Datenstrukturen und Algorithmen - Komplexe Algorithmen entwickeln und anwenden - E - Kompetenzraster Informatik

Version vom 18. März 2024, 06:16 Uhr von Glanz (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Komplexe Algorithmen entwickeln und anwenden''' {{o}} Was ist ein Algorithmus? {{o}} Effizienz von Algorithmen {{o}} Korrektheit von Algorithmen {{o}} Robustheit von Algorithmen |} = Einleitung = In diesem aiMOOC dreht sich alles um das Thema "Komplexe Algorithmen entwickeln und anwenden, um Problemstellungen effektiv zu lösen". Algorithmen bil…“)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)



Datenstrukturen und Algorithmen - Komplexe Algorithmen entwickeln und anwenden - E - Kompetenzraster Informatik


Einleitung

In diesem aiMOOC dreht sich alles um das Thema "Komplexe Algorithmen entwickeln und anwenden, um Problemstellungen effektiv zu lösen". Algorithmen bilden das Herzstück der Informatik und sind essenzielle Werkzeuge zur Problemlösung in verschiedensten Bereichen wie der Mathematik, Informatik und Ingenieurwissenschaften. Ein Algorithmus ist eine präzise Vorschrift zur Lösung eines Problems oder einer Klasse von Problemen. Komplexe Algorithmen können besonders herausfordernde Problemstellungen effizient und effektiv lösen. In diesem Kurs lernst Du, wie man komplexe Algorithmen entwickelt, analysiert und anwendet.


Grundlagen von Algorithmen


Was ist ein Algorithmus?

Ein Algorithmus ist eine eindeutige Handlungsvorschrift zur Lösung eines Problems oder einer Klasse von Problemen. Algorithmen bestehen aus einer Reihe von definierten, ausführbaren Schritten und sind so konzipiert, dass sie nach einer endlichen Anzahl von Schritten zu einem Ergebnis führen.


Eigenschaften von Algorithmen


Effizienz

Die Effizienz eines Algorithmus wird durch seine Laufzeit und seinen Speicherbedarf bestimmt. Ein effizienter Algorithmus löst ein Problem mit möglichst geringem Ressourcenverbrauch.


Korrektheit

Ein Algorithmus gilt als korrekt, wenn er für alle gültigen Eingaben das richtige Ergebnis liefert.


Robustheit

Robustheit bezieht sich darauf, wie ein Algorithmus auf ungültige oder unerwartete Eingaben reagiert. Ein robuster Algorithmus kann solche Situationen ohne Absturz oder Fehlverhalten bewältigen.


Komplexe Algorithmen


Entwickeln von komplexen Algorithmen

Die Entwicklung komplexer Algorithmen beginnt mit einem tiefen Verständnis des zu lösenden Problems. Es folgt die Identifizierung von Teilaufgaben und deren effiziente Lösung. Techniken wie Datenstrukturen, Rekursion und Dynamische Programmierung sind dabei unerlässlich.


Anwendungsbereiche komplexer Algorithmen

Komplexe Algorithmen finden in zahlreichen Bereichen Anwendung, darunter:

  1. Maschinelles Lernen
  2. Kryptographie
  3. Netzwerkoptimierung
  4. Datenanalyse


Algorithmenanalyse


Laufzeitkomplexität

Die Laufzeitkomplexität eines Algorithmus gibt an, wie die Laufzeit mit der Größe der Eingabedaten wächst. Sie wird oft in der Big-O-Notation ausgedrückt.


Speicherplatzkomplexität

Die Speicherplatzkomplexität beschreibt den Gesamtspeicherbedarf eines Algorithmus in Abhängigkeit von der Eingabegröße.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist ein Algorithmus? (Eine eindeutige Handlungsvorschrift zur Lösung eines Problems) (!Eine Softwareanwendung) (!Eine Programmiersprache) (!Ein Netzwerkprotokoll)

Welche Eigenschaft ist nicht zwingend für einen Algorithmus erforderlich? (!Effizienz) (!Korrektheit) (!Robustheit) (Ein ansprechendes Design)

Was bezeichnet die Laufzeitkomplexität eines Algorithmus? (Wie die Laufzeit mit der Größe der Eingabedaten wächst) (!Die Zeit, die ein Programmierer zum Schreiben des Algorithmus benötigt) (!Die Zeit, die zum Testen des Algorithmus erforderlich ist) (!Die Zeit, die zur Korrektur von Fehlern im Algorithmus benötigt wird)





Memory

Datenstrukturen Speichern und Organisieren von Daten
Rekursion Methode, bei der die Lösung eines Problems die Lösungen kleinerer Instanzen desselben Problems umfasst
Dynamische Programmierung Methode zur Lösung komplexer Probleme durch Zerlegung in einfachere Teilaufgaben
Laufzeitkomplexität Wachstum der Laufzeit in Abhängigkeit von der Eingabegröße
Speicherplatzkomplexität Gesamtspeicherbedarf in Abhängigkeit von der Eingabegröße





Kreuzworträtsel

algorithmus Eindeutige Handlungsvorschrift zur Lösung eines Problems
effizienz Ressourcenverbrauch zur Problemlösung
rekursion Methode, bei der Funktionen sich selbst aufrufen
kryptographie Wissenschaft der Verschlüsselung von Informationen
datenanalyse Untersuchung von Datenmengen zur Gewinnung von Erkenntnissen




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Ein Algorithmus ist eine

zur Lösung eines Problems. Komplexe Algorithmen werden entwickelt, um

effizient und effektiv zu lösen. Die

gibt an, wie die Laufzeit mit der Größe der Eingabedaten wächst.


Offene Aufgaben

Leicht

  1. Untersuche und beschreibe die Anwendung von Algorithmen in einem Alltagsgerät deiner Wahl.

Standard

  1. Entwirf einen einfachen Algorithmus zur Lösung eines alltäglichen Problems und dokumentiere die Schritte.

Schwer

  1. Analysiere die Laufzeitkomplexität eines von dir gewählten Algorithmus und diskutiere Möglichkeiten zur Effizienzsteigerung.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Erkläre den Unterschied zwischen Laufzeit- und Speicherplatzkomplexität.
  2. Beschreibe, wie die Robustheit eines Algorithmus getestet werden kann.
  3. Diskutiere die Bedeutung von Datenstrukturen in der Entwicklung komplexer Algorithmen.
  4. Vergleiche zwei Algorithmen hinsichtlich ihrer Effizienz und Anwendbarkeit auf ein spezifisches Problem.
  5. Entwickle eine Strategie zur Lösung eines Problems, das auf den ersten Blick nicht algorithmisch lösbar erscheint.


OERs zum Thema


Links

Teilen - Diskussion - Bewerten





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)



Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.