Mobilität – heute und in Zukunft

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Mobilität – heute und in Zukunft


Einleitung

In diesem aiMOOC beschäftigen wir uns mit dem Thema Mobilität, sowohl in ihrer heutigen Ausprägung als auch mit Blick in die Zukunft. Mobilität ist ein zentraler Aspekt des modernen Lebens und betrifft Bereiche wie Verkehrsmittel, Infrastruktur, Umweltaspekte und technologische Innovationen. Dieser Kurs ist mit interaktiven Elementen angereichert und für den Einsatz in der Schule konzipiert.


Mobilität heute


Definition und Bedeutung der Mobilität

Mobilität bezeichnet die Beweglichkeit von Personen und Gütern in geographischen Räumen. Sie ermöglicht es Menschen, Arbeitsplätze zu erreichen, soziale Kontakte zu pflegen und kulturelle Angebote wahrzunehmen. Auch der Warentransport ist ein wesentlicher Bestandteil der wirtschaftlichen Dynamik.


Verkehrsmittel im Überblick

Die Palette der Verkehrsmittel ist vielfältig:

  1. Automobile
  2. Öffentliche Verkehrsmittel
  3. Fahrräder
  4. Flugzeuge


Herausforderungen der heutigen Mobilität

Die heutige Mobilität steht vor großen Herausforderungen, insbesondere im Hinblick auf Umweltverträglichkeit und Nachhaltigkeit. Verkehrsemissionen, Staus und der hohe Ressourcenverbrauch sind zentrale Probleme.


Mobilität der Zukunft


Die Zukunft der Mobilität wird stark von technologischen Innovationen geprägt sein. Elektromobilität, autonome Fahrzeuge und vernetzte Verkehrssysteme sind nur einige der Entwicklungen, die das Gesicht der Mobilität in den kommenden Jahren verändern könnten.


Elektromobilität

Die Elektromobilität spielt eine Schlüsselrolle in der nachhaltigen Gestaltung des Verkehrs. Sie verspricht eine Reduzierung der Umweltbelastung durch den Wegfall von Verbrennungsmotoren.


Autonomes Fahren

Autonome Fahrzeuge könnten die Sicherheit im Verkehr erhöhen und die Effizienz der Verkehrsflüsse verbessern. Sie sind eine der vielversprechendsten Technologien im Bereich der zukünftigen Mobilität.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was versteht man unter Mobilität? (Die Beweglichkeit von Personen und Gütern in geographischen Räumen) (!Die ausschließliche Nutzung von Elektroautos) (!Ein spezifischer Typ von Fitness-Training) (!Eine Software für mobile Endgeräte)





Memory

Elektroauto Geringe Emissionen
Autonomes Fahren Erhöhte Verkehrssicherheit
Fahrrad Nachhaltige Mobilität
Öffentlicher Verkehr Reduzierung des Individualverkehrs





Kreuzworträtsel

elektromobilitaet Welcher Begriff beschreibt die Nutzung elektrischer Energie für Verkehrsmittel?
carsharing Wie nennt man die gemeinschaftliche Nutzung von Autos?
emissionsfrei Welches Ziel verfolgt die nachhaltige Mobilität in Bezug auf den Ausstoß?
urbanisierung Welcher Prozess verstärkt die Notwendigkeit effizienter Mobilitätslösungen?





Lückentext

Vervollständige den Text.

Die Mobilität der Zukunft setzt stark auf

und zielt darauf ab,

zu reduzieren und

effizienter zu gestalten.



Offene Aufgaben




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


Leicht

  1. Fotografiere verschiedene Verkehrsmittel: Mache Fotos von Verkehrsmitteln, die in deiner Umgebung verwendet werden.
  2. Diskutiere die Vor- und Nachteile von Carsharing: Führe eine Diskussion in deiner Klasse oder mit deinen Freunden.

Standard

  1. Erstelle ein Poster zu nachhaltiger Mobilität: Gestalte ein informatives Poster.
  2. Interview mit einem Experten für Elektromobilität: Führe ein Interview durch und präsentiere deine Ergebnisse.

Schwer

  1. Entwickle ein Konzept für ein verbessertes Verkehrssystem in deiner Stadt: Schreibe einen Vorschlag, der verschiedene Aspekte der Mobilität berücksichtigt.


Lernkontrolle

  1. Wie könnte die Mobilität in einer vollständig nachhaltigen Welt aussehen?: Beschreibe deine Vision.
  2. Welche gesellschaftlichen Veränderungen sind notwendig, um die Mobilität der Zukunft zu realisieren?: Diskutiere die sozialen und politischen Herausforderungen.

OERs zum Thema

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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