Browser

Version vom 11. März 2024, 12:59 Uhr von Glanz (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:Webbrowser}}“)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)



Browser


Einleitung

In diesem aiMOOC dreht sich alles um das Thema Browser. Ein Browser, auch Webbrowser oder Internetbrowser genannt, ist ein Programm zur Darstellung von Webseiten im Internet oder intranetbasierten Netzwerken. Du wirst lernen, wie Browser funktionieren, welche verschiedenen Typen es gibt und wie sie die Art und Weise, wie wir das Internet nutzen, revolutioniert haben.


Was ist ein Browser?

Ein Browser ist ein Softwareprogramm, das es Benutzern ermöglicht, auf Webseiten zuzugreifen, sie anzusehen und mit ihnen zu interagieren. Mit einem Browser kannst Du Webseiten suchen, anzeigen, und nutzen. Zu den bekanntesten Browsern gehören Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari von Apple, Microsoft Edge (der Nachfolger von Internet Explorer) und Opera.


Geschichte der Browser

Die Geschichte der Webbrowser beginnt in den frühen 1990er Jahren. Der erste weit verbreitete Browser war NCSA Mosaic, der 1993 veröffentlicht wurde und vielen Menschen den ersten Zugang zum World Wide Web ermöglichte. Er war der Vorläufer von Netscape Navigator, der in den frühen Tagen des Internets sehr beliebt war. Mit der Zeit kamen weitere Browser hinzu, die mit neuen Features und Verbesserungen die Art und Weise, wie wir das Internet nutzen, nachhaltig veränderten.


Wie funktioniert ein Browser?

Der Prozess beginnt, wenn Du eine URL in die Adresszeile Deines Browsers eingibst. Der Browser sendet dann eine Anfrage an den Server, auf dem die Webseite gehostet wird. Der Server antwortet mit dem HTML-Code der Seite. Der Browser interpretiert diesen Code, lädt weitere Ressourcen wie Bilder, CSS-Dateien (für das Design) und JavaScript-Dateien (für interaktive Elemente) und stellt die Webseite schließlich auf Deinem Bildschirm dar.


Typen von Browsern

Es gibt verschiedene Arten von Browsern, die für unterschiedliche Bedürfnisse und Geräte entwickelt wurden. Einige sind für Geschwindigkeit und Leistung optimiert, während andere besonderen Wert auf Datenschutz und Sicherheit legen. Des Weiteren gibt es mobile Browser, die speziell für Smartphones und Tablets entwickelt wurden.


Browser und Datenschutz

Datenschutz ist ein wichtiges Thema im Zusammenhang mit Webbrowsern. Viele Browser bieten Funktionen wie den Privatmodus, mit dem Du das Internet nutzen kannst, ohne dass Deine Aktivitäten und der Verlauf gespeichert werden. Darüber hinaus gibt es Erweiterungen und Einstellungen, mit denen Du Tracking und Werbung einschränken kannst.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist die Hauptfunktion eines Webbrowser? (Zugriff auf und Darstellung von Webseiten) (!Bearbeitung von Textdokumenten) (!Wiedergabe von Videospielen) (!Verwaltung von Betriebssystemen)

Welcher Browser war einer der ersten weit verbreiteten Webbrowser? (NCSA Mosaic) (!Google Chrome) (!Safari) (!Opera)

Was lädt der Browser als Erstes, wenn Du eine URL eingibst? (Den HTML-Code der Seite) (!Ein Bild der Webseite) (!Die JavaScript-Dateien) (!Die CSS-Dateien)

Welches Feature bieten viele Browser zum Schutz der Privatsphäre? (Privatmodus) (!Virenschutz) (!Automatische Übersetzung) (!E-Mail-Verwaltung)

Welche Dateitypen lädt ein Browser zusätzlich zu HTML, um eine Webseite darzustellen? (Bilder, CSS- und JavaScript-Dateien) (!Exe-Dateien) (!PDF-Dateien) (!MP3-Dateien)





Memory

Google Chrome Populärer Browser
Privatmodus Schützt die Privatsphäre beim Surfen
NCSA Mosaic Erster weit verbreiteter Webbrowser
HTML Grundbaustein von Webseiten
JavaScript Ermöglicht interaktive Elemente auf Webseiten





Kreuzworträtsel

mosaic Welcher Browser war einer der ersten weit verbreiteten Webbrowser?
chrome Name eines populären Browsers von Google
privacy Was ist ein wichtiges Thema bei der Nutzung von Browsern?
javascript Welche Sprache ermöglicht interaktive Elemente auf Webseiten?
html Mit welcher Sprache werden die Grundstrukturen von Webseiten erstellt?




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Webbrowser ermöglichen den

auf Webseiten und deren

. Der erste weit verbreitete Browser war

. Zur Darstellung einer Webseite benötigt ein Browser

,

und

. Viele Browser bieten einen

an, um die Privatsphäre zu schützen.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. Recherchiere die aktuelle Version Deines bevorzugten Browsers und finde heraus, welche neuen Funktionen oder Verbesserungen mit diesem Update eingeführt wurden.
  2. Vergleiche zwei Browser Deiner Wahl hinsichtlich Geschwindigkeit, Sicherheit und Funktionen. Nutze dafür auch Online-Bewertungen oder Fachartikel.
  3. Erstelle eine einfache Webseite mit HTML und öffne sie in verschiedenen Browsern, um zu sehen, wie sie dargestellt wird.

Standard

  1. Untersuche, wie verschiedene Browser mit Datenschutz umgehen. Schreibe eine kurze Zusammenfassung Deiner Erkenntnisse.
  2. Erstelle eine Präsentation über die Geschichte der Webbrowser und ihre Entwicklung.
  3. Entwickle eine kleine Kampagne, um Deine Mitschüler über die Bedeutung des Privatmodus und anderer Datenschutzfunktionen in Browsern aufzuklären.

Schwer

  1. Programmiere eine kleine Webanwendung, die die Funktionen von JavaScript demonstriert. Teste sie in verschiedenen Browsern und dokumentiere die Unterschiede in der Darstellung und Funktionalität.
  2. Führe eine detaillierte Analyse der Performance von mindestens drei verschiedenen Browsern durch. Nutze dafür Benchmarks und andere Leistungstests.
  3. Untersuche die Unterstützung von Webstandards in verschiedenen Browsern. Erstelle dazu eine anspruchsvolle Webseite, die moderne Webtechnologien nutzt, und teste ihre Kompatibilität.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Erkläre, warum es wichtig ist, dass ein Browser Webstandards unterstützt.
  2. Diskutiere die Auswirkungen der Browserwahl auf die Online-Privatsphäre.
  3. Vergleiche die Art und Weise, wie verschiedene Browser mit Benutzerdaten umgehen.
  4. Beurteile die Bedeutung von Browsererweiterungen für die Funktionalität und Sicherheit beim Surfen.
  5. Entwickle Vorschläge, wie Browserhersteller den Datenschutz ihrer Nutzer weiter verbessern könnten.



OERs zum Thema


Links






Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












YouTube Music: THE MONKEY DANCE


Spotify: THE MONKEY DANCE


Apple Music: THE MONKEY DANCE

Amazon Music: THE MONKEY DANCE



The Monkey Dance SpreadShirtShop




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)











Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.