Bistabile Kippstufe




Schalt­zei­chen eines RS-Flipflops mit Set- und Reset-Eingang und zueinander inversen Ausgängen Q[1]
Schaltkreis 74ACT74: Dieser Ver­tre­ter der 74xx-Reihe enthält zwei Flipflops in einem DIL-Gehäuse, gefertigt seit etwa Mitte der 1980er Jahre


Flip-Flop (Elektronik)


Einleitung

In diesem aiMOOC lernst Du alles über Flip-Flops, eine grundlegende Komponente in der digitalen Elektronik. Flip-Flops sind bistabile Schaltungen, was bedeutet, dass sie zwei stabile Zustände haben und als Grundlage für Speicherzellen dienen. Sie spielen eine wichtige Rolle in der Speicherung von binären Daten (1 und 0) und sind wesentlich für die Konstruktion von digitalen Speichern, Computersystemen und verschiedenen Steuerungssystemen.


Grundlagen zu Flip-Flops

Was ist ein Flip-Flop?

Ein Flip-Flop ist eine elektronische Schaltung, die dazu dient, einen von zwei möglichen Zuständen (ein oder aus, 1 oder 0) zu speichern. Diese Zustände sind stabil, was bedeutet, dass sie bis zur expliziten Änderung durch ein Eingangssignal erhalten bleiben. Flip-Flops sind daher entscheidend für die Speicherung von binären Informationen.

Typen von Flip-Flops

Es gibt verschiedene Arten von Flip-Flops, die jeweils unterschiedliche Eigenschaften und Anwendungsbereiche haben. Die bekanntesten Typen sind:

  1. RS-Flip-Flop: Ein einfaches Flip-Flop, das durch Setzen (S) und Rücksetzen (R) gesteuert wird.
  2. JK-Flip-Flop: Eine Erweiterung des RS-Flip-Flops, das mehr Flexibilität in der Schaltungsgestaltung bietet.
  3. D-Flip-Flop: Ein Daten-Flip-Flop, das genau den Wert am Daten-Eingang D speichert, wenn ein Taktsignal angelegt wird.
  4. T-Flip-Flop: Ein Takt-Flip-Flop, das seinen Zustand mit jedem Taktimpuls ändert.


Funktionsweise und Anwendungen

Funktionsweise von Flip-Flops

Flip-Flops nutzen eine Kombination aus Logikgattern, um ihre Zustände zu steuern und zu wechseln. Die genaue Konfiguration der Gatter bestimmt den Typ des Flip-Flops und seine Funktionsweise. Ein wichtiger Aspekt von Flip-Flops ist ihr Verhalten beim Takt, das heißt, wie sie auf Veränderungen im Takt- oder Steuersignal reagieren.

Anwendungen von Flip-Flops

Flip-Flops finden Anwendung in vielen Bereichen der digitalen Elektronik, unter anderem:

  1. Digitale Uhren und Zeitmessung
  2. Speicherbausteine und Register
  3. Computerhardware und Mikroprozessoren
  4. Frequenzteiler und Zähler


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was beschreibt ein Flip-Flop in der Elektronik? (Eine Schaltung, die zwei stabile Zustände speichern kann) (!Ein elektrischer Schalter) (!Ein Programmierfehler in Software) (!Ein Bauteil für den Transportschutz in Hardware)

Welches Flip-Flop wird mit Setzen und Rücksetzen gesteuert? (RS-Flip-Flop) (!JK-Flip-Flop) (!D-Flip-Flop) (!T-Flip-Flop)

Für welche Anwendung ist ein D-Flip-Flop besonders geeignet? (Zur genauen Speicherung von Datenwerten) (!Zur Fehlerkorrektur in Datenübertragungen) (!Zum Zählen von Impulsen) (!Zur Verstärkung von Signalen)

Wie reagiert ein T-Flip-Flop auf Taktimpulse? (Es ändert seinen Zustand mit jedem Taktimpuls) (!Es bleibt stabil unabhängig vom Takt) (!Es sendet ein Reset-Signal) (!Es erzeugt ein zusätzliches Ausgangssignal)

In welchem Gerät findet man typischerweise viele Flip-Flops? (In einem Mikroprozessor) (!In einer digitalen Kamera) (!In einem Netzteil) (!In einem Lautsprecher)





Memory

RS-Flip-Flop Setzen und Rücksetzen
JK-Flip-Flop Flexibilität in Schaltung
D-Flip-Flop Daten speichern
T-Flip-Flop Zustandswechsel pro Takt





Kreuzworträtsel

logikgatter Was nutzen Flip-Flops zur Steuerung ihrer Zustände?
mikroprozessor In welchem Gerät findet man typischerweise viele Flip-Flops?
speicher Wofür sind Flip-Flops besonders wichtig?
daten Was speichert ein D-Flip-Flop?
takt Was beeinflusst das Verhalten von Flip-Flops maßgeblich?




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Ein Flip-Flop ist eine

, die dazu dient,

zu speichern. Es gibt

von Flip-Flops, darunter das

und das

.



Offene Aufgaben




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Leicht

  1. Entwirf ein einfaches RS-Flip-Flop mit Schaltplänen und Bauteilen, die Du zur Verfügung hast.
  2. Erkläre, wie ein JK-Flip-Flop im Vergleich zu einem RS-Flip-Flop mehr Flexibilität bietet.
  3. Beschreibe, wofür man T-Flip-Flops in der Praxis einsetzen könnte.

Standard

  1. Baue ein D-Flip-Flop auf einem Breadboard und teste es mit verschiedenen Signalen.
  2. Vergleiche die Speichereffizienz von Flip-Flops mit anderen Speichertypen wie SRAM und DRAM.
  3. Erstelle eine kleine Präsentation über die Rolle von Flip-Flops in modernen Mikroprozessoren.

Schwer

  1. Entwickle ein Projekt, das die Anwendung von Flip-Flops in einem Zählsystem demonstriert.
  2. Führe ein Experiment durch, um die Effekte verschiedener Taktgeschwindigkeiten auf Flip-Flop-Schaltungen zu untersuchen.
  3. Untersuche, wie sich unterschiedliche Logikpegel auf die Funktionsweise von Flip-Flops auswirken.


Lernkontrolle

  1. Erkläre, wie ein Flip-Flop helfen kann, Informationen über längere Zeit zu speichern.
  2. Diskutiere die Vorteile und Nachteile von Flip-Flops im Vergleich zu anderen Speichertechnologien.
  3. Beurteile die Bedeutung von Taktsteuerung in Flip-Flop-Schaltungen.



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Schulfach+

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Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Mittlere Reife

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Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

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  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
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  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
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  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

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  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

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Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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  1. DIN EN 60617–12 Graphische Symbole für Schaltpläne – Teil 12: Binäre Elemente. April 1999, Deutsche Übersetzung der internationalen Norm IEC 60617–12:1997