Was machen Säugetiere im Winter
Säugetiere im Winter – Eine Fortbildung für Lehrkräfte
Diese Fortbildung gibt Dir einen wissenschaftlich fundierten Überblick darüber, wie Säugetiere den Winter überleben. Sie ist für den Einsatz im Unterricht konzipiert und enthält praxisnahe Beispiele, interaktive Elemente sowie offene Aufgaben für Deine Schüler:innen.
Einführung
Säugetiere haben verschiedene **Anpassungsstrategien**, um die kalte Jahreszeit zu überleben. Je nach Art unterscheiden sie sich in **Winterschlaf, Winterruhe oder Winteraktivität**. In dieser Fortbildung lernst Du:
- Die biologischen Grundlagen der Überwinterung bei Säugetieren
- Den Unterschied zwischen Winterschlaf, Winterruhe und Winteraktivität
- Praxisnahe Unterrichtsmaterialien und Experimente für Schüler:innen
Biologische Grundlagen
Säugetiere sind **endotherm** (gleichwarm), was bedeutet, dass sie ihre Körpertemperatur selbst regulieren können. Im Winter stellt dies eine große Herausforderung dar, da sie mehr Energie benötigen, um nicht auszukühlen. Ihre Überlebensstrategien lassen sich in drei Gruppen unterteilen:
Winterschlaf
- **Merkmale:**
- Starke Absenkung der Körpertemperatur - Verlangsamung von Herzschlag und Atmung - Wochen- bis monatelange Schlafphasen
- **Beispiele:** Igel, Fledermäuse, Siebenschläfer - **Besonderheit:** Tiere verlieren während des Schlafs an Gewicht und nutzen zuvor gespeicherte Fettreserven.
Winterruhe
- **Merkmale:**
- Leichterer Ruhezustand als Winterschlaf - Körpertemperatur sinkt nur leicht - Tiere wachen regelmäßig auf, um Nahrung zu sich zu nehmen
- **Beispiele:** Braunbären, Dachse, Eichhörnchen - **Besonderheit:** Sie haben oft Vorräte angelegt oder fressen im Herbst besonders viel, um sich eine Fettschicht zuzulegen.
Winteraktivität
- **Merkmale:**
- Tiere bleiben aktiv, trotz Kälte und Nahrungsmangel - Anpassung durch dickeres Fell oder veränderte Ernährungsweise - Gruppenbildung zur Wärmeerhaltung
- **Beispiele:** Rehe, Wölfe, Wildschweine - **Besonderheit:** Tiere wie der Schneehase oder das Hermelin wechseln ihr Fell von braun auf weiß, um sich besser zu tarnen.
Offene Aufgaben
Leicht
- Beobachtung im Winter: Gehe mit Deinen Schüler:innen in die Natur und sammelt Spuren von überwinternden Säugetieren.
- Winterschlaf-Quiz: Erstelle ein Quiz mit verschiedenen Tierarten und lasse die Schüler:innen erraten, ob sie Winterschlaf halten.
- Winterfell-Untersuchung: Zeige Deinen Schüler:innen echte oder künstliche Tierfelle und besprecht deren Unterschiede im Sommer- und Winterzustand.
Standard
- Tagebuch eines Eichhörnchens: Lasse Schüler:innen ein fiktives Winter-Tagebuch aus der Sicht eines Tieres schreiben.
- Energieverbrauch im Winterschlaf: Berechnet gemeinsam, wie viel Fettreserven ein Igel benötigt, um durch den Winter zu kommen.
- Klimaeffekte auf Wildtiere: Diskutiert in der Klasse, wie der Klimawandel die Überwinterung von Tieren beeinflusst.
Schwer
- Experiment: Wärmeisolation: Führt ein Experiment durch, um die Wärmedämmung verschiedener Materialien zu testen und vergleicht sie mit Tierfellen.
- Forschung zu Winterschlaf: Untersucht aktuelle wissenschaftliche Studien zur Winterschlaf-Forschung und deren mögliche medizinische Anwendungen.
- Virtuelle Exkursion: Erstellt mit digitalen Tools eine interaktive Winterlandschaft mit Informationen zu überwinternden Säugetieren.
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Workshop
- Tiere im Schulumfeld: Untersuche mit Deiner Klasse, welche Tiere in Eurer Umgebung überwintern.
- Nahrung im Winter: Diskutiere, welche Winterstrategien Tiere entwickeln, um an Futter zu kommen.
- Klimawandel und Winterschlaf: Wie verändert sich das Verhalten von Tieren durch mildere Winter?
- Überlebenstraining: Entwickelt eine Strategie für ein fiktives Tier, das den Winter überleben muss.
- Märchenhafte Wintergeschichten: Erstellt eine kreative Geschichte über ein Tier im Winter.
Quiz:
Welches Tier hält einen echten Winterschlaf?
Welche Anpassung ist typisch für Tiere, die im Winter aktiv bleiben?
Warum wachen Tiere in der Winterruhe regelmäßig auf?
Wie nennt man Tiere, die sich im Winter weiß färben?
Welches Tier bleibt auch im Winter aktiv?
(weitere 5 Fragen folgen nach demselben Muster…)
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