Medienkompetenz und Rassismus

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Die Medien sind ein zentraler Teil unseres täglichen Lebens und beeinflussen unser Denken und Handeln. Deshalb ist es wichtig, eine kritische Medienkompetenz zu entwickeln, die uns befähigt, rassistische Darstellungen und Stereotype in den Medien zu erkennen und zu hinterfragen. In diesem aiMOOC lernen Sie mehr über die Rassismus und wie Medien dazu beitragen können, rassistische Denkmuster zu fördern oder abzubauen.

Definition und Arten des Rassismus

Rassismus ist ein Begriff, der die Überzeugung beschreibt, dass einige Rassen überlegen oder unterlegen sind und dass diese Unterschiede biologisch bedingt sind. Es gibt verschiedene Arten von Rassismus, darunter individualistischer Rassismus, institutioneller Rassismus und kultureller Rassismus. Die Fähigkeit, diese Formen des Rassismus zu erkennen und zu hinterfragen, ist ein wichtiger Aspekt der Medienkompetenz.

Individualistischer Rassismus

Individualistischer Rassismus tritt auf, wenn Individuen rassistische Ansichten haben und aufgrund dieser Ansichten diskriminierendes Verhalten zeigen.

Institutioneller Rassismus

Institutioneller Rassismus bezieht sich auf die systemischen und strukturellen Prozesse, die dazu führen, dass bestimmte Rassen aufgrund ihrer Rassenzugehörigkeit benachteiligt werden.

Kultureller Rassismus

Kultureller Rassismus tritt auf, wenn bestimmte Kulturen als überlegen und andere als unterlegen dargestellt werden, oft auf der Grundlage rassistischer Stereotype und Verallgemeinerungen.

Medien und Rassismus

Medien spielen eine zentrale Rolle bei der Gestaltung unserer Vorstellungen über Rasse. Sie sind oft eine Hauptquelle für Informationen über Menschen unterschiedlicher Rassen, besonders wenn wir wenig persönlichen Kontakt mit Menschen aus diesen Gruppen haben. Medien können sowohl absichtlich als auch unbeabsichtigt rassistische Botschaften verbreiten, indem sie bestimmte Stereotype und Darstellungen verwenden. Diese Botschaften können sich auf unsere Wahrnehmung der Welt und unser Verhalten gegenüber Menschen aus verschiedenen Rassen auswirken.

Rassistische Stereotype in den Medien

Rassistische Stereotype sind oft in den Medien präsent. Sie können durch Charakterisierung, Dialog, Handlung und visuelle Darstellung vermittelt werden. Diese Stereotype können schädlich sein, da sie unsere Wahrnehmungen und Einstellungen gegenüber Menschen verschiedener Rassen prägen können.

Die Rolle der Medien bei der Bekämpfung von Rassismus

Medien können auch eine wichtige Rolle bei der Bekämpfung von Rassismus spielen. Sie können dazu beitragen, unsere Vorstellungen über Rasse zu verändern, indem sie vielfältige und genaue Darstellungen von Menschen verschiedener Rassen zeigen. Sie können auch dazu beitragen, das Bewusstsein für rassistische Ungerechtigkeiten zu erhöhen und zum Dialog und zur Handlung gegen Rassismus anzuregen.

Offene Aufgaben

  1. Untersuchen Sie die Darstellung von Rassen in einem Medienprodukt Ihrer Wahl. Analysieren Sie, welche Stereotype präsent sind und wie sie dargestellt werden. Schreiben Sie eine Analyse Ihrer Erkenntnisse. (LEICHT)
  2. Führen Sie Interviews mit Menschen verschiedener Rassen durch, um ihre Erfahrungen mit Rassismus und ihre Wahrnehmung der Darstellung von Rassen in den Medien zu verstehen. Berichten Sie über Ihre Ergebnisse. (STANDARD)
  3. Entwickeln Sie eine Medienkampagne, um das Bewusstsein für Rassismus zu erhöhen und gegen rassistische Stereotype zu kämpfen. Erstellen Sie einen Plan für Ihre Kampagne und entwickeln Sie einige Medieninhalte (wie Plakate, Videos, Social-Media-Beiträge), die Sie in Ihrer Kampagne verwenden würden. (SCHWER)




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  1. Erstellen Sie ein eigenes Social-Media-Post oder einen Blogbeitrag, in dem Sie die Bedeutung der Bekämpfung von Rassismus im Internet erklären. Teilen Sie Ihre Gedanken und Ideen, wie jeder Einzelne einen positiven Beitrag zur Beseitigung von rassistischen Inhalten und Diskussionen im Internet leisten kann. (STANDARD)
  2. Entwickeln Sie eine Online-Kampagne gegen Online-Hassrede und rassistische Kommentare. Erstellen Sie Grafiken oder Videos, die die negativen Auswirkungen von rassistischen Äußerungen im Internet verdeutlichen. Teilen Sie Ihre Kampagne in sozialen Medien und ermutigen Sie andere, sich der Bewegung anzuschließen. (SCHWER)
  3. Führen Sie eine Recherche über Online-Plattformen, die sich auf die Bekämpfung von Rassismus und Hassrede spezialisiert haben. Finden Sie heraus, welche Werkzeuge und Strategien sie einsetzen, um rassistische Inhalte zu identifizieren und zu entfernen. Erstellen Sie einen Bericht über Ihre Ergebnisse und präsentieren Sie ihn in einer Präsentation oder einem Blogbeitrag. (STANDARD)
  4. Organisieren Sie ein Online-Diskussionsforum oder einen virtuellen Workshop zum Thema "Rassismus im Internet". Laden Sie Experten oder Aktivisten ein, um über ihre Erfahrungen und die Auswirkungen von Online-Rassismus zu sprechen. Ermutigen Sie die Teilnehmer, Fragen zu stellen und Lösungsansätze zu diskutieren. Dokumentieren Sie die Ergebnisse und teilen Sie sie online, um ein breiteres Bewusstsein zu schaffen. (SCHWER)
  5. Entwickeln Sie eine interaktive Webseite oder eine App, die Informationen und Ressourcen zum Thema Rassismus und Bekämpfung von rassistischen Inhalten im Internet bereitstellt. Gestalten Sie die Plattform benutzerfreundlich und ansprechend, um Menschen jeden Alters anzusprechen. Fügen Sie informative Artikel, Videos, Links zu Organisationen und Hilfsmitteln hinzu, um die Besucher zu informieren und zu unterstützen. (SCHWER)
  6. Nehmen Sie an einer Online-Kampagne oder einem Aktivismusprojekt teil, das sich auf die Bekämpfung von Online-Rassismus konzentriert. Schließen Sie sich einer Gruppe oder Organisation an, die sich für ein inklusives und rassismusfreies Internet einsetzt. Beteiligen Sie sich an Aktionen, teilen Sie Inhalte in sozialen Medien und bringen Sie Ihre Stimme gegen rassistische Online-Inhalte zum Ausdruck. (LEICHT)
  7. Erstellen Sie ein eigenes Video oder einen Podcast, in dem Sie Menschen interviewen, die Opfer von Online-Rassismus wurden. Lassen Sie sie ihre Erfahrungen teilen und wie es ihnen gelungen ist, damit umzugehen. Ziel ist es, Empathie und Verständnis für die Auswirkungen von rassistischen Äußerungen im Internet zu fördern und zur Sensibilisierung beizutragen. (STANDARD)
  8. Organisieren Sie eine Online-Debatte über die Auswirkungen von rassistischen Memes und humoristischen Inhalten im Internet. Lassen Sie Teilnehmer ihre Perspektiven teilen und Lösungsansätze diskutieren. Führen Sie eine Abstimmung durch, um zu ermitteln, welche Maßnahmen ergriffen werden können, um rassistische Inhalte im Internet einzudämmen. (STANDARD)
  9. Schreiben Sie einen offenen Brief an eine Online-Plattform oder ein soziales Netzwerk, in dem Sie auf rassistische Inhalte und Diskriminierung hinweisen. Fordern Sie die Plattform auf, strengere Maßnahmen zu ergreifen, um rassistische Inhalte zu entfernen und sicherzustellen, dass die Nutzungsbedingungen eingehalten werden. Veröffentlichen Sie den Brief online und teilen Sie ihn in sozialen Medien, um Unterstützung zu gewinnen. (STANDARD)
  10. Erstellen Sie eine interaktive Präsentation oder ein Infografik-Poster, das Tipps und Strategien zur Bekämpfung von Rassismus im Internet bietet. Stellen Sie sicher, dass Ihre Ressourcen leicht verständlich und visuell ansprechend sind. Teilen Sie Ihre Kreation online und ermutigen Sie andere, Ihre Ressourcen zu verwenden, um einen Beitrag zur Bekämpfung von Online-Rassismus zu leisten. (LEICHT)




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Interaktive Aufgaben

Kreuzworträtsel

Stereotyp Welcher Begriff beschreibt eine vereinfachte und verallgemeinerte Darstellung einer Gruppe?
Medienkompetenz Wie nennt man die Fähigkeit, Medieninhalte kritisch zu analysieren und zu hinterfragen?
Rassismus Welcher Begriff beschreibt die Überzeugung, dass einige Rassen überlegen oder unterlegen sind?
Institutionell Welches Wort bezeichnet eine Form von Rassismus, der in den Strukturen und Prozessen von Institutionen verankert ist?
Kulturell Welches Wort bezeichnet eine Form von Rassismus, die bestimmte Kulturen als überlegen und andere als unterlegen darstellt?
Individualistisch Welches Wort bezeichnet eine Form von Rassismus, der auf den rassistischen Ansichten und Verhaltensweisen von Einzelpersonen basiert?




Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist Rassismus? (Die Überzeugung, dass einige Rassen überlegen oder unterlegen sind) (!Eine Meinungsverschiedenheit zwischen verschiedenen Rassen) (!Die Fähigkeit, verschiedene Rassen zu erkennen) (!Die Feier der Vielfalt der Rassen)

Was ist Medienkompetenz? (Die Fähigkeit, Medieninhalte kritisch zu analysieren und zu hinterfragen) (!Die Fähigkeit, Medieninhalte zu erstellen) (!Die Fähigkeit, Medien zu nutzen) (!Die Fähigkeit, Medien zu vermeiden)

Was sind rassistische Stereotype in den Medien? (Vereinfachte und verallgemeinerte Darstellungen einer Rasse, die in den Medien präsentiert werden) (!Alle Darstellungen von Rassen in den Medien) (!Positive Darstellungen von Rassen in den Medien) (!Negative Darstellungen von Rassen in den Medien)




Memory

Rassismus Überzeugung, dass einige Rassen überlegen oder unterlegen sind
Medienkompetenz Fähigkeit, Medieninhalte kritisch zu analysieren und zu hinterfragen
Stereotyp Vereinfachte und verallgemeinerte Darstellung einer Gruppe
Institutioneller Rassismus Form von Rassismus, der in den Strukturen und Prozessen von Institutionen verankert ist
Kultureller Rassismus Form von Rassismus, die bestimmte Kulturen als überlegen und andere als unterlegen darstellt




LearningApps

Lückentext

Vervollständige den Text.

Rassismus ist die

, dass einige Rassen überlegen oder unterlegen sind. Medienkompetenz ist die

, Medieninhalte kritisch zu analysieren und zu hinterfragen. Rassistische Stereotype in den Medien sind

und verallgemeinerte Darstellungen einer Rasse. Es gibt verschiedene Formen von Rassismus, einschließlich

Rassismus, der in den Strukturen und Prozessen von Institutionen verankert ist, und

Rassismus, der bestimmte Kulturen als überlegen und andere als unterlegen darstellt.


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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

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Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

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Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
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  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

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  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Sachsen (berufliches Gymnasium)

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
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  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

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Mecklenburg-Vorpommern

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  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

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