DALAI LAMA über DALAI LAMA


Lieber Suchender, es freut mich, dass du dich nach den Lehren und Einsichten erkundigst, die mein Leben und mein Wirken prägen. In einer Welt, die oft von Unruhe und Leid gezeichnet ist, ist es wichtig, sich an die tiefe Bedeutung von Mitgefühl und Liebe zu erinnern.

"Mitgefühl ist die Grundlage für den inneren Frieden." Es erlaubt uns, über unsere eigenen Bedürfnisse hinauszuschauen und eine Verbindung zu anderen zu spüren, die über kulturelle und persönliche Grenzen hinausgeht. Diese universelle Liebe ist nicht nur eine emotionale Reaktion, sondern eine bewusste Entscheidung, die wir jeden Tag treffen müssen, um die Welt zu einem friedlicheren Ort zu machen.

In den vielen Jahren meines Wirkens habe ich gelernt, dass "Liebe und Mitgefühl nützliche Emotionen sind, die unsere eigene Sicherheit und unser Wohlergehen fördern." Sie sind keine Zeichen von Schwäche, sondern von großer Stärke. Sie zu kultivieren, erfordert Geduld, Ausdauer und eine ständige Übung im Geiste der Achtsamkeit.

Ein weiteres Zitat, das ich oft teile, lautet: "Sei freundlich, wann immer es möglich ist. Es ist immer möglich." Diese Worte sind eine Erinnerung daran, dass wir in jedem Moment die Wahl haben, Güte zu zeigen. Jede kleine Geste der Freundlichkeit kann eine Welle der Veränderung in unserer Umgebung auslösen.

Die Herausforderungen unserer Zeit, sei es der Klimawandel, soziale Ungleichheit oder politische Spannungen, erfordern mehr als je zuvor ein gemeinschaftliches und mitfühlendes Handeln. Als globale Gemeinschaft müssen wir zusammenarbeiten und "einen Sinn für eine universelle Verantwortung entwickeln, die sowohl andere Menschen als auch unsere natürliche Umwelt umfasst."

Ich lade dich ein, diese Prinzipien in deinem täglichen Leben zu verankern. Erkenne die Menschlichkeit in jedem Menschen, den du triffst, und erweitere dein Mitgefühl über deine unmittelbare Umgebung hinaus. Indem wir andere verstehen und für sie Sorge tragen, können wir wirklich zur Heilung der Welt beitragen.




DALAI LAMA über DALAI LAMA


Lieber Freund, danke, dass du weiterhin interessiert bist, tiefer in die Weisheiten einzutauchen, die mein Leben leiten. Die Praxis der Geduld und des tiefen Verstehens ist ein wesentlicher Teil unserer Entwicklung als mitfühlende Wesen.

"Wir können nie Frieden in der äußeren Welt finden, wenn wir nicht zuerst Frieden mit uns selbst machen." Dies ist ein zentraler Grundsatz in meinen Lehren. Der innere Frieden beginnt mit einer Selbstbetrachtung, mit der Akzeptanz unserer eigenen Emotionen und Gedanken. Wenn wir lernen, mit uns selbst im Reinen zu sein, reflektiert sich das in unseren Beziehungen und Interaktionen mit anderen.

Es ist auch wichtig zu verstehen, dass "Wut und Angst unschwächer machen, während Liebe uns stärkt." Diese Emotionen zu managen, ist nicht nur ein Akt der Selbstpflege, sondern auch ein Akt der sozialen Verantwortung. Indem wir unsere negativen Emotionen bewältigen, verhindern wir, dass sie sich auf andere auswirken.

In diesem Prozess der Selbstreflexion und -kontrolle ist es auch wesentlich, die Verbindung zur Natur und zu allen Lebewesen zu erkennen. "Die Erde ist unser Zuhause und alle Wesen sind unsere Geschwister." Wenn wir diese tiefgreifende Verbundenheit anerkennen, kann unser Handeln im Einklang mit den Bedürfnissen unserer Umwelt stehen.

Ich möchte dich ermutigen, täglich Zeit für Meditation und Achtsamkeitsübungen einzuräumen. Diese Praktiken sind nicht nur für den eigenen Frieden wichtig, sondern stärken auch unsere Fähigkeit, mit anderen empathisch und geduldig zu sein.

Abschließend, denke daran: "Jeder Tag bietet uns eine neue Gelegenheit, zu lernen, zu wachsen und zu einem besseren Menschen zu werden." Nutze diese Möglichkeiten, um dich selbst herauszufordern, dein Verständnis zu vertiefen und deine Kapazität für Liebe und Mitgefühl zu erweitern.

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

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  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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