Anwendungsgebiete der KI


Anwendungsgebiete der Künstlichen Intelligenz


Die Künstliche Intelligenz (KI) hat in den letzten Jahren eine rasante Entwicklung durchgemacht und findet heute in nahezu allen Lebensbereichen Anwendung. Für Lehrkräfte bietet das Wissen um die Einsatzmöglichkeiten von KI nicht nur fachlichen Mehrwert, sondern eröffnet auch neue Perspektiven für die Didaktik und Methodik im Unterricht. Dieser Abschnitt gibt einen umfassenden Überblick über die vielfältigen Anwendungsgebiete der KI, von der Medizin bis hin zur Bildung, und verknüpft diese mit praxisnahen Beispielen und didaktischen Möglichkeiten.


KI in der Medizin


KI hat die Gesundheitsversorgung revolutioniert. Anwendungsbeispiele sind:

  1. Diagnoseunterstützung: KI-Systeme wie IBM Watson helfen bei der Diagnose von Krankheiten, indem sie riesige Mengen an medizinischen Daten analysieren.
  2. Robotik in der Chirurgie: Systeme wie der Da-Vinci-Operationsroboter unterstützen Chirurg*innen bei präzisen Eingriffen.
  3. Medikamentenentwicklung: KI beschleunigt die Entwicklung neuer Medikamente durch die Analyse molekularer Strukturen.

Ein möglicher Bezug zum Unterricht wäre die Integration des Themas in den Biologieunterricht, indem Schüler*innen KI-gestützte Gesundheitslösungen diskutieren oder simulieren.


KI in der Wirtschaft


Die Wirtschaft nutzt KI, um Prozesse zu optimieren, Kundenbedürfnisse besser zu verstehen und Kosten zu senken. Beispiele:

  1. Predictive Analytics: Vorhersage von Markttrends und Kundenverhalten.
  2. Chatbots: Kundenservice wird durch KI-basierte Systeme automatisiert.
  3. Supply-Chain-Optimierung: Logistische Abläufe werden durch KI effizienter gestaltet.

Lehrkräfte können diese Inhalte im Wirtschaftskundeunterricht einbinden, z. B. durch die Analyse von KI-gestützten Geschäftsmodellen.


KI in der Bildung


Besonders relevant für Lehrkräfte ist die Anwendung von KI im Bildungsbereich:

  1. Personalisierte Lernpfade: Adaptive Lernsysteme wie Knewton passen den Unterricht an die individuellen Bedürfnisse der Lernenden an.
  2. Automatische Bewertungssysteme: Systeme wie Gradescope erleichtern die Korrektur von Klausuren.
  3. Virtuelle Tutoren: KI-gestützte Chatbots unterstützen Schüler*innen bei der Bearbeitung von Aufgaben.

Diese Tools können direkt im Unterricht eingesetzt werden, um den Lernerfolg zu steigern und die Heterogenität der Lerngruppe zu berücksichtigen.


KI in der Mobilität


Die Verkehrsplanung und der Individualverkehr profitieren enorm von KI:

  1. Autonomes Fahren: Fahrzeuge wie Tesla nutzen KI für autonomes Fahren.
  2. Verkehrsmanagement: Intelligente Systeme optimieren Verkehrsflüsse in Städten.
  3. Navigationsdienste: Systeme wie Google Maps setzen KI ein, um Routen in Echtzeit zu berechnen.

Im Geographieunterricht könnten Lernende diskutieren, wie KI zur Reduktion von CO2-Emissionen beitragen kann.


KI in der Unterhaltung


Auch die Unterhaltungsindustrie wird zunehmend von KI geprägt:

  1. Personalisierte Empfehlungen: Plattformen wie Netflix nutzen Algorithmen, um Nutzer*innen passende Inhalte vorzuschlagen.
  2. KI-generierte Inhalte: Tools wie DALL-E erstellen Kunst, Musik oder Videos.
  3. Gaming: KI verbessert das Spielerlebnis durch adaptive Schwierigkeitsgrade.

Im Kunstunterricht könnten Schüler*innen mit KI-Tools experimentieren und die ethischen Aspekte solcher Technologien reflektieren.


Offene Aufgaben


Leicht

  1. KI im Alltag: Identifiziere mindestens fünf Beispiele für KI in deinem Alltag und beschreibe deren Funktionsweise.
  2. Bildung und KI: Recherchiere, welche KI-Tools für Lehrkräfte verfügbar sind, und stelle ein Tool in einer Kurzpräsentation vor.
  3. Ethische Aspekte: Erstelle eine Mindmap zu den ethischen Herausforderungen der KI.

Standard

  1. KI im Fachunterricht: Entwickle eine Unterrichtseinheit, die ein spezifisches Anwendungsgebiet der KI thematisiert.
  2. KI-Einsatz bewerten: Analysiere die Vor- und Nachteile eines KI-Systems in einem bestimmten Bereich (z. B. Medizin oder Mobilität).
  3. Interdisziplinäre Projekte: Plane ein Projekt, das die Nutzung von KI in mehreren Schulfächern integriert.

Schwer

  1. Eigene KI-Anwendung: Entwickle (mit Unterstützung) eine einfache KI-Anwendung für den Unterricht, z. B. ein Quiz mit Chatbot.
  2. KI-Simulation: Simuliere in einer Software die Entscheidungsprozesse eines KI-Systems und erkläre diese.
  3. Forschung zur KI: Schreibe eine kleine wissenschaftliche Arbeit über die Auswirkungen von KI auf einen gesellschaftlichen Bereich deiner Wahl.




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Workshop


  1. Ethische Dilemmata: Diskutiere mit Kolleg*innen die ethischen Implikationen von KI im Bildungswesen.
  2. Praxisbeispiele: Teste mit deiner Fachgruppe verschiedene KI-Tools und evaluiere deren Potenzial für euren Unterricht.
  3. KI-Projekte im Unterricht: Entwickle eine Projektwoche, in der Schüler*innen eigene Ideen für KI-Anwendungen entwickeln können.
  4. Zukunftsszenarien: Arbeite mit deinem Kollegium an Szenarien, wie KI die Schule der Zukunft verändern könnte.
  5. Interaktive Unterrichtsmaterialien: Erstelle mit einer Gruppe interaktive Materialien, die KI-Themen in den Unterricht integrieren.


Quiz

Welche Anwendungsgebiete der KI gibt es? (Bildung, Medizin, Mobilität, Wirtschaft, Unterhaltung) (!Nur Bildung und Medizin) (!Wirtschaft und Mobilität) (!Nur Unterhaltung und Mobilität)



Wie hilft KI in der Medizin? (Diagnoseunterstützung, Robotik, Medikamentenentwicklung) (!Nur in der Diagnose) (!Ausschließlich für Operationsroboter) (!Zur Therapieoptimierung ohne weitere Anwendungen)



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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

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  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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