Kreatives Komponieren - Einfache Melodien und Rhythmen selbst erstellen - G - Kompetenzraster Musik 8

Version vom 19. April 2024, 20:33 Uhr von Glanz (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Grundlagen der Musikkomposition''' {{o}} Tonhöhe {{o}} Rhythmus {{o}} Tempo {{o}} Takt |} {{:BRK}} = Einleitung = In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du einfache Melodien und Rhythmen selbst erstellen kannst. Musikalische Grundkenntnisse sind hilfreich, aber nicht zwingend notwendig. Wir werden gemeinsam die Grundlagen der Melodie- und Rhythmusgestaltung erkunden, praktische Übungen durchfüh…“)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)



Kreatives Komponieren - Einfache Melodien und Rhythmen selbst erstellen - G - Kompetenzraster Musik 8


Grundlagen der Musikkomposition

  1. Tonhöhe
  2. Rhythmus
  3. Tempo
  4. Takt


Einleitung

In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du einfache Melodien und Rhythmen selbst erstellen kannst. Musikalische Grundkenntnisse sind hilfreich, aber nicht zwingend notwendig. Wir werden gemeinsam die Grundlagen der Melodie- und Rhythmusgestaltung erkunden, praktische Übungen durchführen und kreative Ansätze zur Musikkomposition kennenlernen. Dieser Kurs eignet sich hervorragend für den Einsatz in der Schule und fördert das kreative und musikalische Denken.


Grundlagen der Melodiegestaltung


Was ist eine Melodie?

Eine Melodie ist eine Abfolge von Tönen, die in einer bestimmten rhythmischen und tonalen Struktur organisiert sind. Sie ist das Herzstück vieler Musikstücke und bestimmt oft den emotionalen Charakter eines Liedes. Die Melodie wird durch ihre Tonhöhe, den Rhythmus und das Tempo definiert.


Grundelemente einer Melodie


Tonhöhe

Die Tonhöhe bestimmt, wie hoch oder tief ein Ton klingt. Eine Melodie besteht aus einer Serie von Tönen unterschiedlicher Höhen, die harmonisch aufeinander abgestimmt sind.


Rhythmus

Der Rhythmus ist das zeitliche Gerüst einer Melodie. Er bestimmt, wann und wie lange jeder Ton gespielt wird. Ein guter Rhythmus ist essentiell, um eine Melodie interessant und dynamisch zu gestalten.


Tempo

Das Tempo gibt an, wie schnell oder langsam eine Melodie gespielt wird. Es hat großen Einfluss auf die Stimmung und Energie der Komposition.


Grundlagen der Rhythmusgestaltung


Was ist Rhythmus?

Rhythmus in der Musik bezieht sich auf die zeitliche Abfolge von Tönen und Pausen. Er ist grundlegend für das Schaffen eines musikalischen Zeitgefühls und wird oft durch Schlaginstrumente wie Trommeln oder durch den Bass unterstützt.


Grundelemente eines Rhythmus


Schlag und Takt

Ein Takt ist eine rhythmische Einheit, die in mehrere Schläge unterteilt ist. Die Anzahl und Dauer der Schläge innerhalb eines Taktes definieren das Metrum der Musik.


Pausen

Pausen sind ebenso wichtig wie Töne. Sie geben der Musik Raum und helfen, Spannung oder Entspannung zu erzeugen.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist eine Melodie? (Eine Abfolge von Tönen mit einer bestimmten rhythmischen und tonalen Struktur) (!Eine zufällige Abfolge von Geräuschen) (!Ein einzelner, langanhaltender Ton) (!Ein Musikstück ohne Rhythmus)

Welches Element gehört nicht zur Melodiegestaltung? (!Tonhöhe) (Tempo) (!Dynamik) (!Harmonie)





Memory

Tonhöhe Höhe des Tons
Rhythmus Zeitliches Gerüst
Tempo Geschwindigkeit der Musik
Takt Rhythmische Einheit
Pause Zeit ohne Ton





Kreuzworträtsel

Melodie Was ist eine Abfolge von Tönen in einer musikalischen Komposition?
Rhythmus Was bestimmt die zeitliche Abfolge in der Musik?
Tempo Wie nennt man die Geschwindigkeit eines Musikstücks?
Takt Wie wird die rhythmische Struktur, die in Schläge unterteilt ist, genannt?
Pause Was ist ein Moment in der Musik, in dem kein Ton gespielt wird?





LearningApps


Offene Aufgaben


Leicht

  1. Eigenen Rhythmus erstellen: Versuche, einen einfachen Rhythmus mit Alltagsgegenständen zu erstellen.
  1. Einfache Melodie komponieren: Nutze eine App oder ein Musikinstrument, um eine kurze Melodie zu komponieren.
  1. Musik und Emotionen: Wähle drei unterschiedliche Musikstücke aus und beschreibe, welche Emotionen sie in Dir wecken.


Standard

  1. Melodie und Text: Schreibe einen kurzen Text und komponiere eine Melodie, die dazu passt.
  1. Rhythmus und Bewegung: Erstelle eine Choreografie, die auf einem von Dir erstellten Rhythmus basiert.
  1. Analyse bekannter Melodien: Analysiere die Melodie eines bekannten Liedes und identifiziere die verwendeten musikalischen Elemente.


Schwer

  1. Komposition eines vollständigen Songs: Komponiere einen kompletten Song, inklusive Vers, Refrain und Brücke.
  1. Interpretation und Variation: Nimm eine bekannte Melodie und verändere Rhythmus und Tempo, um einen neuen Charakter zu schaffen.
  1. Musik und Kultur: Untersuche, wie unterschiedliche Kulturen Rhythmus und Melodie in ihrer Musik verwenden.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Kompositionsprozess: Erkläre, wie Du eine Melodie entwickelst und welche Überlegungen dabei wichtig sind.
  1. Rhythmusmuster erkennen: Höre Dir ein Musikstück an und notiere die verschiedenen Rhythmusmuster, die Du identifizieren kannst.
  1. Einfluss von Tempo: Diskutiere, wie das Tempo die Stimmung eines Musikstücks beeinflussen kann.


OERs zum Thema


Links

Grundlagen der Musikkomposition

  1. Tonhöhe
  2. Rhythmus
  3. Tempo
  4. Takt


Teilen - Diskussion - Bewerten





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)



Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.