Musik - Musik als Ausdrucksmittel sozialer und politischer Bewegungen erkennen und erörtern - E - Kompetenzraster Musik 5

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Musik - Musik als Ausdrucksmittel sozialer und politischer Bewegungen erkennen und erörtern - E - Kompetenzraster Musik 5



Einleitung

Musik hat seit jeher eine machtvolle Rolle in der Gesellschaft gespielt, indem sie als Werkzeug für sozialen und politischen Ausdruck diente. Dieser aiMOOC zielt darauf ab, die vielfältigen Weisen zu erkunden, wie Musik als Ausdrucksmittel sozialer und politischer Bewegungen genutzt wurde und wird. Wir werden uns mit historischen und aktuellen Beispielen auseinandersetzen, die zeigen, wie Musik Bewusstsein schafft, Solidarität fördert und zur Veränderung beiträgt.


Musik und Politik

Musik kann auf subtile Weise politische Botschaften vermitteln oder als direktes Protestmittel eingesetzt werden. Sie kann Menschen vereinen und eine gemeinsame Identität oder Opposition gegenüber dem Status quo stärken. Durch die Analyse spezifischer Musikstücke und Genres, wie z.B. des Protestsongs, des Punkrocks oder des Hip-Hop, sehen wir, wie Musikgenres und ihre kulturellen Kontexte politische Botschaften formen und verbreiten.

  1. Bob Dylan: Text
  2. Woodstock: Text
  3. Public Enemy: Text


Musik und soziale Bewegungen

Musik dient nicht nur als Medium politischer, sondern auch sozialer Kommunikation. Sie reflektiert soziale Missstände, fordert Gerechtigkeit und fördert den sozialen Wandel. Musikalische Bewegungen wie Soul und Reggae haben dazu beigetragen, soziale und kulturelle Identitäten zu formen und zu stärken und gleichzeitig wichtige soziale Botschaften zu verbreiten.

  1. Aretha Franklin: Text
  2. Bob Marley: Text
  3. Live Aid: Text


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Musikrichtung wurde insbesondere durch soziale Bewegungen in den USA bekannt? (Soul) (!Jazz) (!Pop) (!Klassik)





Memory

"Fight the Power" Public Enemy
"Respect" Aretha Franklin
"Redemption Song" Bob Marley





Kreuzworträtsel

soul Welche Musikrichtung entstand während der Bürgerrechtsbewegung in den USA?
punk Welcher Musikstil wird oft mit der rebellischen Jugendkultur verbunden?
reggae Welche Musikrichtung ist eng mit der Rastafari-Bewegung verknüpft?





LearningApps


Offene Aufgaben




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Leicht

  1. Erstelle eine Playlist mit Songs, die soziale oder politische Themen behandeln.
  2. Schreibe einen Blogbeitrag über die Rolle der Musik in einer aktuellen sozialen Bewegung.
  3. Diskutiere in einer Gruppendiskussion, wie Musik persönliche und kollektive Identitäten formt.

Standard

  1. Analysiere die Lyrics eines bekannten Protestsongs und erörtere seine Botschaft und Wirkung.
  2. Entwerfe ein Poster für ein Musikfestival, das sich auf soziale Gerechtigkeit konzentriert.
  3. Führe Interviews mit Musiker*innen, die ihre Kunst als politisches Statement nutzen.

Schwer

  1. Organisiere eine öffentliche Diskussionsrunde oder ein Webinar über die Macht der Musik in politischen Bewegungen.
  2. Entwickle ein multimediales Projekt, das die Geschichte und Wirkung eines Musikgenres auf soziale Bewegungen zeigt.
  3. Erstelle eine Dokumentation über ein historisches Konzert, das einen Wendepunkt in der öffentlichen Meinung darstellte.


Lernkontrolle

  1. Erkläre, wie Musik als Spiegel sozialer Zustände dient.
  2. Diskutiere, ob Musik heute eine stärkere oder schwächere politische Kraft ist als in der Vergangenheit.
  3. Bewerte die Effektivität von Musik als Mittel zur sozialen Veränderung.
  4. Vergleiche die Nutzung von Musik in zwei verschiedenen politischen Bewegungen.
  5. Identifiziere Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der musikalischen Ausdrucksweise von sozialen Bewegungen weltweit.


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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
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Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
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  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
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  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

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Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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