Abschlussprüfung Technik - Realschule Baden-Württemberg

Teil A1: Werkstoffe, Produkte, Produktionstechnik

Werkstoffe und Produkte

Werkstoffe unter Berücksichtigung ökologischer und ökonomischer Kriterien

G

Ich kann einfache Werkstoffe beschreiben und einfache ökologische und ökonomische Kriterien bei der Auswahl berücksichtigen.

M

Ich kann Werkzeuge und Maschinen zur Werkstoffbearbeitung benennen und deren Einsatzgebiete erläutern.

E

Ich kann Kriterien für die Beurteilung eines Arbeitsprozesses und dessen Ergebnisse entwickeln und anwenden.

Arbeitsprozess und Ergebnisse

G

Ich kann einen einfachen Arbeitsprozess und dessen Ergebnisse unter Anleitung beurteilen und Optimierungsvorschläge machen.

M

Ich kann einen Arbeitsprozess selbstständig beurteilen und Ergebnisse systematisch optimieren.

E

Ich kann komplexe Arbeitsprozesse kritisch analysieren, optimieren und die Ergebnisse umfassend beurteilen.

Spezial Werkstoffkunde Technik - Werkstoffe unter Berücksichtigung ökologischer und ökonomischer Kriterien Maschinentechnik Technik - Werkzeuge und Maschinen zur Werkstoffbearbeitung Qualitätsmanagement Technik - Kriterien für die Beurteilung eines Arbeitsprozesses und dessen Ergebnisse Nachhaltige Produktion Technik - Arbeitsprozess und Ergebnisse beurteilen und optimieren

Teil A2: Systeme und Prozesse

Elektronische Schaltungen

Technik - Elektronische Schaltungen

G

Ich kann grundlegende elektronische Schaltungen wie eine einfache Zeitschaltung und eine bistabile Kippstufe verstehen und aufbauen.

M

Ich kann Funktion und Aufbau von Logik-Gattern in einer bistabilen Kippstufe analysieren und erklären.

E

Ich kann komplexe Schaltungen eigenständig entwickeln und optimieren.

Spezial Technik - Elektronische Schaltungen (z. B. Zeitschaltung, bistabile Kippstufe) Technik - Bistabile Kippstufe mit Logik-Gattern Technik - Steuern und Regeln (Unterschiede) Technik - Regelkreise mit Blockschaltbildern (z. B. Tempomat, Heizungsregelung, Bewässerungsanlage) Technik - Steuerungs- oder Regelungsaufgaben (z. B. Ampelkreuzung mit Signalanforderung, Torsteuerung, Temperaturregelung) Technik - 3D Drucker

Steuern und Regeln

Technik - Steuern und Regeln

G

Ich kann die grundlegenden Unterschiede zwischen Steuern und Regeln benennen.

M

Ich kann Regelkreise und deren Komponenten mit Blockschaltbildern darstellen.

E

Ich kann komplexe Steuerungs- und Regelungsaufgaben analysieren und lösen.

CAD, CAM, CNC und KOSY

Technik - CAD, CAM, CNC und KOSY

G

Ich kann die Grundlagen und die Bedeutung von CAD, CAM, CNC und KOSY verstehen und erklären.

M

Ich kann einfache Konstruktionen und Bearbeitungen mit CAD- und CAM-Software durchführen.

E

Ich kann komplexe Projekte unter Anwendung von CAD, CAM, CNC und KOSY in Projekten planen, durchführen und auswerten.

Spezial: CAD, CAM, CNC und KOSY CAD, CAM, CNC und KOSY Technik - CAD Technik - CAM Technik - CNC Technik - KOSY

Teil B1: Mensch und Technik: Bautechnik

Bautechnik

Bautechnik Grundlagen

G

Ich kann grundlegende Planungsunterlagen der Bautechnik wie einen Lageplan oder Wohnungsgrundriss identifizieren und deren Inhalt grob verstehen.

M

Ich kann einfache Experimente zu bautechnischen Problemstellungen durchführen und die Funktionen von statischen Grundkonstruktionen sowie die Grundlagen von Wärme- und Schalldämmung verstehen.

E

Ich kann die Wirkungsweise ausgewählter technischer Systeme in Gebäuden analysieren und verstehen, wie Systeme wie Heizung, Beleuchtung oder Alarmanlagen funktionieren.

Funktionsmodell, Energiesparendes Bauen, Aktuelle Systeme der Gebäudetechnik

G

Ich kann ein einfaches Funktionsmodell aus der Bautechnik wie eine Alarmanlage unter Anleitung nachbauen.

M

Ich kann Grundprinzipien des energiesparenden Bauens verstehen und einfache Maßnahmen zur Gebäudesanierung erklären.

E

Ich kann aktuelle Systeme der Gebäudetechnik wie Bustechnologie oder Smart Home Systeme in ihren Grundzügen verstehen und deren Vorteile für moderne Gebäude beschreiben.

Spezial Planungsunterlagen erstellen: Technik - Planungsunterlagen aus der Bautechnik (z. B. Lageplan, Wohnungsgrundriss, Installationspläne, Statikpläne) Statik Wärmedämmung Smart Home Energieeffizienz in Gebäuden Solarenergie Planet-Schule.de Bautechnik Technik - Experimente zu bautechnischen Problemstellungen (z. B. statische Grundkonstruktionen, Baustoffe, Wärme‑, Schalldämmung) Technik - Wirkungsweise ausgewählter technischer Systeme in Gebäuden (z. B. Heizung, Beleuchtung, Alarmanlage, Lüftung, Wärmetauscher) Technik - Funktionsmodell Bautechnik (z. B. Alarmanlage, Wärmetauscher) Technik - Energiesparendes Bauen (z. B. Passivhaus, Nullenergiehaus, Gebäudesanierung) Technik - Aktuelle Systeme der Gebäudetechnik (z. B. Bustechnologie, Visualisierung, Smart Home) Wärmepumpe

Teil B2: Mensch und Technik: Mobilität

Mobilität

Maschinen und Motoren

G

Ich kann die grundlegenden Funktionen einer Dampfmaschine und eines Elektromotors erklären.

M

Ich kann die Funktionsweisen unterschiedlicher Motoren wie Verbrennungsmotoren, Zweitaktmotor, Viertaktmotor und Stirlingmotor verstehen und vergleichen.

E

Ich kann den Wirkungsgrad von Antriebssystemen analysieren und die Umweltbelastung von Antriebssystemen sowie die Sicherheits- und Assistenzsysteme in Fahrzeugen kritisch bewerten.

Bedeutung von Mobilität

G

Ich kann die Funktion eines einfachen Getriebes verstehen.

M

Ich kann die individuelle, gesellschaftliche und historische Bedeutung der Mobilität erkennen und beschreiben.

E

Ich kann die wirtschaftliche Bedeutung der Mobilität und deren Auswirkungen auf Mensch, Natur und Gesellschaft analysieren und bewerten.

Aktuelle Entwicklungen der Mobilität

G

Ich kann einfache aktuelle Entwicklungen der Mobilität benennen.

M

Ich kann die aktuellen Entwicklungen der Mobilität verstehen und deren Bedeutung für die Gesellschaft erkennen.

E

Ich kann die aktuellen Entwicklungen der Mobilität kritisch hinterfragen und deren potenzielle Zukunftsszenarien entwickeln und diskutieren.

Spezial Unterrichtsmodule zur Dampfmaschine und der Motorwelt Technik - Dampfmaschine Technik - Elektromotor Technik - Getriebe Technik - Verbrennungsmotoren Technik - Zweitaktmotor Technik - Viertaktmotor Technik - Stirlingmotor Technik - Wirkungsgrad von Antriebssystemen Technik - Umweltbelastung von Antriebssystemen Technik - Sicherheits- und Assistenzsysteme in Fahrzeugen Technik - Individuelle, gesellschaftliche und historische Bedeutung der Mobilität Technik - Wirtschaftliche Bedeutung der Mobilität und deren Auswirkungen auf Mensch, Natur und Gesellschaft Technik - Aktuelle Entwicklungen der Mobilität

Teil B3: Mensch und Technik: Versorgung und Entsorgung

Technik

Schulfach+

aiMOOCs

aiMOOC Projekte

KI-STIMMEN: WAS WÜRDE ... SAGEN? JESUS MOSES BUDDHA MOHAMMED DALAI LAMA GOTT SATAN EINSTEIN MEPHISTO MARVIN GREGOR SAMSA KI STIMMEN A-Z

0.00 (0 Stimmen)