziel: Bewusstsein für Umweltthemen.
- Material: Materialien zum Recyceln, Basteln.
- Anleitung: Die Schüler lernen über Recycling und Umweltschutz und führen ein Projekt durch, bei dem sie aus recycelbaren Materialien nützliche Gegenstände herstellen.
Mathe-Rallye
- Ziel: Mathematische Fähigkeiten in einer spielerischen Form üben.
- Material: Fragekarten, Preise.
- Anleitung: Die Schüler lösen in Teams verschiedene mathematische Aufgaben, die im Schulgebäude versteckt sind. Jedes gelöste Rätsel bringt sie zur nächsten Station.
Der große Dichterwettstreit
- Ziel: Kreativität im Schreiben und Vortragen.
- Material: Papier und Stifte.
- Anleitung: Die Schüler schreiben kurze Gedichte zu vorgegebenen Themen und tragen diese vor der Klasse vor. Bewertet werden Kreativität und Ausdrucksweise.
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