Stoffe und ihre Eigenschaften - Stoffe aufgrund ihrer chemischen Eigenschaften in das Periodensystem einordnen - E - Kompetenzraster Chemie 9

Version vom 14. März 2024, 12:22 Uhr von Glanz (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Periodensystem der Elemente''' {{o}} Grundlagen {{o}} Elementgruppen {{o}} Chemische Eigenschaften {{o}} Alkalimetalle {{o}} Edelgase {{o}} Übergangsmetalle |} {{:BRK}} = Einleitung = In dies…“)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)



Stoffe und ihre Eigenschaften - Stoffe aufgrund ihrer chemischen Eigenschaften in das Periodensystem einordnen - E - Kompetenzraster Chemie 9



Einleitung

In diesem aiMOOC befassen wir uns mit der Einordnung von Stoffen in das Periodensystem aufgrund ihrer chemischen Eigenschaften. Das Periodensystem der Elemente ist eine der wichtigsten Grundlagen in der Chemie, da es eine systematische Darstellung aller chemischen Elemente ermöglicht. Die Anordnung der Elemente basiert auf deren Atomnummer und spiegelt Periodizitäten bzw. regelmäßige Abfolgen ihrer chemischen Eigenschaften wider. Diese Struktur hilft nicht nur bei der Identifizierung von Elementen, sondern auch beim Verständnis ihrer Beziehungen untereinander und ihrer chemischen Verhaltensweisen. In diesem Kurs lernst Du, wie Elemente aufgrund ihrer chemischen Eigenschaften im Periodensystem eingeordnet werden und welche Bedeutung dies für die Chemie hat.


Das Periodensystem verstehen


Grundlagen des Periodensystems

Das Periodensystem ist in Reihen (Perioden) und Spalten (Gruppen) organisiert. Jedes Element im Periodensystem besitzt eine eindeutige Atomnummer, die die Anzahl der Protonen im Kern eines Atoms des Elements angibt. Die Elemente sind nach steigender Atomnummer angeordnet.

  1. Die Perioden geben die Anzahl der Elektronenschalen an, die um den Atomkern angeordnet sind.
  2. Die Gruppen (oder Hauptgruppen) geben die Anzahl der Elektronen in der äußersten Schale (Valenzelektronen) an, was wiederum die chemischen Eigenschaften eines Elements stark beeinflusst.

Chemische Eigenschaften und ihre Bedeutung für die Einordnung

Chemische Eigenschaften eines Elements, wie Reaktivität, Elektronegativität und Atomradius, spielen eine entscheidende Rolle bei der Einordnung in das Periodensystem. Diese Eigenschaften bestimmen, wie ein Element mit anderen Stoffen reagiert.

  1. Elektronegativität ist ein Maß dafür, wie stark ein Atom Elektronen in einer chemischen Bindung anzieht.
  2. Atomradius gibt die Größe eines Atoms an. Im Periodensystem nimmt der Atomradius innerhalb einer Periode von links nach rechts ab und innerhalb einer Gruppe von oben nach unten zu.
  3. Reaktivität eines Elements hängt von seiner Fähigkeit ab, chemische Bindungen einzugehen oder zu brechen.


Elementgruppen im Periodensystem

Verschiedene Gruppen von Elementen im Periodensystem besitzen charakteristische chemische Eigenschaften, die sie einzigartig machen.


Alkalimetalle

Alkalimetalle befinden sich in Gruppe 1 des Periodensystems (ausgenommen Wasserstoff) und zeichnen sich durch ihre hohe Reaktivität, insbesondere mit Wasser, aus. Sie haben eine Valenzelektron, welches sie leicht abgeben, um ein positiv geladenes Ion (Kation) zu bilden.


Edelgase

Edelgase finden sich in der Gruppe 18. Sie sind für ihre geringe Reaktivität bekannt, da ihre äußerste Elektronenschale voll besetzt ist, was sie besonders stabil macht.


Übergangsmetalle

Die Übergangsmetalle bilden die Gruppen 3 bis 12 und zeichnen sich durch ihre Fähigkeit aus, mehrere Oxidationsstufen einzunehmen. Dies macht sie besonders wertvoll für katalytische und elektrochemische Anwendungen.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Eigenschaft nimmt im Periodensystem von oben nach unten zu? (Atomradius) (!Elektronegativität) (!Ionisierungsenergie) (!Elektronenaffinität)

Wie viele Valenzelektronen haben die Alkalimetalle? (1) (!2) (!8) (!18)

Welche Gruppe im Periodensystem ist für ihre geringe Reaktivität bekannt? (Edelgase) (!Alkalimetalle) (!Halogene) (!Übergangsmetalle)

Welche Eigenschaft beschreibt, wie stark ein Atom Elektronen anzieht? (Elektronegativität) (!Atomradius) (!Ionisierungsenergie) (!Metallischer Glanz)

Was charakterisiert die Übergangsmetalle? (Sie können mehrere Oxidationsstufen annehmen) (!Sie haben immer genau ein Valenzelektron) (!Sie befinden sich in der letzten Gruppe des Periodensystems) (!Sie reagieren heftig mit Wasser)





Memory

Alkalimetalle Hohe Reaktivität mit Wasser
Edelgase Geringe Reaktivität
Elektronegativität Anziehung von Elektronen
Atomradius Größe eines Atoms
Übergangsmetalle Mehrere Oxidationsstufen





Kreuzworträtsel

reaktivität Eigenschaft, die angibt, wie leicht ein Element chemische Bindungen eingeht
elektronegativität Maß für die Anziehungskraft eines Atoms auf Elektronen
atomradius Beschreibt die Größe eines Atoms
alkalimetall Element der Gruppe 1, ausgenommen Wasserstoff
edelgas Element der Gruppe 18 mit voll besetzter Außenschale




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Im Periodensystem sind Elemente nach ihrer

angeordnet, was ihrer Anzahl an Protonen im Kern entspricht. Alkalimetalle haben typischerweise

Valenzelektron, während Edelgase durch eine

äußerste Elektronenschale charakterisiert sind. Übergangsmetalle sind bekannt für ihre

.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. Erstelle eine Tabelle, die die Hauptgruppen des Periodensystems mit ihren charakteristischen Eigenschaften auflistet.
  2. Vergleiche die Reaktivität von Alkalimetallen und Edelgasen anhand von Beispielen aus dem Alltag.
  3. Untersuche, wie der Atomradius innerhalb einer Periode und einer Gruppe variiert und präsentiere deine Ergebnisse in einem Diagramm.

Standard

  1. Erkläre die Bedeutung der Elektronegativität für die chemische Bindung und gib Beispiele für Elemente mit hoher und niedriger Elektronegativität.
  2. Entwickle ein Modell, das die Oxidationsstufen der Übergangsmetalle darstellt.
  3. Diskutiere die Anwendung von Edelgasen in der Technik und im Alltag.

Schwer

  1. Führe ein Experiment durch, um die Reaktivität von Alkalimetallen mit Wasser zu demonstrieren. Beachte dabei die Sicherheitsvorkehrungen.
  2. Analysiere, wie und warum sich die chemischen Eigenschaften von Elementen über das Periodensystem hinweg ändern.
  3. Erstelle ein Video, das die Geschichte und die Bedeutung des Periodensystems erklärt.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Beschreibe, wie die Position eines Elements im Periodensystem seine chemischen Eigenschaften beeinflusst.
  2. Erkläre den Zusammenhang zwischen der Elektronenkonfiguration eines Elements und seiner Gruppe im Periodensystem.
  3. Diskutiere, warum Edelgase so reaktionsträge sind und welche Rolle ihre Elektronenkonfiguration dabei spielt.
  4. Vergleiche die chemischen und physikalischen Eigenschaften von Metallen und Nichtmetallen anhand ihrer Position im Periodensystem.
  5. Untersuche, wie die Konzepte der Elektronegativität und des Atomradius zum Verständnis der chemischen Reaktivität beitragen.



OERs zum Thema


Links

Teilen - Diskussion - Bewerten





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)



Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.