Mechanik - Newton'sche Gesetze verstehen und anwenden und komplexe Bewegungsabläufe analysieren - E - Kompetenzraster Physik 10

Version vom 17. März 2024, 09:04 Uhr von Glanz (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Newton'sche Gesetze''' {{o}} Trägheitsprinzip {{o}} Grundgesetz der Dynamik {{o}} Wechselwirkungsprinzip {{o}} Kraft und Bewegung |} {{:BRK}} = Mechanik - Newton'sche Gesetze verstehen und anwenden und komplexe Bewegungsabläufe analysieren - E - Kompetenzraster Physik = {{:BRK}} = Einleitung = In diesem aiMOOC widmen wir uns einem der Grundpfeiler der Physik: den Newton'schen Gesetze…“)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)



Mechanik - Newton'sche Gesetze verstehen und anwenden und komplexe Bewegungsabläufe analysieren - E - Kompetenzraster Physik 10



Mechanik - Newton'sche Gesetze verstehen und anwenden und komplexe Bewegungsabläufe analysieren - E - Kompetenzraster Physik


Einleitung

In diesem aiMOOC widmen wir uns einem der Grundpfeiler der Physik: den Newton'schen Gesetzen. Diese Gesetze bilden das Fundament, um Bewegungen von Objekten und die Kräfte, die auf sie wirken, zu verstehen und vorherzusagen. Das Verständnis dieser Gesetze ist essentiell, um komplexe Bewegungsabläufe in der Natur und Technik zu analysieren. Wir werden die drei Gesetze Schritt für Schritt erläutern, ihre Anwendung in verschiedenen Kontexten demonstrieren und dich mit interaktiven Elementen und Aufgaben zur aktiven Auseinandersetzung anregen. Ob es um die Flugbahn eines Fußballs, die Beschleunigung eines Autos oder die Umlaufbahn von Satelliten geht, die Newton'schen Gesetze bieten die Erklärung.


Newton'sche Gesetze


Erstes Gesetz: Trägheitsprinzip

Das erste Gesetz, auch bekannt als das Trägheitsprinzip, besagt, dass ein Körper in Ruhe bleibt oder sich geradlinig gleichförmig bewegt, solange keine äußere Kraft auf ihn wirkt. Dieses Gesetz führt uns das Konzept der Trägheit vor Augen, die Eigenschaft eines Körpers, seinen Bewegungszustand beizubehalten.


Zweites Gesetz: Grundgesetz der Dynamik

Das zweite Gesetz, das Grundgesetz der Dynamik, verknüpft die einwirkende Kraft mit der Bewegungsänderung des Körpers. Es lässt sich mit der Formel F = m*a beschreiben, wobei F die Kraft, m die Masse des Körpers und a die Beschleunigung ist. Dieses Gesetz erklärt, wie die Beschleunigung eines Objekts von der auf es wirkenden Kraft und seiner Masse abhängt.


Drittes Gesetz: Wechselwirkungsprinzip

Nach dem dritten Gesetz, dem Wechselwirkungsprinzip, übt jeder Körper, der eine Kraft auf einen anderen Körper ausübt, eine gleich große, aber entgegengesetzte Kraft auf den ersten Körper aus. Dieses Prinzip ist auch bekannt als „Actio gleich Reactio“.


Anwendungsbeispiele


Beispiele für das Erste Gesetz

  1. Ein auf einer reibungsfreien Oberfläche gleitender Hockey-Puck bleibt in Bewegung, bis eine äußere Kraft (z.B. die Bande oder der Schläger) auf ihn wirkt.
  2. Ein im Weltall treibender Astronaut bewegt sich geradlinig weiter, bis Kräfte wie die Schwerkraft eines nahen Himmelskörpers oder die Antriebskraft seiner Düsen ihn beeinflussen.


Beispiele für das Zweite Gesetz

  1. Die Beschleunigung eines Autos hängt von der Kraft des Motors (F) und der Masse des Autos (m) ab.
  2. Ein Fußball beschleunigt stärker, wenn ein stärkerer Tritt (größere Kraft) ausgeführt wird, unter der Annahme, dass die Masse des Balls konstant bleibt.


Beispiele für das Dritte Gesetz

  1. Beim Absprung eines Hochspringers übt der Athlet eine Kraft auf den Boden aus, und der Boden übt eine gleich große, entgegengerichtete Kraft auf den Athleten aus, was ihm ermöglicht, hochzuspringen.
  2. Ein Raketenschub erfolgt durch das Ausstoßen von Treibstoff nach hinten, wodurch die Rakete eine nach vorne gerichtete Kraft erfährt und beschleunigt.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was besagt das erste Newton'sche Gesetz? (Ein Körper bleibt in Ruhe oder bewegt sich mit konstanter Geschwindigkeit in einer geraden Linie, sofern keine äußere Kraft auf ihn wirkt.) (!Ein Körper ändert seinen Bewegungszustand proportional zur einwirkenden Kraft.) (!Für jede Aktion gibt es eine gleich große, aber entgegengesetzte Reaktion.) (!Die Summe der Kräfte, die auf einen Körper wirken, ist gleich der Masse des Körpers mal der Beschleunigung.)

Welche Formel repräsentiert das zweite Newton'sche Gesetz? (F = m*a) (!F = m/a) (!F = a/m) (!F = m+a)

Was verdeutlicht das dritte Newton'sche Gesetz? (Für jede Aktion gibt es eine gleich große, aber entgegengesetzte Reaktion.) (!Ein Körper bleibt in Ruhe, wenn keine Kraft auf ihn wirkt.) (!Die Beschleunigung eines Körpers ist direkt proportional zur Kraft und umgekehrt proportional zur Masse.) (!Die Summe der inneren Kräfte eines Systems ist null.)

Welches Beispiel passt zum ersten Newton'schen Gesetz? (Ein Satellit bewegt sich in einer Umlaufbahn um die Erde, ohne dass Triebwerke aktiv sind.) (!Ein Auto beschleunigt, wenn das Gaspedal betätigt wird.) (!Ein Boxer wird durch den Schlag seines Gegners nach hinten gestoßen.) (!Ein Ball fällt zu Boden, wenn man ihn loslässt.)

Wie wirkt sich eine Erhöhung der Masse auf die Beschleunigung aus, wenn die Kraft konstant bleibt? (Die Beschleunigung verringert sich.) (!Die Beschleunigung erhöht sich.) (!Die Beschleunigung bleibt gleich.) (!Die Masse hat keinen Einfluss auf die Beschleunigung.)

Ein Auto und ein Lastwagen prallen mit gleicher Geschwindigkeit aufeinander. Was trifft auf die Kräfte zu, die sie aufeinander ausüben? (Die Kräfte sind gleich groß und entgegengesetzt gerichtet.) (!Der Lastwagen übt eine größere Kraft aus, weil er schwerer ist.) (!Das Auto übt eine größere Kraft aus, weil es leichter ist.) (!Die Kräfte können nicht verglichen werden, ohne die Beschleunigung zu kennen.)

Welche Aussage zum Trägheitsprinzip ist korrekt? (Es erklärt, warum Körper ihren Bewegungszustand beibehalten wollen.) (!Es besagt, dass die Beschleunigung eines Körpers von seiner Masse abhängt.) (!Es definiert die Beziehung zwischen Kraft, Masse und Beschleunigung.) (!Es erklärt die Wirkung von Kräften bei der Bewegung von Körpern im Vakuum.)

Was ist eine direkte Folge des dritten Newton'schen Gesetzes? (Beim Laufen übt der Boden eine Kraft auf uns aus, die uns vorwärts bewegt.) (!Ein Körper in Bewegung bleibt immer in Bewegung.) (!Die Beschleunigung eines Körpers ist unabhängig von seiner Masse.) (!Eine Kraft kann ohne eine entgegengesetzte Reaktion existieren.)

Wie beeinflusst eine Verdopplung der Kraft die Beschleunigung eines Objekts? (Die Beschleunigung verdoppelt sich.) (!Die Beschleunigung halbiert sich.) (!Die Beschleunigung bleibt unverändert.) (!Die Beschleunigung vervierfacht sich.)

Ein Objekt bewegt sich reibungsfrei im Weltraum. Welches Gesetz ist hierfür hauptsächlich verantwortlich? (Das erste Newton'sche Gesetz.) (!Das zweite Newton'sche Gesetz.) (!Das dritte Newton'sche Gesetz.) (!Das Gesetz der universellen Gravitation.)





Memory

Erstes Gesetz Trägheitsprinzip
Zweites Gesetz F = m*a
Drittes Gesetz Actio gleich Reactio
Trägheit Widerstand gegen Bewegungsänderung
Beschleunigung Änderung der Geschwindigkeit pro Zeiteinheit





Kreuzworträtsel

traegheit Was beschreibt die Neigung eines Körpers, seinen Bewegungszustand beizubehalten?
dynamik Welcher Begriff steht für die Lehre von den Kräften und der Bewegung?
actio Erster Teil des dritten Newton'schen Gesetzes: "Actio ..."
reactio Zweiter Teil des dritten Newton'schen Gesetzes: "... gleich Reactio"
kraft Was ist das Produkt aus Masse und Beschleunigung?
masse Was bleibt konstant, wenn die Beschleunigung eines Körpers durch eine konstante Kraft verursacht wird?
beschleunigung Was erfährt ein Körper, wenn eine Kraft auf ihn wirkt und seine Geschwindigkeit ändert?
gleichfoermig Wie nennt man eine Bewegung mit konstanter Geschwindigkeit?




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Das erste Newton'sche Gesetz, auch als

bekannt, besagt, dass ein Körper in Ruhe bleibt oder sich geradlinig gleichförmig bewegt, solange keine äußere Kraft

. Das zweite Gesetz, das

, verbindet Kraft, Masse und Beschleunigung in der Formel F = m*a. Nach dem dritten Gesetz, dem

, übt jeder Körper, der eine Kraft auf einen anderen Körper ausübt, eine gleich große, aber entgegengerichtete Kraft

.



Offene Aufgaben


Leicht

  1. Erkläre an einem Alltagsbeispiel, wie das erste Newton'sche Gesetz zur Anwendung kommt.
  2. Beschreibe, wie ein Auto beschleunigt, und beziehe dabei das zweite Newton'sche Gesetz mit ein.
  3. Überlege dir ein Experiment, um das dritte Newton'sche Gesetz zu demonstrieren.

Standard

  1. Untersuche die Bewegung eines Fußballs beim Schießen und Aufprallen und erkläre die beteiligten Kräfte und Gesetze.
  2. Analysiere die Kräfte, die beim Fahrradfahren auf den Fahrer und das Fahrrad wirken.
  3. Entwerfe ein Modellraketenprojekt, um das dritte Newton'sche Gesetz zu veranschaulichen.

Schwer

  1. Untersuche die Bewegungsabläufe eines Satelliten im Orbit und erkläre diese mit den Newton'schen Gesetzen.
  2. Analysiere die Kräfte, die bei einem Hochsprung auf den Sportler wirken.
  3. Führe eine detaillierte Analyse der Bewegungsabläufe und Kräfte bei einem Tischtennisspiel durch.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Beschreibe, wie sich die Bewegung eines Körpers ändert, wenn unterschiedliche Kräfte in verschiedenen Richtungen auf ihn einwirken.
  2. Erkläre, warum es im Weltraum möglich ist, dass ein Astronaut oder ein Objekt sich "ewig" in einer Richtung bewegt, ohne weiteren Antrieb.
  3. Diskutiere, wie die Newton'schen Gesetze bei der Entwicklung sicherer Fahrzeuge eine Rolle spielen.
  4. Untersuche und erkläre, wie sich die Newton'schen Gesetze in der Sportwissenschaft, z.B. beim Schwimmen oder Laufen, anwenden lassen.
  5. Entwickle ein Szenario, in dem das dritte Newton'sche Gesetz eine unerwartete Rolle spielt und erkläre die Physik dahinter.



OERs zum Thema


Links

Teilen - Diskussion - Bewerten





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)



Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.