Historische Orte erkunden

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Historische Orte erkunden


Historische Orte erkunden


In diesem aiMOOC tauchen wir in die faszinierende Welt historischer Orte ein. Wir erkunden, wie diese Orte Zeugen der Vergangenheit sind und welche Geschichten sie erzählen. Dabei wird nicht nur Wissen vermittelt, sondern Du wirst auch angeregt, selbst auf Entdeckungsreise zu gehen.


Was sind historische Orte?


Historische Orte sind Schauplätze, die eine bedeutende Rolle in der Geschichte gespielt haben. Sie können von archäologischen Stätten, alten Städten, Schlachtfeldern bis hin zu Gebäuden reichen, die bedeutende Ereignisse erlebt haben. Solche Orte bieten uns einzigartige Einblicke in verschiedene Epochen und Kulturen.


Die Bedeutung historischer Orte


Historische Orte sind nicht nur Zeugen der Vergangenheit, sondern auch lehrreiche Räume für Gegenwart und Zukunft. Sie:

  1. Bewahren Kultur und Tradition
  2. Lehren uns Geschichte auf anschauliche Weise
  3. Stehen oft unter Denkmalschutz


Beispiele historischer Orte


  1. Pyramiden von Gizeh: Eines der beeindruckendsten Bauwerke der Antike.
  2. Chinesische Mauer: Ein monumentales Bauwerk, das über Jahrtausende entstand.
  3. Kolosseum in Rom: Ein Symbol der römischen Architektur und Geschichte.
  4. Machu Picchu: Eine verlorene Stadt der Inka in den Anden Perus.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist der primäre Zweck historischer Orte? (Sie bewahren Kultur und Tradition) (!Sie dienen ausschließlich touristischen Zwecken) (!Sie sind lediglich alte Ruinen ohne Bedeutung) (!Sie sollen moderne Architektur inspirieren)





Memory

Pyramiden von Gizeh Ägypten
Chinesische Mauer China
Kolosseum in Rom Italien
Machu Picchu Peru





Kreuzworträtsel

aegypten Land der Pyramiden von Gizeh
china Heimat der Großen Mauer
italien Standort des Kolosseums
peru Land, in dem Machu Picchu liegt




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Die Pyramiden von Gizeh befinden sich in

und sind eines der beeindruckendsten Bauwerke der Antike. Das

symbolisiert die römische Architektur und Geschichte. Machu Picchu ist eine verlorene Stadt der

in den Anden Perus.



Offene Aufgaben


Leicht

  1. Erstelle eine Karte mit historischen Orten in Deiner Umgebung und recherchiere ihre Geschichte.
  2. Schreibe einen kurzen Essay über den historischen Ort, den Du am meisten besuchen möchtest, und erkläre, warum.

Standard

  1. Erstelle eine Präsentation über die Bedeutung historischer Orte für die Bewahrung von Kultur und Tradition.
  2. Führe ein Interview mit einem Historiker oder einer Historikerin über die Herausforderungen beim Erhalt historischer Orte.

Schwer

  1. Entwickle einen Vorschlag zur besseren Bewahrung eines lokalen historischen Ortes, der vernachlässigt wird.
  2. Organisiere eine virtuelle Tour für einen historischen Ort, der für die Öffentlichkeit schwer zugänglich ist.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle


  1. Diskutiere, wie historische Orte zur Identität einer Gesellschaft beitragen können.
  2. Erörtere die Auswirkungen des Tourismus auf historische Orte.
  3. Reflektiere über die Rolle moderner Technologien bei der Erhaltung historischer Stätten.
  4. Analysiere, wie historische Orte in Deinem Schulcurriculum behandelt werden.
  5. Vergleiche den Denkmalschutz in verschiedenen Ländern anhand konkreter Beispiele.



OERs zum Thema


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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

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  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
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Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

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Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

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Rheinland-Pfalz

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  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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