KI-Bilder


Einleitung


In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du mit Hilfe von KI, speziell KI-Bildern, kreative Lieder für die Bereiche Bildung und Kultur zu generieren. Du erfährst die Grundlagen, Tools, Anwendungsbereiche und erstellst eigene Projekte. Der Kurs ist interaktiv gestaltet und umfasst Lerntexte, Quizfragen, kreative Aufgaben und Medien.


Grundlagen der KI-Bilder


Was sind KI-Bilder?

KI-Bilder sind digitale Bilder, die mithilfe künstlicher neuronaler Netze erstellt werden. Diese Nets wurden mit riesigen Mengen an Bild-Text-Paaren trainiert – so können sie neue Motive generieren.

  1. Neuronale Netzwerke
  2. Deep Learning
  3. Bildgenerierung


Anwendungen in Bildung und Kultur


KI-Bilder können in Schulprojekten, Museen, Unterrichtsmaterialien und musikalischen Visualisierungen eingesetzt werden.

  1. Unterrichtsfolien
  2. sichtbarere Songtexte
  3. Cover‑Gestaltung für Lieder und Kulturprojekte


Tools und Workflows


Es gibt viele Tools, z. B.:

  1. Midjourney
  2. Stable Diffusion
  3. DALL·E

Workflow-Beispiel: Prompt → Bild → Bildanpassung → Integration in Song / Musikvideo.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was versteht man unter einem „Prompt“ in der KI‑Bildgenerierung? (Ausdruck zur Steuerung der KI‑Bildgenerierung) (!Ein spezielles Ausgabeformat für Liedtexte) (!Ein Netzwerk‑Layer im KI‑Modell) (!Ein Programm zur Musik‑Komposition)

Welches dieser Tools ist für Text‑zu‑Bild‑Generierung bekannt? (Midjourney) (!Audacity) (!MuseScore) (!Logic Pro)

Wofür können KI‑Bilder in der Bildung eingesetzt werden? (Visuelle Unterrichtsinhalte) (!Nur für Musikproduktion) (!Nur zur Datenanalyse) (!Für Finanzberechnung)

Stable Diffusion ist … (ein Open‑Source‑Tool zur Bildgenerierung) (!eine Musik‑Library) (!eine Vorlesungs‑reihe) (!ein Textparser)

Welche Eingabe dient typischerweise als Ausgangspunkt für KI-Bilder? (Textbeschreibung) (!Audioaufnahme) (!Musiknotation) (!Programmiercode)

'Im Workflow Bild → Lied wird oft genutzt: (Bild als Inspiration fürs Lied) (!Bild als MIDI-File) (!Bild zur Stimmaufnahme) (!Bild zur Lautstärkeregelung)

Warum sind KI-Bilder kulturell spannend? (Sie ermöglichen neue kreative Ausdrucksformen) (!Sie ersetzen alle menschlichen Künstler) (!Sie sind nur technisch relevant) (!Sie sind rein statistisch)

Welches Ergebnis liefert DALL·E? (Ein Bild) (!Einen Songtext) (!Einen Musiktrack) (!Eine Tabellenkalkulation)

Was ist ein Vorteil von Open‑Source‑Tools wie Stable Diffusion? (Du kannst Prompt und Modelle lokal nutzen) (!Sie funktionieren nur im Browser) (!Sie sind kostenpflichtig) (!Sie liefern nur Text)

Was ist keine Anwendung von KI-Bildern? (Nur Klangvisualisierung) (!Lied-Covergestaltung) (!Unterrichtsfolien) (!Museumsbilder-Generierung)




Memory

Neuronales Netzwerk
Texteingabe zur Bildgenerierung
Text→Bild‑Tool
Open‑Source Bildmodell
Anwendungsbereich




Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
1
2
3
4
5


Kreuzworträtsel

Neuronalennetzwerk Was ist das Rückgrat der KI‑Bildgenerierung?
Prompt Wie nennt man die Texteingabe für Bildgenerierung?
Midjourney Welches bekannte Tool erzeugt Bilder aus Text?
Bildung Hauptanwendungsbereich des Kurses?
Kultur Neben Bildung der zweite Fokusbereich?
DALL·E OpenAI‑Tool zur Bilderzeugung?




LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

KI‑Bilder entstehen durch

und werden gesteuert durch

. Tools wie

oder

wandeln

in visuelle Motive um.



Offene Aufgaben




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


Leicht

  1. Eigenes Promptexperiment: Formuliere drei Prompts, generiere drei KI‑Bilder und reflektiere kurz, wie die Ergebnisse zu Lied‑Stimmungen passen.
  2. Vergleich von Tools: Recherchiere zwei Tools und berichte, welche Unterschiede Du gefunden hast.
  3. Cover‑Idee skizzieren: Sketch ein Cover‑Design für eine Liedidee mit Bleistift und Foto.

Standard

  1. Mini‑Projekt „Bild‑zur‑Melodie“: Wähle ein KI‑Bild, erstelle eine kurze Melodie dazu (Audioaufnahme mit Handy).
  2. Text‑Bild‑Zusammenführung: Entwickle ein Lied (Text & Melodie) basierend auf Deinem KI‑Bild.
  3. Werkstatt‑Interview: Führe ein Gespräch mit einer Lehrkraft oder Künstlerin über KI‑Bilder in der Kultur.

Schwer

  1. Multimedia‑Video: Erstelle ein kurzes Video (Bild + Lied + Nachvertonung) mit KI‑Bild und eigener Musik.
  2. Workshop‑Anleitung: Plane einen Unterrichts‑Workshop, bei dem SuS KI‑Bilder erstellen und Lieder komponieren.
  3. Reflexionstext: Verfasse ein Essay über Chancen und Risiken von KI‑Bildern in Kultur & Bildung.

Lernkontrolle

  1. Bild‑Stimuli‑Analyse: Wähle zwei KI‑Bilder und erkläre, wie sie Emotionen im Lied unterstützen.
  2. Tool‑Vergleichstabelle: Erstelle eine Tabelle mit Vor-/Nachteilen von drei Tools.
  3. Ganzheitliches Projekt: Konzipiere ein Projekt, das KI‑Bild und Lied kombiniert und erkläre Ziel, Zielgruppe und Ablauf.
  4. Prompt‑Reflexion: Schreibe einen kurzen Reflexionstext: Wie beeinflusst der Prompt Dein kreatives Ergebnis?
  5. Chancen‑Risiken‑Matrix: Erstelle eine Matrix zum ethischen Einsatz von KI‑Bildern in kulturellen Projekten.


OERs zum Thema


Medien

Datei:NeuralNetworkDiagram.png
Datei:MidjourneyLogo.png
Datei:AI‑Artwork‑Example.jpg

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
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