Grundgesetz - Aufgaben

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Grundgesetz - Aufgaben



Lerngruppe 5

Leicht

  1. Grundrechte-Collage: Erstelle eine Collage, die verschiedene Grundrechte des Grundgesetzes visualisiert. Nutze Bilder aus Zeitschriften oder das Internet, um deine Collage zu gestalten.
  2. Mein Recht auf...: Male ein Bild, das darstellt, was das Recht auf freie Meinungsäußerung, Spiel oder Bildung für dich persönlich bedeutet.
  3. Grundgesetz-Quiz: Spiele ein Quiz mit deiner Klasse, das Fragen zu den Grundrechten beinhaltet. Hilf beim Erstellen der Fragen und Antworten.

Standard

  1. Grundgesetz-Reporter: Werde ein Reporter und interviewe Mitschüler und Lehrer zu einem spezifischen Grundrecht, z. B. dem Recht auf Gleichbehandlung. Erstelle ein kurzes Video oder eine Audioaufnahme deiner Interviews.
  2. Geschichten der Rechte: Schreibe eine kurze Geschichte oder ein Theaterstück über eine Person, die für ihre im Grundgesetz verankerten Rechte kämpft.

Schwer

  1. Grundrechte-Debatte: Organisiere eine Debatte über die Bedeutung eines bestimmten Grundrechts. Bereite Argumente vor und diskutiere sie mit deinen Mitschülern.
  2. Rechte in Aktion: Plane eine kleine Ausstellung oder ein Klassenprojekt, das zeigt, wie Grundrechte im täglichen Leben umgesetzt werden. Dokumentiere das Projekt mit Fotos und Texten.

Lerngruppe 6

Leicht

  1. Grundgesetz Comic: Erstelle einen Comic, der eine Geschichte erzählt, wie jemand seine im Grundgesetz garantierten Rechte nutzt oder verteidigt.
  2. Rechte-Rallye: Organisiere eine Rallye durch die Schule, bei der Fragen zu den Grundrechten beantwortet werden müssen, um voranzukommen.
  3. Meinungsäußerungs-Poster: Gestalte ein Poster, das die Wichtigkeit der freien Meinungsäußerung und der Pressefreiheit hervorhebt.

Standard

  1. Interviews über Grundrechte: Führe Interviews mit Gemeindemitgliedern über die Bedeutung der Grundrechte in ihrem Leben. Präsentiere deine Ergebnisse in einem Bericht oder einer Präsentation.
  2. Theaterstück zu Grundrechten: Schreibe und führe ein Theaterstück auf, das zeigt, wie wichtig die im Grundgesetz verankerten Rechte für das tägliche Leben sind.

Schwer

  1. Forschungsprojekt zu Grundrechten: Starte ein Forschungsprojekt, das untersucht, wie die Grundrechte Menschen in unterschiedlichen Situationen beeinflussen. Präsentiere deine Ergebnisse in einer wissenschaftlichen Arbeit.
  2. Workshop zu Grundrechten: Leite einen Workshop, der jüngeren Schülern die Grundrechte näherbringt. Entwickle interaktive Aktivitäten und Informationsmaterialien.

Lerngruppe 7-9

Leicht

  1. Grundgesetz-Infografik: Erstelle eine Infografik, die wichtige Aspekte des Grundgesetzes einfach und verständlich erklärt.
  2. Gedicht zu den Grundrechten: Schreibe ein Gedicht über die Bedeutung eines der Grundrechte, wie z.B. das Recht auf freie Entfaltung der Persönlichkeit.

Standard

  1. Diskussionsrunde zum Grundgesetz: Führe eine Diskussionsrunde in der Klasse durch, in der die Wichtigkeit des Grundgesetzes und seiner Schutzfunktion für die Bürger diskutiert wird.
  2. Analyse von Grundrechtsfällen: Untersuche echte Gerichtsfälle, in denen es um die Grundrechte ging, und präsentiere, wie das Gericht entschieden hat und warum.

Schwer

  1. Seminar zum Grundgesetz: Organisiere ein Seminar, in dem die historische Entwicklung des Grundgesetzes und seine Bedeutung für die deutsche Demokratie behandelt werden.
  2. Vergleichende Analyse: Führe eine vergleichende Analyse der Grundrechte in verschiedenen Ländern durch und diskutiere die Unterschiede und Gemeinsamkeiten in einer Präsentation oder einer Debatte.

Lerngruppe 10-13

Leicht

  1. Grundgesetz-Blog: Starte einen Blog, der Artikel über die Bedeutung und Anwendung der verschiedenen Grundrechte veröffentlicht.
  2. Kreative Videos zu Grundrechten: Erstelle kurze Videos, die auf kreative Weise erklären, was die Grundrechte sind und warum sie wichtig sind.

Standard

  1. Podcast zu Menschenrechten und Grundgesetz: Produziere einen Podcast, der sich mit den Menschenrechten, die im Grundgesetz verankert sind, und aktuellen Herausforderungen beschäftigt.
  2. Interaktive Ausstellung zum Grundgesetz: Gestalte eine interaktive Ausstellung, die Besucher dazu einlädt, mehr über das Grundgesetz und seine Bedeutung zu erfahren.

Schwer

  1. Forschungsarbeit über das Grundgesetz: Verfasse eine umfangreiche Forschungsarbeit, die sich mit der Entstehung, den Herausforderungen und der Zukunft des Grundgesetzes beschäftigt.
  2. Internationales Symposium zum Thema Grundrechte: Plane und führe ein Symposium durch, das sich mit der Rolle des Grundgesetzes in der internationalen Menschenrechtslandschaft beschäftigt.




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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026 (Deutschland) – nach Bundesland & Abschlussart
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

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Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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Berlin/Brandenburg

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Bremen

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

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Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

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Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

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Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

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Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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