Ökologie - Ökosysteme analysieren und menschliche Einflüsse bewerten - M - Kompetenzraster Biologie 10

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Ökologie - Ökosysteme analysieren und menschliche Einflüsse bewerten - M - Kompetenzraster Biologie 10


Ökosysteme und menschliche Einflüsse

  1. Ökosystem
  2. Biodiversität
  3. Entwaldung
  4. Nachhaltige Bewirtschaftung

Einleitung

Im heutigen aiMOOC beschäftigen wir uns mit einem hochaktuellen und essentiellen Thema: Ökosysteme analysieren und menschliche Einflüsse bewerten. Ökosysteme sind komplexe Netzwerke aus Pflanzen, Tieren und Mikroorganismen, die gemeinsam mit der abiotischen Umwelt interagieren. Sie bilden die Grundlage für das Leben auf unserem Planeten. Doch menschliche Aktivitäten haben zunehmend Auswirkungen auf diese Systeme, was zu einer dringenden Notwendigkeit führt, ihre Funktionsweise zu verstehen und unseren Einfluss darauf zu minimieren. In diesem Kurs wirst Du lernen, wie Ökosysteme funktionieren, wie sie analysiert werden können und wie menschliche Aktivitäten sie beeinflussen. Ziel ist es, ein tiefgreifendes Verständnis für die Bedeutung von Ökosystemen zu entwickeln und Wege zu erkunden, wie wir nachhaltiger mit unserer Umwelt umgehen können.


Was ist ein Ökosystem?

Ein Ökosystem umfasst alle Lebewesen in einem bestimmten Gebiet zusammen mit der nicht-lebenden (abiotischen) Umgebung, mit der sie interagieren. Diese Interaktionen schließen Energieflüsse und Nährstoffkreisläufe ein, welche die Grundlage für die reichhaltige Vielfalt an Lebensformen auf der Erde bilden. Ökosysteme können in vielfältigen Größen und Formen existieren, von kleinen, isolierten Tümpeln bis hin zu großen Waldgebieten oder sogar der gesamten Biosphäre des Planeten.


Arten von Ökosystemen

Es gibt zwei Haupttypen von Ökosystemen: Terrestrische Ökosysteme und Aquatische Ökosysteme. Terrestrische Ökosysteme, wie Wälder, Wüsten und Graslandschaften, befinden sich auf dem Land. Aquatische Ökosysteme, zu denen Seen, Flüsse, Feuchtgebiete und Ozeane zählen, bedecken etwa 71% der Erdoberfläche und sind in Süßwasser- und Salzwasserökosysteme unterteilt.


Biodiversität und ihre Bedeutung

Die Biodiversität oder biologische Vielfalt bezeichnet die Vielfalt des Lebens auf der Erde – von genetischer Vielfalt innerhalb einer Art über die Vielfalt der Arten bis hin zur Vielfalt der Lebensräume. Biodiversität ist nicht nur ein Wert an sich, sondern auch grundlegend für das Funktionieren von Ökosystemen und für Dienstleistungen, die für das menschliche Wohlergehen essentiell sind, wie sauberes Wasser, fruchtbare Böden und Klimaregulierung.


Menschliche Einflüsse auf Ökosysteme

Menschliche Aktivitäten haben vielfältige Auswirkungen auf Ökosysteme. Diese reichen von direkten Eingriffen wie Entwaldung, Überfischung und urbaner Entwicklung bis zu indirekten Einflüssen wie Klimawandel, Verschmutzung und der Einführung invasiver Arten. Solche Aktivitäten können die Struktur und Funktion von Ökosystemen verändern und ihre Fähigkeit, essentielle Dienstleistungen zu erbringen, beeinträchtigen.


Schutz und Wiederherstellung von Ökosystemen

Der Schutz und die Wiederherstellung von Ökosystemen sind entscheidend, um die Biodiversität zu erhalten und die nachhaltige Bereitstellung von Ökosystemdienstleistungen zu gewährleisten. Maßnahmen können die Ausweisung von Schutzgebieten, die Wiederherstellung degradierter Landschaften und die nachhaltige Bewirtschaftung natürlicher Ressourcen umfassen. Die Einbeziehung lokaler Gemeinschaften und die Anwendung traditionellen Wissens können ebenfalls wichtige Beiträge leisten.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was versteht man unter einem Ökosystem? (Ein Netzwerk aus Lebewesen und ihrer abiotischen Umwelt, die miteinander interagieren) (!Eine Gruppe von Tieren, die im selben Gebiet leben) (!Eine Sammlung von Pflanzenarten in einem Wald) (!Ein einzelner Lebensraum, wie ein Teich)

Zu welchem Typ von Ökosystem gehören Korallenriffe? (Aquatische Ökosysteme) (!Terrestrische Ökosysteme) (!Desertifikation) (!Städtische Ökosysteme)

Was ist eine direkte Folge der Entwaldung? (Verringerung der Biodiversität) (!Zunahme der Fischbestände) (!Erhöhung der Bodenfeuchtigkeit) (!Vermehrung invasiver Arten)

Welche Rolle spielt die Biodiversität in Ökosystemen? (Sie ist grundlegend für das Funktionieren von Ö

kosystemen und das menschliche Wohlergehen) (!Sie verringert die Anzahl der Pflanzen- und Tierarten) (!Sie führt zu einer Erhöhung der globalen Temperaturen) (!Sie hat keinen Einfluss auf die Qualität des Trinkwassers)

Was versteht man unter nachhaltiger Bewirtschaftung natürlicher Ressourcen? (Die Nutzung natürlicher Ressourcen auf eine Weise, die zukünftigen Generationen deren Nutzung nicht einschränkt) (!Die vollständige Einstellung aller menschlichen Aktivitäten in natürlichen Lebensräumen) (!Der unkontrollierte Abbau natürlicher Ressourcen) (!Die Beschränkung des Zugangs zu natürlichen Ressourcen für bestimmte Bevölkerungsgruppen)





Memory

Terrestrische Ökosysteme Wälder, Wüsten, Graslandschaften
Aquatische Ökosysteme Seen, Flüsse, Ozeane
Biodiversität Vielfalt des Lebens auf der Erde
Entwaldung Verringerung der Biodiversität
Nachhaltige Bewirtschaftung Nutzung, die zukünftigen Generationen nicht schadet





Kreuzworträtsel

Biodiversitaet Die Vielfalt des Lebens auf der Erde
Oekosystem Ein Netzwerk aus Lebewesen und ihrer abiotischen Umwelt
Entwaldung Der Verlust von Waldflächen
Nachhaltigkeit Prinzip, nach dem nicht mehr verbraucht werden darf, als sich regenerieren kann
Korallenriffe Aquatische Ökosysteme mit hoher Artenvielfalt




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Lückentext

Vervollständige den Text.

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und ihrer

, die miteinander

. Die

ist essentiell für das

von Ökosystemen. Menschliche Einflüsse wie

und

können diese Systeme

. Der

und die

von Ökosystemen sind entscheidend, um die Biodiversität zu

.

Offene Aufgaben

Leicht

  1. Beobachte ein lokales Ökosystem (z.B. einen Park oder ein Waldstück) und notiere, welche Pflanzen- und Tierarten du dort findest.
  2. Recherchiere, welche invasiven Arten in deiner Region vorkommen, und überlege, welche Auswirkungen sie auf die heimischen Ökosysteme haben könnten.
  3. Erstelle ein Poster, das die Bedeutung der Biodiversität für das menschliche Wohlergehen veranschaulicht.

Standard

  1. Entwirf einen Plan zur Verbesserung der Biodiversität in einem lokalen Ökosystem, unter Berücksichtigung von Schutzmaßnahmen und der Wiederherstellung degradierter Gebiete.
  2. Führe ein Interview mit einem Umweltschützer oder Biologen über die Herausforderungen und Lösungen für den Erhalt von Ökosystemen.
  3. Erstelle eine digitale Präsentation über die Auswirkungen des Klimawandels auf aquatische Ökosysteme.

Schwer

  1. Entwickle ein Projekt zur nachhaltigen Nutzung natürlicher Ressourcen in deiner Gemeinde, das Bildungsarbeit einschließt.
  2. Untersuche die Langzeiteffekte menschlicher Einflüsse auf ein spezifisches Ökosystem und präsentiere deine Ergebnisse in einer wissenschaftlichen Arbeit.
  3. Organisiere eine Ausstellung zum Thema "Mensch und Ökosystem", die künstlerische und wissenschaftliche Perspektiven vereint.




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Mündliche Prüfung

  1. Diskutiere, wie die Erhaltung von Ökosystemen zur Bekämpfung des Klimawandels beitragen kann.
  2. Erörtere die Rolle von Biodiversität in der Resilienz von Ökosystemen gegenüber Umweltveränderungen.
  3. Vergleiche die Effektivität verschiedener Ansätze zur Wiederherstellung degradierter Ökosysteme.
  4. Analysiere die sozioökonomischen Faktoren, die zu Überfischung führen, und schlage nachhaltige Alternativen vor.
  5. Bewerte die Bedeutung traditionellen Wissens in der Bewirtschaftung und im Schutz von Ökosystemen.

OERs zum Thema

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Ökosysteme und menschliche Einflüsse

  1. Ökosystem
  2. Biodiversität
  3. Entwaldung
  4. Nachhaltige Bewirtschaftung

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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Berlin/Brandenburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

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  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

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  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
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Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

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  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

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  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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