Spaßstunde in Medienbildung
30 Ideen für eine Spaßstunde im Fach Medienbildung
Meme-Werkstatt
Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen erstellen eigene Memes zu Schule, Alltag oder digitalen Medien und sprechen darüber, warum bestimmte Bilder und Texte lustig oder wirkungsvoll sind.
Werbung für Unsinn
Kurzbeschreibung: Die Klasse entwickelt Werbekampagnen für völlig nutzlose Gegenstände wie einen Stein, einen Löffel oder eine leere Schachtel und lernt dabei spielerisch, wie Werbung funktioniert.
Fake News oder echt?
Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen beurteilen Schlagzeilen, Bilder oder kurze Meldungen und entscheiden, was glaubwürdig wirkt und was wahrscheinlich erfunden ist.
Emoji-Rätsel
Kurzbeschreibung: Filme, Märchen, Redewendungen oder Apps werden nur mit Emojis dargestellt und von den anderen erraten.
Handyfoto-Challenge
Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen lösen kreative Fotoaufgaben, etwa Perspektivwechsel, Schattenbilder oder optische Täuschungen, und reflektieren anschließend die Wirkung ihrer Bilder.
Mini-Hörspiel
Kurzbeschreibung: In kleinen Gruppen entstehen kurze Hörspiele mit selbst erzeugten Geräuschen, einfachen Rollen und einer kleinen Geschichte.
Geräusche raten
Kurzbeschreibung: Alltagsgegenstände werden benutzt, um ungewöhnliche Geräusche zu erzeugen, die die anderen erraten müssen.
KI-Bild oder echt?
Kurzbeschreibung: Die Klasse vergleicht echte Fotos mit KI-generierten Bildern und überlegt, woran man künstlich erzeugte Inhalte erkennen kann.
Schulhaus als Influencer
Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen entwerfen ein fiktives Social Media-Profil für ihre Schule mit Namen, Bio, typischen Posts und Story-Ideen.
Chat mit Märchenfiguren
Kurzbeschreibung: Bekannte Märchenfiguren führen einen modernen Chatverlauf, der humorvoll zeigt, wie digitale Kommunikation funktioniert.
Lieblingsapp erklären
Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen stellen eine bekannte App so vor, als müssten sie sie jemandem erklären, der noch nie ein Smartphone benutzt hat.
Bildausschnitt-Rätsel
Kurzbeschreibung: Es werden nur kleine Ausschnitte von Bildern gezeigt und die Klasse muss erraten, was das ganze Bild darstellen könnte.
TikTok ohne Handy nachspielen
Kurzbeschreibung: Typische Kurzvideo-Trends, Gesten oder Challenges werden ohne echtes Posten nachgespielt und gemeinsam besprochen.
Falsche Produktbewertung schreiben
Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen verfassen lustige, übertriebene Bewertungen für Alltagsgegenstände und lernen dabei etwas über Sprache in Online-Shops.
Kurzbeschreibung: In Gruppen wird eine witzige Nachrichtensendung vorbereitet, etwa mit Themen aus dem Schulalltag oder erfundenen Meldungen.
Kurzbeschreibung: Mit wenigen Bildern entsteht eine kurze Geschichte, die spannend, lustig oder überraschend sein soll.
Logo raten
Kurzbeschreibung: Bekannte Logos werden vereinfacht, verändert oder nur teilweise gezeigt und die Klasse muss sie erkennen.
Mein Alltag als Trailer
Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen überlegen, wie ihr normaler Schultag als dramatischer Filmtrailer wirken würde.
Kommentar-Ketten erfinden
Kurzbeschreibung: Es werden humorvolle Kommentarspalten zu erfundenen Beiträgen gestaltet, um Dynamiken in sozialen Medien sichtbar zu machen.
App-Idee des Tages
Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen erfinden eine verrückte, lustige oder scheinbar geniale App und beschreiben ihre Funktionen.
Bildschirmfrei digital erzählen
Kurzbeschreibung: Digitale Prozesse wie Chatten, Scrollen oder Gaming werden ohne Geräte durch Rollenspiel, Plakate oder Körpersprache dargestellt.
Internet-Sprache übersetzen
Kurzbeschreibung: Begriffe wie liken, posten, abonnieren, streamen oder viral gehen werden in einfache Alltagssprache übersetzt und erklärt.
Meme ohne Text
Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen überlegen, ob Bilder auch ohne Schrift lustig oder verständlich sein können, und entwickeln eigene Beispiele.
Schulfächer als Apps
Kurzbeschreibung: Mathematik, Deutsch oder Sport werden als App dargestellt und mit typischen Funktionen, Bewertungen und Updates beschrieben.
Berühmte Szenen neu vertonen
Kurzbeschreibung: Kurze stumme Szenen oder Bilder werden mit neuen, lustigen Dialogen oder Geräuschen versehen.
Medienbildung-Bingo
Kurzbeschreibung: Die Klasse spielt ein Bingo mit Begriffen aus der Medienwelt.
- Passwort
- Profilbild
- Hashtag
- Screenshot
- Datenschutz
Das schlechteste Tutorial der Welt
Kurzbeschreibung: Die Schüler:innen erfinden absichtlich übertrieben schlechte oder chaotische Tutorials und erkennen dabei, was gute Erklärvideos ausmacht.
Profile erfinden
Kurzbeschreibung: Für Fantasiefiguren, Tiere oder Gegenstände werden Social Media-Profile mit Profilbild, Namen und typischen Posts gestaltet.
Rekord der verrückten Suchanfragen
Kurzbeschreibung: Die Klasse denkt sich lustige, absurde oder überraschende Suchanfragen aus und spricht darüber, was Suchmaschinen daraus machen könnten.
Mini-Film in 30 Sekunden
Kurzbeschreibung: In Teams entsteht ein sehr kurzer Film mit einem klaren Anfang, einer Pointe oder einem überraschenden Ende.
Schulfach+
|
|
aiMOOCs
aiMOOC Projekte
|
|
THE MONKEY DANCE
|
|
|
|
 |
Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner
Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge
Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.
