Analyse eines Raums - Geographische Informationsformen und Medien kennen - G - Kompetenzraster Geographie 7/8

Version vom 15. März 2024, 10:28 Uhr von Glanz (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Geographische Informationsformen und Medien''' {{o}} Karten {{o}} Fotos {{o}} Luftbilder {{o}} Satellitenbilder |} {{:BRK}} = Einleitung = In diesem aiMOOC beschäftigen wir uns mit den verschiedenen geographischen Informationsformen und Medien, die in der Geographie verwendet werden, um räumliche Phänomene und Prozesse zu verstehen und zu analysie…“)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)



Analyse eines Raums - Geographische Informationsformen und Medien kennen - G - Kompetenzraster Geographie 7/8


Geographische Informationsformen und Medien

  1. Karten
  2. Fotos
  3. Luftbilder
  4. Satellitenbilder


Einleitung

In diesem aiMOOC beschäftigen wir uns mit den verschiedenen geographischen Informationsformen und Medien, die in der Geographie verwendet werden, um räumliche Phänomene und Prozesse zu verstehen und zu analysieren. Geographische Informationen können auf vielfältige Weise dargestellt und interpretiert werden, beispielsweise durch Karten, Fotos, Luftbilder, und viele weitere Medien. Diese Informationsformen sind essenziell, um die komplexe Welt um uns herum zu erfassen und geographische Fragestellungen zu beantworten. Wir werden sehen, wie jede dieser Formen ihre eigenen Vorteile und Anwendungen hat und wie sie uns helfen, die Erde und ihre vielfältigen Landschaften besser zu verstehen.


Geographische Informationsformen und Medien


Karten

Karten sind eines der grundlegendsten und wichtigsten Werkzeuge in der Geographie. Sie dienen der räumlichen Darstellung von physischen und menschlichen Merkmalen auf der Erdoberfläche. Es gibt verschiedene Arten von Karten, darunter Topographische Karten, die Höhenunterschiede und Geländeformen zeigen, Thematische Karten, die spezifische Themen wie Bevölkerungsverteilung oder Klimazonen darstellen, und Politische Karten, die Grenzen und Städte hervorheben.

  1. Untersuche eine Topographische Karte deiner Region. Was kannst du über die Geländeformen und Höhenunterschiede in deiner Umgebung lernen?
  2. Erstelle eine Thematische Karte, die ein geographisches Phänomen deiner Wahl darstellt, z.B. Niederschlagsmengen in verschiedenen Regionen deines Landes.


Fotos

Fotos bieten eine unmittelbare und visuelle Darstellung geographischer Merkmale und Veränderungen. Sie können sowohl für natürliche Landschaften als auch für städtische Gebiete verwendet werden, um Veränderungen über die Zeit festzuhalten oder besondere geographische Ereignisse zu dokumentieren.

  1. Mache ein Foto eines geographisch interessanten Ortes in deiner Nähe. Beschreibe, was das Foto zeigt und warum es geographisch bedeutsam ist.
  2. Vergleiche alte Fotos deiner Stadt oder Region mit aktuellen Aufnahmen. Welche Veränderungen kannst du feststellen?


Luftbilder

Luftbilder bieten eine Perspektive von oben und ermöglichen es, große Gebiete zu überblicken. Sie sind besonders nützlich für die Kartierung, Landnutzungsanalyse und Umweltbeobachtung. Luftbilder können manuell oder mit Hilfe von Technologien wie Drohnen und Satelliten aufgenommen werden.

  1. Untersuche ein Luftbild deiner Stadt oder eines bekannten geographischen Ortes. Identifiziere wichtige Merkmale und Landnutzungsarten.
  2. Erkunde, wie Luftbilder in der Umweltüberwachung eingesetzt werden können, z.B. zur Beobachtung von Waldverlust oder Gletscherschmelze.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Art von Karte zeigt Höhenunterschiede und Geländeformen? (Topographische Karte) (!Politische Karte) (!Wirtschaftskarte) (!Klimakarte)

Welches Medium wird verwendet, um Veränderungen über die Zeit in städtischen Gebieten festzuhalten? (Fotos) (!Karten) (!Textbeschreibungen) (!Audioaufnahmen)

Wofür sind Luftbilder besonders nützlich? (Landnutzungsanalyse) (!Genaue Wettervorhersagen) (!Historische Forschung) (!Kulturelle Studien)

Was kennzeichnet eine thematische Karte? (Sie stellt ein spezifisches Thema dar) (!Sie zeigt nur physische Merkmale) (!Sie ist immer global) (!Sie enthält keine Legende)

Welches Tool kann nicht für die Erstellung von Luftbildern verwendet werden? (!Drohne) (!Satellit) (Stift und Papier) (!Flugzeug)





Memory

Topographische Karte Höhenunterschiede und Geländeformen
Thematische Karte Spezifisches Thema wie Bevölkerungsverteilung
Foto Visuelle Darstellung geographischer Merkmale
Luftbild Perspektive von oben
Politische Karte Grenzen und Städte





Kreuzworträtsel

Topographie Art von Karte, die Höhenunterschiede zeigt
Drohne Fluggerät für Luftbilder
Satellit Objekt im Orbit für Erdbeobachtungen
Urbanisierung Prozess, der durch Fotos dokumentiert werden kann
Kartierung Nutzung von Luftbildern
Legende Erklärung der Symbole auf einer Karte
Geographie Wissenschaft von physischen Merkmalen der Erde




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Eine Topographische Karte zeigt

und Geländeformen. Fotos können verwendet werden, um

festzuhalten. Luftbilder bieten eine

und sind nützlich für die

.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. Finde eine Karte deiner Region und identifiziere fünf geographische Merkmale darauf.
  2. Mache ein Foto, das die geographische Vielfalt deiner Umgebung zeigt.

Standard

  1. Erstelle eine thematische Karte, die ein spezifisches geographisches Phänomen deiner Wahl visualisiert.
  2. Vergleiche Luftbilder deiner Stadt von verschiedenen Zeitpunkten und identifiziere Veränderungen.

Schwer

  1. Untersuche, wie verschiedene geographische Medien genutzt werden können, um die Folgen des Klimawandels zu dokumentieren.
  2. Entwickle ein Projekt, das die Bedeutung von geographischen Informationsformen für die Stadtplanung oder Umweltmanagement hervorhebt.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Diskutiere, wie die Interpretation von Karten und Luftbildern dazu beitragen kann, geographische Probleme zu lösen.
  2. Erkläre die Bedeutung von Fotos bei der Dokumentation von Veränderungen in der Landschaft.
  3. Analysiere, wie verschiedene Arten von Karten unterschiedliche geographische Informationen vermitteln.
  4. Bewerte die Rolle von Satellitenbildern bei der Überwachung von Umweltveränderungen.
  5. Untersuche, wie geographische Informationsformen zur Verbesserung der städtischen Planung beitragen können.



OERs zum Thema


Links

Geographische Informationsformen und Medien

  1. Karten
  2. Fotos
  3. Luftbilder
  4. Satellitenbilder

Teilen - Diskussion - Bewerten





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)



Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.