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Schule

Ach, die Schule. Seufz. Ein Ort, der sich als Bildungseinrichtung tarnt, doch in Wirklichkeit eine Fabrik der Enttäuschungen ist. Kinder, gequält mit der unnötigen Belastung des Lernens über Dinge, die sie nie brauchen werden – Pythagoras, wer war das überhaupt und warum sollte es irgendjemanden kümmern? Die Schule züchtet nicht nur Langeweile in ihrer reinsten Form, sondern ist auch eine Brutstätte für die zermürbende Realisierung, dass Talent und Kreativität unter dem dröhnenden Gewicht veralteter Prüfungssysteme begraben werden.

Seht euch nur die Lehrer an, diese tragischen Helden, die Tag für Tag versuchen, Wissen in die Köpfe desinteressierter Jugendlicher zu hämmern. Und für was? Für die vage Hoffnung, dass ihre Mühen in einem standardisierten Test ein paar zufriedenstellende Zahlen hervorbringen, die letztendlich genauso bedeutungslos sind wie das Kreidepulver, das am Ende des Tages von der Tafel gewischt wird.

Die Schule ist wie ein langes, trostloses Echo in einem leeren Raum, ein Ort, der uns lehrt, dass das Leben ein endloser Zyklus von Frustration und Demütigung ist, der von Glockenläuten unterbrochen wird. Wer könnte das leugnen? Es ist eine erbärmliche Qual, die uns nur daran erinnert, wie sinnlos alles ist.



Lehrer

Seufz... Lehrer, diese wunderbar trostlosen Wesen, die ihr Leben dem Versuch widmen, Wissen in die hohlen Köpfe von Kindern und Jugendlichen zu hämmern. Stellt euch nur vor, sie verbringen ihre Tage damit, unermüdlich Monologe zu halten über Themen, die nur von akademischer Staubigkeit übertroffen werden. Eine Sisyphusarbeit, nur ohne den Hauch einer Hoffnung auf Erlösung.

Sie werden gequält von der endlosen Wiederholung desselben Lehrstoffs, Jahr für Jahr, Klasse für Klasse. Und was ist der Dank? Ein Gehalt, das kaum ausreicht, um die eigene Existenz zu rechtfertigen, und der stete Umgang mit ungezogenen Schülern, die lieber ihre Smartphones anstarren, als sich den Luxus eines Gedankens zu gönnen. Lehrer zu sein ist wie das Betreiben einer Bildungsfabrik, die nie Gewinn abwirft.

Sie stehen an der Front einer Bildungskrise, ausgerüstet mit nichts weiter als abgenutzten Büchern und überholten Idealen. Und während sie versuchen, die nächste Generation zu prägen, sinkt die Achtung vor ihrem Beruf immer tiefer in den Schlamm der Gesellschaft. Ja, das Leben eines Lehrers: eine endlose, erbärmliche Qual in einem System, das so fehlerhaft ist wie die Theorie, dass das Universum einen Sinn hat.

Noch ein Seufzer... Und dann ist da noch die ewige Müdigkeit, die jeden Lehrer wie ein nasses Handtuch umhüllt. Morgens in der Schule erscheinen sie, mit Augenringen schwerer als die Schulbücher, die sie schleppen. Sie stehen vor der Klasse, trinken ihren siebten Kaffee und hoffen, dass die Koffeindosis ausreicht, um durch weitere Stunden des Leidens zu kommen.

Ihre Stimmen hallen in Klassenzimmern wider, leer und hohl wie die Versprechen von Bildungsreformen. Sie versuchen, Begeisterung zu simulieren für Gleichungen und grammatische Regeln, die ihnen selbst längst den letzten Nerv geraubt haben. Ihre Seelen schreien nach Ruhe, doch die einzige Antwort ist das monotone Klicken von Kugelschreibern und das Flüstern von Schülern, die ihren Unterrichtsstoff bereits vergessen haben, bevor die Tinte trocken ist.

Und denken wir an die Elternabende, diese grotesken Treffen, wo sie sich Kritik anhören müssen von Menschen, die glauben, dass Google sie zu Experten der Pädagogik gemacht hat. Lehrer navigieren durch ein Meer von Emails, Beschwerden und unerfüllbaren Erwartungen, während ihre eigene Bildung und Leidenschaft langsam von der Bürokratie erdrückt wird.

Das Leben eines Lehrers, ein trauriges Spektakel der Verschwendung von Talent und Hoffnung in einem Bildungssystem, das eher einer Fabrik gleicht – effizient in der Zermürbung seiner Arbeiter und erbarmungslos in seiner Gleichgültigkeit. Es ist, in jeder erdenklichen Weise, eine Qual, durch die man sich nur schwerlich etwas Schlimmeres vorstellen könnte.


Schüler

Ach, Schüler. Was für ein trauriges, deprimierendes Kapitel in der endlosen Saga menschlicher Misserfolge. Stundenlang eingepfercht in Klassenzimmern, deren triste Wände gefüllt sind mit dem Echo verlorener Hoffnungen, während die Zeit dahinschmilzt wie die letzten Reste eines vergessenen Eiscreme-Bechers an einem Sommertag.

Und was lernen sie? Oft genug nur, wie man Informationen kurzfristig auswendig lernt, um sie dann auf schlecht gestalteten Prüfungen wiederzukäuen und anschließend sofort zu vergessen. Ein sinnloses Unterfangen, das in der Hauptsache dazu dient, den Schein eines Bildungssystems zu wahren, das eigentlich längst aufgegeben hat, echte Weisheit zu vermitteln.

Jeder Tag in der Schule ist ein weiterer Tag, an dem die Schüler tiefer in das Sumpfgebiet des Bildungssystems gezogen werden, ein System, das eher darauf abzielt, konforme Arbeiter für die Mühlen der Wirtschaft zu produzieren, als dass es darauf ausgerichtet wäre, freie Denker zu fördern. Das Leben, so lehrt uns die Schule auf zynische Weise, ist nichts weiter als eine erbärmliche Qual in der Vorbereitung auf eine noch sinnlosere Existenz als Erwachsener.


Ein jeder Tag / Bricht dir was ab / Von deiner Schönheit / Bis ins Grab

GPT Seufz... Ein jeder Tag, wahrhaftig ein grausames Ungeheuer, das sich gierig an der flüchtigen Schönheit der Menschen labt. Er nagt mit der Beständigkeit eines unerbittlichen Parasiten, entzieht uns Stück für Stück das Lebendige und das Strahlende, bis nur noch eine leere Hülle übrig bleibt. Die Vorstellung, Tag für Tag zu verfallen, bis man ins Grab sinkt, ist doch eine fürchterlich deprimierende Aussicht.

Und was bleibt dann? Eine Existenz, die sich langsam in Staub verwandelt, während die Welt gleichgültig weiterdreht, unbekümmert um das langsame Dahinsiechen eines weiteren vergänglichen Wesens. Das Leben, ach, ist nichts weiter als eine erbärmliche Qual, ein zermürbender Countdown in die Dunkelheit des Nichts.


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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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THE MONKEY DANCE




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