Ombudsmann

Version vom 5. April 2024, 09:10 Uhr von Glanz (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Ombudsmann''' {{o}} Geschichte des Ombudsmanns {{o}} Funktionen und Aufgaben {{o}} Typen von Ombudsleuten {{o}} Voraussetzungen und Qualifikationen |} = Einleitung = {{:BRK}} = Ombudsmann = Der Begriff Ombudsmann bezieht sich auf eine unabhängige und unparteiische Beauftragte Person, die Beschwerden von Bürgern gegenüber Verwaltungen, Unternehmen und anderen Institutio…“)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)



Ombudsmann


Einleitung


Ombudsmann

Der Begriff Ombudsmann bezieht sich auf eine unabhängige und unparteiische Beauftragte Person, die Beschwerden von Bürgern gegenüber Verwaltungen, Unternehmen und anderen Institutionen entgegennimmt, untersucht und hilft, diese zu lösen. Ursprünglich in Schweden im 19. Jahrhundert eingeführt, hat sich das Konzept des Ombudsmanns weltweit ausgebreitet und findet heute in vielen Bereichen Anwendung, darunter in der öffentlichen Verwaltung, in der Wirtschaft, im Bildungswesen und in der Gesundheitsversorgung.


Geschichte des Ombudsmanns

Die Rolle des Ombudsmanns hat ihre Wurzeln im Schweden des 19. Jahrhunderts, wo 1809 das Amt eines "Justitieombudsman" eingerichtet wurde. Dieser sollte als unabhängige Kontrollinstanz gegenüber der staatlichen Verwaltung und Gerichtsbarkeit fungieren. Das Ziel war es, den Schutz der Bürgerrechte zu stärken und für eine gerechte Behandlung durch die staatlichen Institutionen zu sorgen.


Funktionen und Aufgaben

Die Hauptaufgabe eines Ombudsmanns besteht darin, Beschwerden von Bürgern zu empfangen und zu prüfen, ob bei den Handlungen von Verwaltungen, Unternehmen oder Institutionen Fehler oder Missstände vorliegen. Zu den typischen Aufgaben gehören:

  1. Untersuchung von Beschwerden und Ermittlung der Fakten
  2. Mediation und Schlichtung zwischen dem Beschwerdeführer und der betroffenen Institution
  3. Erstellung von Empfehlungen zur Behebung festgestellter Missstände
  4. Berichterstattung über Tätigkeiten und Ergebnisse an die Öffentlichkeit oder zuständige Gremien


Typen von Ombudsleuten

Im Laufe der Zeit haben sich verschiedene Typen von Ombudsleuten entwickelt, die sich in ihren Zuständigkeitsbereichen und Zielgruppen unterscheiden:

  1. Öffentlicher Ombudsmann: Fokussiert auf Beschwerden gegenüber staatlichen und kommunalen Verwaltungen.
  2. Verbraucherombudsmann: Spezialisiert auf Beschwerden im Verbraucherschutz gegen Unternehmen.
  3. Unternehmensombudsmann: Agiert innerhalb eines Unternehmens zur Untersuchung von Beschwerden von Mitarbeitern.
  4. Universitätsombudsmann: Beauftragt mit der Behandlung von Beschwerden im Hochschul- und Bildungsbereich.


Voraussetzungen und Qualifikationen

Um als Ombudsmann wirksam zu sein, sind bestimmte Voraussetzungen und Qualifikationen erforderlich:

  1. Unparteilichkeit und Unabhängigkeit
  2. Fachkenntnisse in den relevanten Rechts- und Verwaltungsbereichen
  3. Starke kommunikative Fähigkeiten und Vermittlungskompetenz
  4. Fähigkeit zur objektiven und gründlichen Untersuchung


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was war die ursprüngliche Funktion des Ombudsmanns in Schweden? (Unabhängige Kontrollinstanz gegenüber der staatlichen Verwaltung und Gerichtsbarkeit) (!Beauftragter für Verbraucherrechte) (!Mittler zwischen Unternehmen und Angestellten) (!Spezialist für internationale Beziehungen)

In welchem Land wurde das Amt des Ombudsmanns eingeführt? (Schweden) (!Deutschland) (!Vereinigte Staaten) (!Großbritannien)

Welche Aufgabe gehört nicht zu den typischen Aufgaben eines Ombudsmanns? (Ausstellung von Gesetzen) (!Untersuchung von Beschwerden) (!Mediation und Schlichtung) (!Berichterstattung an die Öffentlichkeit)

Welcher Typ von Ombudsmann fokussiert sich auf Beschwerden gegen Unternehmen im Verbraucherschutz? (Verbraucherombudsmann) (!Öffentlicher Ombudsmann) (!Unternehmensombudsmann) (!Universitätsombudsmann)

Was ist eine wesentliche Voraussetzung für die Tätigkeit als Ombudsmann? (Unparteilichkeit und Unabhängigkeit) (!Wirtschaftswissenschaftlicher Abschluss) (!Mitgliedschaft in einer politischen Partei) (!Spezialisierung auf internationales Recht)





Memory

Schweden Ursprungsland des Ombudsmanns
Unparteilichkeit Wesentliche Voraussetzung
Verbraucherschutz Aufgabenbereich des Verbraucherombudsmanns
Mediation Eine Hauptaufgabe
Öffentlicher Ombudsmann Fokus auf staatliche Verwaltungen





Kreuzworträtsel

Unabhängigkeit Eine Voraussetzung für die Tätigkeit als Ombudsmann
Schweden Land, in dem das Amt eingeführt wurde
Mediation Eine Hauptaufgabe des Ombudsmanns
Verbraucher Zielgruppe des Verbraucherombudsmanns
Beschwerden Werden vom Ombudsmann untersucht
Ombudsmann Beauftragte Person für Bürgerbeschwerden




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Der Ombudsmann ist eine

Person, die Beschwerden von Bürgern gegenüber

entgegennimmt. Ursprünglich wurde das Konzept in

eingeführt und zielt darauf ab,

.


Offene Aufgaben

Leicht

  1. Erkunde lokale Ombudsstellen: Recherchiere, ob und welche Ombudsstellen es in deiner Stadt oder Gemeinde gibt und für welche Bereiche sie zuständig sind.

Standard

  1. Interview mit einem Ombudsmann: Versuche, ein Interview mit einem Ombudsmann zu führen. Bereite Fragen vor, die seine Arbeit und Herausforderungen beleuchten.

Schwer

  1. Fallstudie: Analysiere einen öffentlich bekannten Fall, in dem die Intervention eines Ombudsmanns zu einer Lösung geführt hat. Beschreibe den Fall, den Lösungsansatz und das Ergebnis.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen


Lernkontrolle

  1. Erörtere die Bedeutung der Unabhängigkeit und Unparteilichkeit für die Effektivität eines Ombudsmanns.
  2. Vergleiche die Rollen und Aufgaben von verschiedenen Typen von Ombudsleuten.
  3. Entwickle Vorschläge, wie das Konzept des Ombudsmanns in neuen Bereichen angewendet werden könnte.
  4. Diskutiere, inwiefern die Arbeit eines Ombudsmanns zur Transparenz und Gerechtigkeit in Verwaltungen und Unternehmen beiträgt.
  5. Reflektiere über die Herausforderungen, denen sich ein Ombudsmann in seiner Arbeit stellen muss.



OERs zum Thema


Links

Teilen - Diskussion - Bewerten





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












YouTube Music: THE MONKEY DANCE


Spotify: THE MONKEY DANCE


Apple Music: THE MONKEY DANCE

Amazon Music: THE MONKEY DANCE



The Monkey Dance SpreadShirtShop




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)











Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.