Herausforderungen bei KI


Einleitung

In diesem aiMOOC tauchen wir tief in die Welt der künstlichen Intelligenz (KI) ein und beleuchten speziell die Herausforderungen, mit denen KI-Forschende, Entwicklerinnen und Anwender konfrontiert sind. Künstliche Intelligenz hat in den letzten Jahren bemerkenswerte Fortschritte gemacht und findet Anwendung in Bereichen wie Medizin, Automobilindustrie, Finanzen, und viele mehr. Doch mit diesen Fortschritten kommen auch vielfältige Herausforderungen – ethischer, technischer und gesellschaftlicher Natur. In diesem Kurs erforschen wir diese Herausforderungen und wie sie die Entwicklung und Integration von KI-Systemen in unsere Gesellschaft beeinflussen.


Herausforderungen in der KI


Ethische Herausforderungen

Die ethischen Herausforderungen der KI sind vielfältig und tiefgreifend. Sie reichen von Datenschutzbedenken und der Sicherstellung von Fairness bis hin zu Fragen der Autonomie und Kontrolle.

  1. Datenschutz und Privatsphäre: Wie kann die Privatsphäre der Nutzer gewährleistet werden, wenn KI-Systeme auf große Datenmengen zugreifen?
  2. Verzerrungen und Fairness: Wie verhindern wir, dass KI-Systeme vorhandene soziale Ungleichheiten verstärken?
  3. Autonomie: Inwieweit sollten KI-Systeme Entscheidungen treffen dürfen, und wer ist im Schadensfall verantwortlich?
  4. Arbeitsmarkt: Wie gestalten wir den Wandel des Arbeitsmarktes durch KI, um negative soziale Folgen zu minimieren?


Technische Herausforderungen

Die technischen Herausforderungen der KI umfassen die Entwicklung robuster, sicherer und effizienter Systeme.

  1. Maschinelles Lernen und Algorithmen: Wie können Algorithmen verbessert werden, um genaue und faire Ergebnisse zu liefern?
  2. Sicherheit: Wie können KI-Systeme gegen Manipulationen geschützt werden?
  3. Erkennung und Verarbeitung von Realwelt-Daten: Wie können KI-Systeme komplexe Realwelt-Daten korrekt interpretieren?
  4. Ressourcenverbrauch: Wie können wir den oft hohen Energiebedarf von KI-Systemen reduzieren?


Gesellschaftliche Herausforderungen

KI wirft auch gesellschaftliche Fragen auf, insbesondere im Hinblick auf Akzeptanz und Integration in den Alltag.

  1. Akzeptanz: Wie schaffen wir Vertrauen in KI-Systeme bei der breiten Öffentlichkeit?
  2. Zugang zu Technologie: Wie stellen wir sicher, dass KI-Technologien allen Schichten der Gesellschaft zugänglich sind?
  3. Regulierung: Wie können Gesetze und Vorschriften entwickelt werden, die Innovation fördern, ohne die Risiken zu ignorieren?
  4. Arbeitswelt: Wie gestalten wir die Übergänge in der Arbeitswelt, die durch den Einsatz von KI verursacht werden?


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was sind ethische Herausforderungen bei der Entwicklung von KI-Systemen? (Datenschutz und Privatsphäre) (!Erhöhung der Rechenleistung) (!Verbesserung der Benutzeroberflächen) (!Reduzierung der Produktionskosten)

Welche technische Herausforderung ist besonders relevant für die Sicherheit von KI-Systemen? (Sicherheit gegen Manipulationen) (!Verbesserung der Grafikleistung) (!Erhöhung der Speicherkapazität) (!Reduzierung der Internetlatenz)

Welcher Bereich wird durch KI besonders beeinflusst? (Arbeitsmarkt) (!Reisen und Tourismus) (!Sport und Freizeit) (!Traditionelle Handwerkskünste)

Wie kann der Energiebedarf von KI-Systemen reduziert werden? (Durch effizientere Algorithmen) (!Durch größere Datenzentren) (!Durch schnellere Internetverbindungen) (!Durch die Verwendung traditioneller Computer)

In welchem Bereich spielt die Regulierung von KI eine wichtige Rolle? (Gesellschaftliche Akzeptanz) (!Verbesserung der Produktionsmethoden) (!Entwicklung von Videospielen) (!Design neuer Bekleidungsmode)





Memory

Datenschutz Ethik
Bias Fairness
KI-Sicherheit Technische Herausforderung
Digitale Kluft Gesellschaftliche Herausforderung
Ressourcenverbrauch Nachhaltigkeit





Kreuzworträtsel

Datenschutz Was ist ein ethischer Aspekt beim Umgang mit KI?
Bias Welches Problem entsteht durch Vorurteile in Algorithmen?
Sicherheit Worauf muss bei der Entwicklung von KI besonders geachtet werden?
Zugang Wie nennt man die Herausforderung, allen Menschen Technologie zugänglich zu machen?
Energie Welche Ressource muss bei KI-Systemen effizient genutzt werden?
Regulierung Was ist nötig, um den Einsatz von KI gesellschaftlich verantwortungsvoll zu gestalten?
Arbeit Welcher gesellschaftliche Bereich wird durch KI stark verändert?
Akzeptanz Wie nennt man die Herausforderung, Vertrauen in KI zu schaffen?




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Die Entwicklung von KI bringt viele

Herausforderungen mit sich, darunter Datenschutz, Verzerrungen und

. Auf technischer Ebene müssen Sicherheitsrisiken angegangen und

Algorithmen entwickelt werden. Gesellschaftlich ist es wichtig,

zu schaffen und den

zu Technologien zu gewährleisten.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. Reflexion: Überlege Dir, wie KI in Deinem Alltag bereits eine Rolle spielt und welche potenziellen Risiken und Chancen damit verbunden sind.
  2. Recherche: Suche nach Beispielen, bei denen KI-Systeme zu einer Verbesserung in der Gesellschaft geführt haben.
  3. Diskussion: Diskutiere mit Deinen Mitschülern über die Notwendigkeit von Regulierungen im KI-Bereich.

Standard

  1. Interview: Führe ein Interview mit einem KI-Experten oder einer Expertin über die Herausforderungen in der KI.
  2. Analyse: Untersuche einen aktuellen KI-Fehlerfall und erarbeite Lösungsvorschläge.
  3. Präsentation: Erstelle eine Präsentation über die ethischen Herausforderungen von KI und wie diese angegangen werden können.

Schwer

  1. Projekt: Entwickle ein kleines KI-Projekt, das aufzeigt, wie KI positiv genutzt werden kann, unter Berücksichtigung ethischer Aspekte.
  2. Studie: Erstelle eine Umfrage über die Akzeptanz von KI in Deinem Umfeld und werte die Ergebnisse aus.
  3. Essay: Schreibe einen Essay über die langfristigen gesellschaftlichen Auswirkungen von KI.




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Lernkontrolle

  1. Ethik: Diskutiere, wie ethische Richtlinien für KI entwickelt und durchgesetzt werden können.
  2. Technologiezugang: Entwickle einen Plan, um die digitale Kluft im Bereich der KI-Technologie zu überbrücken.
  3. Zukunftsforschung: Analysiere, wie KI die Arbeitswelt in den nächsten 20 Jahren verändern könnte.
  4. Sicherheitsmaßnahmen: Erarbeite Sicherheitsmaßnahmen für die Entwicklung und den Einsatz von KI.
  5. Nachhaltigkeit: Entwirf Strategien, um den Energieverbrauch von KI-Systemen zu reduzieren.



OERs zum Thema


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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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