Herausforderungen der Demokratie - Strategien zur Stärkung der Demokratie und zum Umgang mit ihren Herausforderungen entwickeln und bewerten - E - Kompetenzraster Geschichte 10

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Herausforderungen der Demokratie - Strategien zur Stärkung der Demokratie und zum Umgang mit ihren Herausforderungen entwickeln und bewerten - E - Kompetenzraster Geschichte 10



Einleitung

In der heutigen Zeit steht die Demokratie weltweit vor zahlreichen Herausforderungen. Von politischer Polarisierung über Desinformation bis hin zu wachsendem Populismus müssen demokratische Gesellschaften Wege finden, diese Probleme anzugehen, um ihre Grundwerte zu schützen und zu stärken. In diesem aiMOOC untersuchen wir verschiedene Strategien zur Stärkung der Demokratie und zum Umgang mit ihren Herausforderungen. Wir betrachten nicht nur theoretische Ansätze, sondern auch praktische Beispiele und Maßnahmen, die auf lokaler, nationaler und internationaler Ebene ergriffen werden können.


Demokratie verstehen


Was ist Demokratie?

Demokratie, abgeleitet vom griechischen Wort dēmokratía, bedeutet "Herrschaft des Volkes". Sie ist eine Regierungsform, in der die Macht vom Volk ausgeht. Die Bürgerinnen und Bürger haben die Möglichkeit, über direkte Wahlen oder durch gewählte Vertreterinnen und Vertreter an politischen Entscheidungen teilzunehmen. Kernprinzipien der Demokratie umfassen Freiheitsrechte, Gleichheit vor dem Gesetz, Pluralismus und politische Partizipation.


Herausforderungen für die Demokratie

Die Demokratie sieht sich global verschiedenen Herausforderungen gegenüber:

  1. Politischer Extremismus: Extreme politische Ideologien können die demokratische Ordnung bedrohen.
  2. Desinformation und Fake News: Die Verbreitung falscher Informationen kann die öffentliche Meinung manipulieren und das Vertrauen in demokratische Institutionen untergraben.
  3. Soziale und ökonomische Ungleichheiten: Große Ungleichheiten können das Gefühl der Zugehörigkeit und des Vertrauens in die Demokratie schwächen.
  4. Digitalisierung und Cyber-Sicherheit: Digitale Technologien bieten neue Chancen, bergen aber auch Risiken für die Integrität demokratischer Prozesse.


Strategien zur Stärkung der Demokratie


Bildung und politische Aufklärung

Eine gut informierte Bürgerschaft ist das Fundament einer starken Demokratie. Bildungsprogramme, die kritisches Denken und Medienkompetenz fördern, können Menschen dabei helfen, Desinformation zu erkennen und zu hinterfragen.


Förderung von Partizipation und Engagement

Die Ermutigung der Bürgerinnen und Bürger zur aktiven Teilnahme am politischen Prozess stärkt das demokratische System. Dies kann durch leichteren Zugang zu Wahlen, Bürgerforen und partizipativen Budgetierungsprozessen erreicht werden.


Stärkung der Zivilgesellschaft

Eine lebendige Zivilgesellschaft, die unabhängige NGOs, Medien und Bürgerinitiativen umfasst, ist entscheidend für die Kontrolle der Macht und die Förderung von Transparenz und Rechenschaft.


Bekämpfung von Desinformation

Die Entwicklung und Implementierung von Strategien zur Bekämpfung von Falschinformationen, einschließlich der Zusammenarbeit mit sozialen Medienplattformen und der Förderung von Faktenchecks, ist für die Wahrung der Informationsintegrität von Bedeutung.


Internationale Zusammenarbeit

Die Demokratie auf globaler Ebene zu fördern, erfordert internationale Zusammenarbeit. Durch den Austausch bewährter Verfahren und die Unterstützung demokratischer Bewegungen weltweit können demokratische Werte gestärkt werden.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet Demokratie? (Herrschaft des Volkes) (!Herrschaft einer einzelnen Partei) (!Herrschaft einer Monarchie) (!Herrschaft der Elite)

Welches Prinzip gehört nicht zur Demokratie? (!Freiheitsrechte) (!Gleichheit vor dem Gesetz) (!Pluralismus) (Machtmonopol einer Gruppe)

Was ist eine wirksame Strategie gegen Desinformation? (Förderung von Medienkompetenz) (!Einschränkung der Pressefreiheit) (!Ignorieren von Falschinformationen) (!Förderung einer Einheitsmeinung)

Wie kann Bürgerbeteiligung gefördert werden? (Durch leichteren Zugang zu Wahlen) (!Durch Beschränkung des Wahlrechts) (!Durch Ignorieren von Bürgeranfragen) (!Durch Reduzierung der Transparenz)

Was ist ein Merkmal einer lebendigen Zivilgesellschaft? (Unabhängige NGOs und Medien) (!Zentralisierte Staatskontrolle über Medien) (!Verbot von Bürgerinitiativen) (!Einschränkung von Versammlungsfreiheit)





Memory

Demokratie Herrschaft des Volkes
Desinformation Bekämpfung durch Medienkompetenz
Zivilgesellschaft Unabhängige NGOs und Medien
Partizipation Ermutigung zur politischen Teilnahme
Bildung Kritisches Denken und politische Aufklärung





Kreuzworträtsel

Demokratie Was bedeutet "Herrschaft des Volkes"?
Partizipation Wie nennt man die Ermutigung zur politischen Teilnahme?
Bildung Schlüssel für kritisches Denken und politische Aufklärung
Desinformation Was muss durch Medienkompetenz bekämpft werden?
Zivilgesellschaft Besteht aus unabhängigen NGOs und Medien




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Demokratie ist die

, die auf Prinzipien wie

und

basiert. Eine Herausforderung für Demokratien ist der

. Eine Strategie zur Stärkung der Demokratie ist die

und

.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. Erstelle ein Plakat, das die Bedeutung der Demokratie und ihre Grundprinzipien darstellt.
  2. Führe eine Umfrage in deinem Umfeld durch, um herauszufinden, wie gut Menschen über ihre Rechte und Pflichten als Bürger informiert sind.
  3. Schreibe einen Brief an deine lokale Zeitung, in dem du die Bedeutung der politischen Partizipation hervorhebst.

Standard

  1. Entwickle ein Konzept für eine Schulveranstaltung, die über die Gefahren von Desinformation aufklärt.
  2. Starte eine Social-Media-Kampagne, die für die Wichtigkeit der Medienkompetenz sensibilisiert.
  3. Organisiere einen Workshop, der junge Menschen ermutigt, sich politisch zu engagieren.

Schwer

  1. Entwickle eine App, die Nutzern hilft, Falschinformationen zu erkennen.
  2. Gründe eine lokale Bürgerinitiative, die sich für Transparenz in der Kommunalpolitik einsetzt.
  3. Führe ein Forschungsprojekt durch, das untersucht, wie soziale Medien die politische Meinungsbildung beeinflussen.




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Lernkontrolle

  1. Diskutiere, wie Bildungsinitiativen das demokratische Bewusstsein in der Gesellschaft stärken können.
  2. Erörtere die Rolle der internationalen Zusammenarbeit bei der Förderung der Demokratie weltweit.
  3. Reflektiere über die Bedeutung einer unabhängigen Presse für die Aufrechterhaltung einer gesunden Demokratie.
  4. Bewerte verschiedene Strategien zur Bekämpfung von politischem Extremismus und ihre Effektivität.
  5. Entwickle ein Konzept, um Bürgerbeteiligung in deiner Gemeinde zu erhöhen.



OERs zum Thema


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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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