Mein lieber Freund, in unserer Diskussion über Bildung und Wissen möchten wir die tiefgreifenden Auswirkungen verstehen, die sie auf unser inneres Wachstum und unser Verständnis der Welt haben. Wie ich oft sage: „Wenn du sprichst, wiederholst du nur, was du schon weißt; wenn du zuhörst, lernst du vielleicht etwas Neues.“
Bildung ist nicht nur die Aneignung von Informationen, sondern auch die Kunst des Verstehens und der Weisheit. Es geht darum, unsere Geister zu öffnen und nicht nur Wissen zu sammeln, sondern auch Weisheit zu erlangen. Wie es in den Lehren des Buddhismus heißt: „Das Ziel der Bildung sollte nicht nur die Aneignung von Wissen sein, sondern die Transformation des Geistes.“ Dieser Transformationsprozess ist es, der wahre Bildung von der bloßen Informationsaufnahme unterscheidet.
In unserer heutigen Welt ist Wissen leicht zugänglich, doch die größere Herausforderung liegt darin, dieses Wissen weise zu nutzen. „Wissen gibt uns Macht, aber Weisheit gibt uns Freiheit“, ein Gedanke, der betont, wie entscheidend es ist, das Erlernte mit einem tiefen Verständnis für seine Auswirkungen auf andere und auf die Welt anzuwenden. Die echte Bildung ermutigt uns, über den Tellerrand hinauszuschauen und die verbundenen Folgen unseres Wissens zu erkennen.
Doch wie erlangt man Weisheit? Es beginnt mit dem Erkennen der Verbundenheit aller Dinge. Jede Handlung, jedes Wort und jeder Gedanke beeinflusst das Ganze. Indem wir lernen, mit Mitgefühl und Verständnis zu handeln, nähern wir uns der wahren Weisheit. „Sei freundlich, wann immer möglich. Es ist immer möglich.“ Dieses Mitgefühl ist der Schlüssel zur Nutzung unseres Wissens zum Wohl aller.
Abschließend möchte ich sagen, dass Bildung und Wissen Türen öffnen, aber es ist die Weisheit, die uns durch diese Türen führt und uns lehrt, im Licht der Verständnis und Mitgefühl zu wandeln. Wie der Bodhisattva Avalokiteshvara lehrt: „Mögen alle Wesen glücklich sein und die Ursachen des Glücks finden.“ Lassen Sie uns streben, unser Wissen zu nutzen, um Verständnis und Frieden in die Welt zu bringen.
Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte.
Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen
Abitur
(keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)
Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern
Abitur
(Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)
Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
