Digitale Bibliotheken


Einführung in digitale Bibliotheken und KI


Eine digitale Bibliothek ist eine Sammlung von digitalen Ressourcen wie E-Books, wissenschaftlichen Artikeln, Videos und anderen multimedialen Materialien, die online zugänglich sind. Mit der zunehmenden Integration von KI können digitale Bibliotheken nicht nur Inhalte bereitstellen, sondern auch durch personalisierte Empfehlungen und intelligente Suchfunktionen eine individuelle Lernerfahrung ermöglichen.

Diese Fortbildung erklärt, wie Lehrkräfte eine digitale Bibliothek für ihre Schule oder ihren Unterricht aufbauen können, welche Rolle KI dabei spielt und wie Plattformen wie aiMOOC.org innovative Funktionen zur Unterstützung von Bildung bereitstellen können.

Ziele dieses aiMOOCs


  1. Verständnis für die Grundlagen und Funktionen digitaler Bibliotheken.
  2. Einführung in KI-gestützte Technologien wie maschinelles Lernen und natürliche Sprachverarbeitung für Such- und Empfehlungssysteme.
  3. Anleitung zum Aufbau einer eigenen digitalen Bibliothek für Schulen oder Bildungseinrichtungen.
  4. Tipps zur Integration von Ressourcen wie Kompetenzraster und Schülerarbeiten in digitale Bibliotheken.

Was macht eine digitale Bibliothek aus?


Digitale Bibliotheken unterscheiden sich von klassischen Bibliotheken durch folgende Merkmale:

  1. Online-Zugänglichkeit: Jederzeit und überall verfügbar.
  2. Multimediale Inhalte: Neben Text auch Videos, Bilder und interaktive Materialien.
  3. Suchfunktionen: Optimierte Suchwerkzeuge, die oft auf Algorithmen basieren.
  4. Personalisierung: Vorschläge basierend auf den Vorlieben und der Lernhistorie des Nutzers.

Der Einsatz von KI in digitalen Bibliotheken


Künstliche Intelligenz revolutioniert die Nutzung digitaler Bibliotheken:

  1. Intelligente Suchmaschinen: Mit NLP können Suchanfragen semantisch analysiert werden, um relevantere Ergebnisse zu liefern.
  2. Personalisierte Empfehlungen: KI analysiert Nutzerdaten und schlägt passende Inhalte vor, ähnlich wie bei Streamingdiensten.
  3. Automatische Verschlagwortung: KI kann Inhalte analysieren und automatisch mit Metadaten versehen, um die Auffindbarkeit zu verbessern.
  4. Übersetzungen und Barrierefreiheit: KI-gestützte Tools bieten Übersetzungen oder stellen Inhalte für Nutzer mit besonderen Bedürfnissen bereit.

Beispiel: aiMOOC.org


aiMOOC.org ist eine Plattform, die Lehrkräfte und Lernende mit KI-gestützten Ressourcen unterstützt. Funktionen umfassen:

  1. Erstellung von MOOCs und Lernpfaden.
  2. Verlinkung und Archivierung von Schülerarbeiten und Unterrichtsmaterialien.
  3. Interaktive Kompetenzraster zur Lernzielverfolgung.
  4. Einbindung von KI-Werkzeugen für Analyse und Individualisierung.

Offene Aufgaben


Leicht

  1. Einführung in digitale Bibliotheken: Recherchiere und erstelle eine Liste von Vorteilen digitaler Bibliotheken für Deine Schüler.
  2. KI-Funktionen erkunden: Finde drei Plattformen mit KI-gestützten Such- oder Empfehlungssystemen und stelle diese vor.
  3. Nutzung planen: Erstelle einen Plan, wie eine digitale Bibliothek in Deinem Unterricht integriert werden könnte.

Standard

  1. Testen von Suchfunktionen: Vergleiche eine klassische und eine KI-gestützte Suche in einer digitalen Bibliothek. Beschreibe Vor- und Nachteile.
  2. Erstellung einer kleinen Bibliothek: Nutze ein Open-Source-Tool wie Omeka, um eine eigene digitale Bibliothek mit mindestens 20 Ressourcen zu erstellen.
  3. Evaluation von KI-Empfehlungen: Analysiere, wie gut Empfehlungen einer KI-gestützten Plattform zu Deinem Suchverhalten passen.

Schwer

  1. Komplexe KI-Integration: Entwickle ein Konzept für die Integration einer KI-gestützten digitalen Bibliothek in Deine Schule.
  2. Schüler einbinden: Plane ein Projekt, bei dem Schüler eigene Inhalte für eine digitale Bibliothek erstellen.
  3. aiMOOC.org-Beitrag: Erstelle einen Beitrag für aiMOOC.org über Deine Erfahrungen mit digitalen Bibliotheken.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


Workshop:


  1. Ressourcensammlung: Arbeite im Team an der Erstellung einer digitalen Bibliothek zu einem bestimmten Fachgebiet.
  2. Metadaten erstellen: Analysiere die Bedeutung von Metadaten und erstelle Vorschläge zur Verbesserung der Verschlagwortung in digitalen Bibliotheken.
  3. Empfehlungssystem analysieren: Teste ein Empfehlungssystem und diskutiere dessen Vor- und Nachteile für Bildungsinhalte.
  4. Schülerprojekte planen: Entwickle ein Projekt, bei dem Schüler eine digitale Bibliothek mit eigenen Inhalten befüllen.
  5. KI und Barrierefreiheit: Erarbeite Strategien, wie KI digitale Bibliotheken inklusiver gestalten kann.

Quiz:


Was ist eine digitale Bibliothek? (Eine Sammlung digitaler Inhalte, die online zugänglich ist) (!Eine App zur Verwaltung von Bibliotheksausweisen) (!Ein KI-Programm zur Textübersetzung) (!Ein digitales Lexikon)



Wie hilft KI bei der Personalisierung in digitalen Bibliotheken? (Durch Analyse von Nutzerdaten für individuelle Empfehlungen) (!Durch das Erstellen von gedruckten Katalogen) (!Durch das Suchen nach physischen Büchern) (!Durch das Blockieren irrelevanter Inhalte)



Welches Tool kann für die Erstellung einer digitalen Bibliothek verwendet werden? (Omeka) (!Excel) (!Photoshop) (!PowerPoint)



OERs zum Thema


Links





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












YouTube Music: THE MONKEY DANCE


Spotify: THE MONKEY DANCE


Apple Music: THE MONKEY DANCE

Amazon Music: THE MONKEY DANCE



The Monkey Dance SpreadShirtShop




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)











Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.