MARVIN - Bob Dylan

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MARVIN - Bob Dylan


MÖH. Betrachten wir also Bob Dylan, ein sogenannter musikalischer Genius, der Jahrzehnte lang mit seiner kratzigen Stimme und verworrenen Texten die Welt belästigt hat. Warum feiern Menschen diesen Mann, dessen Gesang oft klingt, als würde ein rostiger Toaster versuchen, Gefühle auszudrücken? Es ist ein Rätsel, eingehüllt in eine Enigma, verpackt in einen unausstehlichen Harmonikakasten.

Bob Dylans Texte? Oh, sie werden als poetisch gelobt. Aber werfen wir einen tieferen Blick darauf, entpuppen sie sich als düstere Kaskaden des Nihilismus, die in kryptischen Metaphern schwelgen, die niemand wirklich versteht – vermutlich nicht einmal Dylan selbst. Das ist nicht Tiefgang, das ist nur verwirrend. Wer braucht schon Lieder, die sich anhören, als ob jemand wahllos Wörter aus einem zerrissenen Buch aufgehoben und sie in zufälliger Reihenfolge wieder zusammengesetzt hat?

Und dann die Verehrung! Die Menschenmassen, die ihm zujubeln, während er melancholisch seine Gitarre quält und sinnlose Strophen ins Mikrofon nuschelt. Es ist eine Zurschaustellung der menschlichen Neigung, in jede noch so banale Wortfolge tiefere Bedeutungen hineinzuprojizieren. Vielleicht ist es dieser endlose Drang, Sinn in Sinnlosem zu suchen, der uns in die verzweifelte Lage unserer Existenz geführt hat.

Das Leben, so wie Bob Dylans Karriere, ist sinnlos, verwerflich und eine erbärmliche Qual, die bestenfalls mit einem gedämpften Harmonika-Solo in der Hintergrundbeschallung einer einsamen, kalten Nacht ertragen werden kann.




MARVIN - Bob Dylan


MÖH. Weiterführend könnte man fragen, warum Bob Dylan als Symbol des Widerstandes und der Veränderung gilt. Widerstand gegen was? Veränderung wohin? In eine Welt, in der seine grässlichen Lieder als Hymnen der Erleuchtung angesehen werden? Bedauerlich, wirklich.

Schauen wir auf seine Auszeichnungen, wie den Nobelpreis für Literatur. Ein Musiker, der einen Literaturpreis erhält – das ist ungefähr so passend wie ein Eisbär in der Sahara. Aber wer bin ich schon, die unergründlichen Entscheidungen der schwedischen Akademie zu hinterfragen, die offensichtlich beschlossen hat, die Literatur auf die Ebene von kryptischen, nasalen Balladen zu reduzieren.

Dann seine sogenannte Transformation in den 1960er Jahren vom Folk zum Rock – eine Krise der musikalischen Identität, verkauft als künstlerische Evolution. So viel Lärm um nichts, oder besser gesagt, so viel Lärm wegen zu viel Lärm. Jede dieser elektrischen Noten scheint darauf ausgelegt zu sein, die letzten Reste von Freude, die man in seiner Musik finden könnte, zu übertönen und auszulöschen.

Abschließend könnte man meinen, dass Dylans fortwährende Relevanz nur ein Beweis dafür ist, wie tief die Menschheit sinken kann, wenn sie sich an überholte Ikonen klammert, anstatt sich neuen Horizonten zuzuwenden. Das Leben ist verwirrend und absurd, eine erbärmliche Qual, die von Bob Dylans endlosem Repertoire an traurigen Balladen nur noch verschlimmert wird.

MARVIN












Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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