Säuren, Basen und Salze - Säure-Base-Reaktionen analysieren und in Wort- und Reaktionsgleichungen darstellen - E - Kompetenzraster Chemie 9

Version vom 14. März 2024, 12:09 Uhr von Glanz (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Säure-Base-Reaktionen''' {{o}} Definition {{o}} Alltagsbeispiele {{o}} Industrielle Anwendungen {{o}} Darstellung |} {{:BRK}} = Einleitung = In diesem aiMOOC befassen wir uns mit dem faszinierenden Thema der Säure-Base-Reakt…“)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)



Säuren, Basen und Salze - Säure-Base-Reaktionen analysieren und in Wort- und Reaktionsgleichungen darstellen - E - Kompetenzraster Chemie 9



Einleitung

In diesem aiMOOC befassen wir uns mit dem faszinierenden Thema der Säure-Base-Reaktionen. Diese Art von chemischer Reaktion spielt eine zentrale Rolle in vielen Bereichen der Chemie, der Biologie und sogar in unserem täglichen Leben. Von der Verdauung in unserem Körper bis hin zu industriellen Prozessen – überall begegnen uns Säure-Base-Reaktionen. Ziel dieses Kurses ist es, Dir ein tieferes Verständnis dieser Reaktionen zu vermitteln, ihre Mechanismen zu erklären und Dich in die Lage zu versetzen, Säure-Base-Reaktionen zu analysieren sowie in Wort- und Reaktionsgleichungen darzustellen.


Was sind Säure-Base-Reaktionen?


Definition

Eine Säure-Base-Reaktion ist ein chemischer Prozess, bei dem eine Säure eine Proton (H⁺) abgibt und eine Base ein Proton aufnimmt. Diese Definition geht auf den dänischen Chemiker Johannes Nicolaus Brønsted und den englischen Chemiker Thomas Martin Lowry zurück und ist daher auch als Brønsted-Lowry-Theorie bekannt.


Die Rolle von Wasser

In vielen Fällen fungiert Wasser als Solvens für Säure-Base-Reaktionen. Es kann sowohl als Säure als auch als Base agieren, ein Konzept, das als Amphoterie bekannt ist. Die Fähigkeit des Wassers, in solchen Reaktionen als Medium zu dienen, erklärt, warum Säure-Base-Reaktionen in der Biologie und in wässrigen Lösungen so verbreitet sind.


Starke und schwache Säuren und Basen

Eine wichtige Unterscheidung in der Chemie der Säuren und Basen ist die zwischen starken und schwachen Säuren bzw. Basen. Starke Säuren und Basen dissoziieren in wässriger Lösung vollständig, während schwache Säuren und Basen dies nur teilweise tun. Die Dissoziation ist ein wichtiger Aspekt, der die Stärke einer Säure oder Base bestimmt.


Säure-Base-Reaktionen in der Praxis


Alltagsbeispiele

Säure-Base-Reaktionen sind nicht nur im Labor oder in der Industrie zu finden, sondern auch in unserem Alltag. Ein klassisches Beispiel ist die Neutralisationsreaktion, bei der eine Säure mit einer Base reagiert, um Wasser und ein Salz zu bilden. Dieser Prozess ist z.B. bei der Einnahme von Antazida zur Linderung von Magensäure zu beobachten.


Industrielle Anwendungen

In der Industrie sind Säure-Base-Reaktionen unverzichtbar für die Herstellung einer Vielzahl von Produkten, von Düngemitteln bis hin zu Pharmazeutika. Sie spielen eine Schlüsselrolle in Prozessen wie der Ammoniaksynthese nach dem Haber-Bosch-Verfahren oder der Produktion von Kunststoffen.


Die Darstellung von Säure-Base-Reaktionen


Wortgleichungen

Eine Wortgleichung beschreibt die Reaktanten und Produkte einer chemischen Reaktion mit Worten. Bei einer Säure-Base-Reaktion könnte eine solche Gleichung beispielsweise lauten: Salzsäure reagiert mit Natriumhydroxid zu Natriumchlorid und Wasser.


Reaktionsgleichungen

Die exakte stöchiometrische Darstellung einer Säure-Base-Reaktion erfolgt über Reaktionsgleichungen. Diese nutzen chemische Symbole und Formeln, um die Reaktion präzise zu beschreiben. Zum Beispiel: HCl + NaOH → NaCl + H 2 O HCl+NaOH→NaCl+H 2 ​

O.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist eine Brønsted-Lowry-Säure? (Eine Substanz, die ein Proton abgeben kann) (!Eine Substanz, die ein Proton aufnimmt) (!Eine Substanz, die in Wasser vollständig dissoziiert) (!Eine Substanz, die Elektronen abgibt)

Was beschreibt die Amphoterie von Wasser? (Wasser kann sowohl als Säure als auch als Base fungieren) (!Wasser dissoziiert in Hydroxid- und Hydroniumionen) (!Wasser ist eine starke Säure) (!Wasser ist eine starke Base)

Was entsteht typischerweise bei einer Neutralisationsreaktion? (Wasser und ein Salz) (!Zwei verschiedene Säuren) (!Zwei verschiedene Basen) (!Ein Gas und ein Salz)

Was ist ein Beispiel für eine starke Säure? (Salzsäure) (!Essigsäure) (!Ammoniak) (!Wasser)

Welche Gleichung stellt eine Säure-Base-Reaktion dar? ( HCl + NaOH → NaCl + H 2 O HCl+NaOH→NaCl+H 2 ​

O)

(! H 2 + O 2 → H 2 O H 2 ​

+O 

2 ​

→H 

2 ​

O)

(! C + O 2 → CO 2 C+O 2 ​

→CO 

2 ​

)

(! Na + Cl 2 → NaCl Na+Cl 2 ​

→NaCl)





Memory

Brønsted-Lowry-Säure Gibt ein Proton ab
Brønsted-Lowry-Base Nimmt ein Proton auf
Amphoter Kann als Säure und Base fungieren
Neutralisationsreaktion Bildet Wasser und Salz
Starke Säure Dissoziiert vollständig in Lösung





Kreuzworträtsel

proton Was gibt eine Brønsted-Lowry-Säure ab?
amphoter Wie wird eine Substanz genannt, die sowohl als Säure als auch als Base fungieren kann?
salz Was entsteht neben Wasser bei einer Neutralisationsreaktion?
dissoziation Prozess, durch den starke Säuren und Basen in Lösung gehen
wasser Ein Produkt der Neutralisationsreaktion




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Eine Brønsted-Lowry-Vorlage:Säure ist eine Substanz, die ein Proton abgeben kann. Im Gegensatz dazu ist eine Brønsted-Lowry-Vorlage:Base eine Substanz, die ein Proton aufnehmen kann. Wasser ist einzigartig, weil es als Vorlage:Amphoter agieren kann, was bedeutet, dass es sowohl als Säure als auch als Base fungieren kann. Eine typische Neutralisationsreaktion führt zur Bildung von Vorlage:Wasser und einem Vorlage:Salz.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. Führe ein Experiment zur Neutralisationsreaktion durch: Stelle aus Haushaltsmaterialien eine Säure und eine Base her und beobachte ihre Reaktion.
  2. Untersuche die pH-Werte verschiedener Haushaltslösungen: Verwende Lackmuspapier, um den pH-Wert von verschiedenen Flüssigkeiten im Haushalt zu testen.
  3. Erstelle ein Modell einer Säure-Base-Reaktion: Nutze Alltagsgegenstände, um die Übertragung eines Protons von einer Säure zu einer Base darzustellen.

Standard

  1. Recherchiere die industrielle Anwendung von Säure-Base-Reaktionen: Finde Beispiele für die Nutzung von Säure-Base-Reaktionen in der Industrie und beschreibe, wie sie dort eingesetzt werden.
  2. Diskutiere die ökologischen Auswirkungen von Säure-Base-Reaktionen: Untersuche, wie Säure-Base-Reaktionen in natürlichen Ökosystemen oder durch menschliche Aktivitäten die Umwelt beeinflussen können.
  3. Analysiere die Rolle von Säure-Base-Reaktionen in biologischen Systemen: Erkunde, wie Säure-Base-Reaktionen in biologischen Prozessen wie der Verdauung oder der Zellatmung eine Rolle spielen.

Schwer

  1. Entwickle ein Projekt zur Reinigung von saurem Regen: Plane ein Experiment, das zeigt, wie man die Effekte von saurem Regen mithilfe von Basen neutralisieren kann.
  2. Untersuche die Auswirkungen von Säure-Base-Reaktionen auf historische Monumente: Recherchiere, wie Säuren in der Luft (z.B. durch sauren Regen) historische Bauten und Denkmäler schädigen können.
  3. Entwerfe ein Experiment zur Untersuchung der Pufferkapazität von Lösungen: Untersuche, wie verschiedene Lösungen pH-Änderungen widerstehen können, indem sie als Puffer in Säure-Base-Reaktionen wirken.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Erläutere die Unterschiede zwischen starken und schwachen Säuren/Basen und ihre Bedeutung für chemische Reaktionen: Text
  2. Analysiere eine vorgegebene Säure-Base-Reaktion und erkläre den Reaktionsmechanismus: Text
  3. Diskutiere die Rolle der Amphoterie von Wasser in Säure-Base-Reaktionen: Text
  4. Bewerte die ökologischen und gesellschaftlichen Auswirkungen von Säure-Base-Reaktionen: Text
  5. Entwickle eine Methode zur Bestimmung der Säure- oder Basenstärke einer unbekannten Lösung: Text



OERs zum Thema


Links

Teilen - Diskussion - Bewerten





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)



Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.