Permakultur


Einleitung

Permakultur ist ein nachhaltiges Landwirtschafts- und Lebenskonzept, das darauf abzielt, produktive und selbstregulierende Systeme zu schaffen. Ursprünglich entwickelt von Bill Mollison und David Holmgren in den 1970er Jahren, hat es sich zu einem globalen Ansatz entwickelt, der auf Prinzipien der Ökologie und regenerativen Landwirtschaft basiert. Permakultur fördert nachhaltige Agrarsysteme und Lebensgemeinschaften, indem sie natürliche Prozesse imitiert und den Verbrauch fossiler Ressourcen minimiert. Der Begriff setzt sich aus "permanent" und "agriculture" zusammen, spiegelt aber auch die Idee einer dauerhaften, stabilen Kultur wider.


Prinzipien der Permakultur

Die Permakultur beruht auf einer Reihe grundlegender Prinzipien, die das Design und die Umsetzung nachhaltiger Systeme leiten.


Ethik

Permakultur basiert auf drei ethischen Grundsätzen:

  1. Achtsamkeit gegenüber der Erde: Den Planeten schützen, indem man nachhaltige Praktiken anwendet.
  2. Achtsamkeit gegenüber den Menschen: Den Wohlstand und die Lebensqualität aller Menschen fördern.
  3. Überschuss teilen: Ressourcen gerecht verteilen und Überschüsse für den Aufbau weiterer nachhaltiger Systeme nutzen.


Design-Prinzipien

Neben der Ethik gibt es zwölf Design-Prinzipien, die die Permakultur ausmachen:

  1. Beobachten und interagieren: Die Umwelt beobachten und mit ihr interagieren, um sie besser zu verstehen.
  2. Energie sammeln und speichern: Ressourcen effektiv nutzen, um Energieverluste zu minimieren.
  3. Ertrag erzielen: Systeme schaffen, die ausreichend Ressourcen für den Eigenbedarf und zum Teilen erzeugen.
  4. Selbstregulierung fördern: Systeme entwerfen, die sich selbst ausgleichen und anpassen.
  5. Regenerierbare Ressourcen nutzen: Vorzugsweise erneuerbare Ressourcen und Dienstleistungen nutzen.
  6. Weniger Abfall produzieren: Abfall minimieren, indem man Ressourcen vollständig und effizient nutzt.
  7. Muster nutzen und im Detail umsetzen: Natürliche Muster erkennen und in die Systemgestaltung integrieren.
  8. In kleinen und langsamen Lösungen denken: Systeme schrittweise aufbauen, um Risiken zu minimieren.
  9. Vielfalt fördern: Biodiversität fördern, um die Stabilität und Widerstandsfähigkeit des Systems zu stärken.
  10. Ränder und Randzonen nutzen: Die Vielfalt und Produktivität von Übergangsbereichen zwischen Systemen maximieren.
  11. Kreativ auf Veränderungen reagieren: Flexibel auf Veränderungen reagieren und sich anpassen, um Stabilität zu erhalten.


Permakultur im Alltag

Permakultur kann nicht nur in der Landwirtschaft, sondern auch im Alltag angewendet werden. Dies umfasst:

  1. Städtische Permakultur: Nachhaltige Lebensweisen in Städten, z.B. Urban Gardening und alternative Transportsysteme.
  2. Ökologische Bauten: Verwendung nachhaltiger Materialien und Bauweisen.
  3. Energieeffizienz: Nutzung erneuerbarer Energien und energiesparender Technologien im Alltag.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Welche grundlegenden ethischen Prinzipien hat die Permakultur? (Achtsamkeit gegenüber der Erde, Achtsamkeit gegenüber den Menschen, Überschuss teilen) (!Umweltschutz, Recycling, Selbstversorgung) (!Nachhaltigkeit, Ökologie, Effizienz) (!Kreislaufwirtschaft, Ertragssteigerung, Gemeinschaft)



Welches der folgenden ist kein Design-Prinzip der Permakultur? (Regenerierbare Ressourcen nutzen) (!Muster erkennen und anwenden) (!Selbstregulierung fördern) (!Ertrag maximieren)



Wie kann Permakultur im städtischen Kontext umgesetzt werden? (Urban Gardening, Energieeffizienz) (!Selbstversorgung, Biobauernhöfe) (!Monokulturen, Zentralisierung) (!Kleine Gärten, lokale Märkte)



Wer sind die Begründer der Permakultur? (Bill Mollison und David Holmgren) (!John Seymour und John Jeavons) (!Sepp Holzer und Masanobu Fukuoka) (!Toby Hemenway und Patrick Whitefield)




Memory

Achtsamkeit Permakultur-Ethik
Beobachten Design-Prinzip
Vielfalt Biodiversität
Urban Gardening Städtische Permakultur
Kreislaufwirtschaft Ressourcenreduktion




Kreuzworträtsel

Mollison Begründer der Permakultur
Vielfalt Biodiversität
Ethik Kernprinzip der Permakultur
Recycling Abfallvermeidung




Offene Aufgaben

Leicht

  1. Urban Gardening: Erstelle eine Skizze für einen eigenen Gemüsegarten auf deinem Balkon oder in deinem Garten.
  2. Permakultur-Prinzipien: Beschreibe, wie du die Prinzipien der Permakultur in deinem täglichen Leben umsetzen kannst.
  3. Recycling: Erstelle eine Liste von Alltagsgegenständen, die du recyceln oder wiederverwenden kannst.

Standard

  1. Ökologische Bauweisen: Plane ein kleines Haus oder einen Anbau unter Berücksichtigung nachhaltiger Baumaterialien.
  2. Lokale Märkte: Erforsche lokale Bauernmärkte in deiner Nähe und finde heraus, wie sie zum Permakulturansatz passen.
  3. Kreislaufwirtschaft: Erstelle ein Diagramm, das den Kreislauf von Ressourcen in einem nachhaltigen System zeigt.

Schwer

  1. Permakultur-Design: Entwirf ein komplettes Permakultur-System für eine ländliche oder städtische Umgebung.
  2. Gemeinschaftsprojekte: Entwickle ein Konzept für ein Projekt, das die lokale Gemeinschaft stärkt und gleichzeitig nachhaltige Prinzipien umsetzt.
  3. Energieeffizienz: Erforsche verschiedene erneuerbare Energiequellen und präsentiere, wie sie in ein Permakultur-System integriert werden können.




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Lernkontrolle

  1. Design-Prinzipien: Beschreibe, wie die Design-Prinzipien der Permakultur die Nachhaltigkeit eines Systems fördern.
  2. Nachhaltigkeit im Alltag: Analysiere deinen Lebensstil und schlage Wege vor, wie du nachhaltiger leben kannst.
  3. Biodiversität und Permakultur: Erkläre, warum Biodiversität in einem Permakultur-System wichtig ist.
  4. Kreislaufwirtschaft und Permakultur: Erörtere die Bedeutung der Kreislaufwirtschaft in der Permakultur und wie sie implementiert werden kann.
  5. Permakultur und Gemeinschaft: Zeige auf, wie Permakultur-Projekte Gemeinschaften stärken können.


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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
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Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

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  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

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  2. Woyzeck - Georg Büchner
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  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

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  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

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  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

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Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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