Weimarer Republik - Grundzüge der Weimarer Verfassung und wichtige politische Ereignisse identifizieren - G - Kompetenzraster Geschichte 9

Version vom 9. März 2024, 09:59 Uhr von Glanz (Diskussion | Beiträge) (Die Seite wurde neu angelegt: „{{:MOOCit - Oben}} {| align=center {{:D-Tab}} '''Weimarer Republik''' {{o}} Weimarer Verfassung {{o}} Versailler Vertrag {{o}} Kapp-Putsch {{o}} Hyperinflation 1923 {{o}} Dawes-Plan {{o}} Machtergreifung 1933 |} {{:BRK}} = Einleitung = Die Weimarer Republik (1919-1933) stellt eine der zentralsten Epochen der deutschen Geschichte d…“)
(Unterschied) ← Nächstältere Version | Aktuelle Version (Unterschied) | Nächstjüngere Version → (Unterschied)



Weimarer Republik - Grundzüge der Weimarer Verfassung und wichtige politische Ereignisse identifizieren - G - Kompetenzraster Geschichte 9



Einleitung

Die Weimarer Republik (1919-1933) stellt eine der zentralsten Epochen der deutschen Geschichte dar, in der Deutschland nach dem verheerenden Ersten Weltkrieg den Versuch unternahm, eine demokratische Staatsform zu etablieren. Dieser Zeitraum ist geprägt durch die Einführung der Weimarer Verfassung, die als fortschrittlich galt, aber auch durch zahlreiche politische, wirtschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen, die letztendlich zum Scheitern der ersten deutschen Demokratie führten. In diesem aiMOOC gehen wir auf die Grundzüge der Weimarer Verfassung ein und identifizieren wichtige politische Ereignisse, die die Weimarer Republik prägten.


Grundzüge der Weimarer Verfassung

Die Weimarer Verfassung, die am 11. August 1919 in Kraft trat, war die erste demokratische Verfassung Deutschlands. Sie brachte grundlegende Neuerungen und legte die Basis für das demokratische System der Weimarer Republik.

  1. Reichspräsident: Das Staatsoberhaupt wurde vom Volk für sieben Jahre gewählt. Der Reichspräsident hatte weitreichende Befugnisse, wie z.B. die Ernennung und Entlassung des Reichskanzlers, Auflösung des Reichstags und den Einsatz des Notverordnungsrechts.
  2. Reichstag: Das Parlament wurde durch das Verhältniswahlrecht gewählt, was eine repräsentative Vertretung der Bevölkerung sicherte. Der Reichstag besaß legislative Gewalt und war zuständig für die Gesetzgebung.
  3. Grundrechte: Die Verfassung garantierte umfassende bürgerliche Freiheitsrechte, wie z.B. Meinungs-, Versammlungs- und Pressefreiheit.
  4. Föderalismus: Die Verfassung sah eine föderale Struktur vor, in der die Länder eigene Rechte behielten, aber die zentrale Regierung in Reichsangelegenheiten übergeordnet war.


Wichtige politische Ereignisse

Die Weimarer Republik war von Beginn an mit erheblichen Herausforderungen konfrontiert, die sowohl intern als auch extern bedingt waren.

  1. Versailler Vertrag: Die harten Bedingungen des Friedensvertrags von Versailles (1919), einschließlich erheblicher Gebietsverluste und Reparationsforderungen, belasteten die junge Republik stark und schürten Unzufriedenheit.
  2. Kapp-Putsch: Ein gescheiterter Putschversuch im Jahr 1920 von rechtsgerichteten Freikorps, der die junge Weimarer Republik bedrohte.
  3. Inflation 1923: Die Hyperinflation von 1923 ruinierte die Wirtschaft und führte zu massiven sozialen Problemen.
  4. Dawes-Plan: Ein Plan zur Stabilisierung der deutschen Wirtschaft durch Neuregelung der Reparationszahlungen, eingeführt 1924.
  5. Reichstagswahl 1930: Der Aufstieg der NSDAP, die als Antwort auf die wirtschaftliche Depression und die Unzufriedenheit mit dem politischen System massiv Stimmen gewann.
  6. Machtergreifung 1933: Die Ernennung Adolf Hitlers zum Reichskanzler markierte das Ende der Weimarer Republik und den Beginn des Nationalsozialismus.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was war die Hauptfunktion des Reichspräsidenten in der Weimarer Republik? (Das Staatsoberhaupt, das weitreichende Befugnisse hatte, einschließlich der Ernennung des Reichskanzlers) (!Das Verfassungsgericht, das die Einhaltung der Verfassung überwachte) (!Der Leiter der Exekutive, der die Gesetze des Reichstags ausführte) (!Der Hauptgesetzgeber, der für die Erstellung von Gesetzen verantwortlich war)

Welches Ereignis trug erheblich zur wirtschaftlichen Instabilität der Weimarer Republik bei? (Die Hyperinflation von 1923) (!Die Unterzeichnung des Versailler Vertrags) (!Der Kapp-Putsch) (!Die Machtergreifung durch die NSDAP)

Was kennzeichnete den Versailler Vertrag für Deutschland? (Erhebliche Gebietsverluste und Reparationsforderungen) (!Eine Stärkung der militärischen Macht Deutschlands) (!Die Einführung des Frauenwahlrechts) (!Die Festlegung der Grenzen der Weimarer Republik)

Welches Wahlrecht charakterisierte den Reichstag der Weimarer Republik? (Verhältniswahlrecht) (!Mehrheitswahlrecht) (!Direktwahlrecht) (!Indirektes Wahlrecht)

Was war der Dawes-Plan? (Ein Plan zur Stabilisierung der deutschen Wirtschaft durch Neuregelung der Reparationszahlungen) (!Ein Plan zur Wiederbewaffnung Deutschlands) (!Ein Plan zur Abschaffung des Föderalismus in Deutschland) (!Ein Plan zur Neugliederung der deutschen Länder)





Memory

Weimarer Verfassung Erste demokratische Verfassung Deutschlands
Versailler Vertrag Grund für wirtschaftliche und politische Unzufriedenheit
Hyperinflation 1923 Wirtschaftliche Zerstörung und soziale Probleme
Dawes-Plan Stabilisierung der Wirtschaft 1924
Machtergreifung 1933 Ende der Weimarer Republik und Beginn des Nationalsozialismus





Kreuzworträtsel

weimar Was war die erste demokratische Verfassung Deutschlands?
versailler Welcher Vertrag belastete die Weimarer Republik mit harten Bedingungen?
inflation Welches Ereignis zerstörte 1923 die deutsche Wirtschaft?
dawes Welcher Plan half 1924, die Wirtschaft zu stabilisieren?
hitler Wer wurde 1933 zum Reichskanzler ernannt und beendete die Weimarer Republik?
reichstag Was war das Parlament der Weimarer Republik genannt?
kapp Wie heißt der Putsch, der 1920 die Republik bedrohte?
reparations Welche Art von Zahlungen wurden Deutschland durch den Versailler Vertrag auferlegt?




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Die Weimarer Verfassung wurde am

in Kraft gesetzt und war die

Deutschlands. Der

belastete die Weimarer Republik mit harten Bedingungen. Ein bedeutendes Ereignis war die

, die die Wirtschaft ruinierte. Der

wurde eingeführt, um die Wirtschaft zu stabilisieren. Die

durch Adolf Hitler markierte das Ende der Weimarer Republik.



Offene Aufgaben

Leicht

  1. Erstelle ein Poster, das die Grundrechte der Weimarer Verfassung illustriert.
  2. Führe ein Interview mit einem Historiker über die Auswirkungen des Versailler Vertrags auf die Weimarer Republik.
  3. Gestalte eine Zeitleiste der wichtigsten Ereignisse der Weimarer Republik.

Standard

  1. Schreibe einen Essay über die Rolle des Reichspräsidenten in der Weimarer Verfassung und seine Machtbefugnisse.
  2. Erstelle eine Präsentation über die Ursachen und Auswirkungen der Hyperinflation 1923 auf die deutsche Gesellschaft.
  3. Untersuche die politische Landschaft der Weimarer Republik und erstelle eine Analyse über den Aufstieg der NSDAP.

Schwer

  1. Analysiere die Weimarer Verfassung im Vergleich zu modernen demokratischen Verfassungen.
  2. Untersuche die Gründe für das Scheitern der Weimarer Republik und präsentiere deine Ergebnisse in einem Seminar.
  3. Entwickle ein Unterrichtsprojekt, das Schülern die Bedeutung der Weimarer Verfassung und die Herausforderungen der Weimarer Republik vermittelt.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Diskutiere, inwiefern die Weimarer Verfassung die politische Stabilität Deutschlands sowohl gefördert als auch behindert hat.
  2. Analysiere die Auswirkungen der wirtschaftlichen Probleme (wie Hyperinflation und Weltwirtschaftskrise) auf die politische Stabilität der Weimarer Republik.
  3. Bewerte die Rolle des Versailler Vertrags bei der Entstehung politischer Extremismus in Deutschland.
  4. Erkläre, wie die politischen Entscheidungen während der Weimarer Republik zum Aufstieg der NSDAP beigetragen haben.
  5. Untersuche die Auswirkungen der Notverordnungen des Reichspräsidenten auf die Demokratie der Weimarer Republik.



OERs zum Thema


Links

Teilen - Diskussion - Bewerten





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




aiMOOCs



aiMOOC Projekte












THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
  2. Gregor Samsa Is You: #Kafka #Verwandlung
  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
  14. Uh Uh Uh Poor You: #Kafka #BerichtAkademie #Doppelmoral
  15. The Monkey Dance Song: #Gesellschaftskritik
  16. Will You Be Mine: #Love
  17. Arbeitsheft
  18. And Thanks for Your Meat: #AntiFactoryFarming #AnimalRights #MeatIndustry


© The Monkey Dance on Spotify, YouTube, Amazon, MOOCit, Deezer, ...



Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen

Teilen Facebook Twitter Google Mail an MOOCit Missbrauch melden Zertifikat beantragen


0.00
(0 Stimmen)



Sponsoren, Förderer, Kooperationspartner








Children for a better world >> Förderung der AI Fair-Image Challenge

Fair-Image wird von CHILDREN JUGEND HILFT! gefördert und ist mit der deutschlandweiten AI Fair-Image Challenge SIEGERPROJEKT 2025. Alle Infos zur Challenge hier >>. Infos zum Camp25 gibt es hier. Wenn auch Ihr Euch ehrenamtlich engagiert und noch finanzielle Unterstützung für Eurer Projekt braucht, dann stellt gerne einen Antrag bei JUGEND HILFT.